Conceptual frameworkThe present stu

Conceptual framework
The present study was guided by Lazarus and Folkmans cognitive theory of stress and coping (Lazarus & Folkman 1984) and Karaseks Demand–Control Model (Karasek 1979). According to Lazarus and Folkman (1984), stress is defined by the interaction between the individual and the environment. Demands from the environment exceeding the available resources result in either stress or coping, dependent on the individuals appraisal of the environmental effects or stressors. The variables in the theory that guided this research are personal and work characteristics. Work characteristics are environmental stressors whereas personal characteristics facilitate the individual nurses ability to con- duct the appraisal of the stressors. The nurses perception of how much control he/she has is a factor which leads to feelings of stress when the situation is perceived during appraisal as uncontrollable. The De- mand–Control Model (Karasek 1979) assumes that psychological strain results from joint effects of work demands and the decision-making freedom available for the employee facing the demands. In other words, jobs with high demands but with low control increase the
risk of stress, thus less job satisfaction and poorer job performance. The assumption in the model is that psychological strain results when work demands are high, and there is low or no decision-making freedom available for the employee facing the demands. In other words, jobs with high demands but with low control increase the risk of stress. The variables in this model, which guided the study, are job demands and job strain (workload pressures) as seen in Figure 1.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรอบแนวคิด
การศึกษาปัจจุบันมีคำแนะนำจากลาซาและ Folkman รับรู้ทฤษฎีความเครียดและการเผชิญ (ลาซา& Folkman 1984) และ s Karasek รุ่น Demand–Control (Karasek 1979) ตามท่านกลับและ Folkman (1984), ความเครียดคือ defined โดยการโต้ตอบระหว่างบุคคลและสิ่งแวดล้อม ความต้องการจากสภาพแวดล้อมที่เกินกับทรัพยากรที่มีความเครียดหรือเผชิญ ขึ้นอยู่กับ s แต่ละการประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อมหรือลด ตัวแปรในทฤษฎีที่ว่าตัวงานวิจัยนี้มีลักษณะส่วนบุคคล และการทำงาน ลักษณะการทำงานจะลดสิ่งแวดล้อมในขณะที่ลักษณะส่วนบุคคลช่วยสามารถ s พยาบาลละคอนท่อเพื่อประเมินผลของการลด รับรู้ s พยาบาลของควบคุมจำนวนได้เป็นปัจจัยที่นำไปสู่ความรู้สึกเครียดเมื่อสถานการณ์ถือว่าในระหว่างการประเมินเป็น uncontrollable แบบเด mand–Control (Karasek 1979) ถือว่า ต้องใช้จิตวิทยาผลลัพธ์จากผลร่วมของความต้องการของงานและมีอิสระตัดสินใจสำหรับพนักงานที่ต้องเผชิญ ในคำอื่น ๆ งาน มีความต้องการสูง แต่ มีเพิ่มควบคุมต่ำ
เสี่ยงความเครียด จึงน้อยกว่าความพึงพอใจในงานและปฏิบัติงานย่อม อัสสัมชัญในรูปแบบเป็นที่ต้องใช้จิตวิทยามีผลเมื่อต้องการทำงานสูง และมีต่ำหรือเสรีภาพตัดสินใจไม่พร้อมใช้งานสำหรับพนักงานที่ต้องเผชิญ ในคำอื่น ๆ งาน มีความต้องการสูง แต่ มีการควบคุมน้อยเพิ่มความเสี่ยงของความเครียด ตัวแปรในรุ่นนี้ ซึ่งแนะนำการศึกษา มีความต้องการของงานและต้องใช้งาน (ความดันปริมาณ) เท่าที่เห็นในรูปที่ 1.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กรอบแนวคิด
การศึกษาครั้งนี้ได้รับการแนะนำโดยลาซารัสและโฟล์คแมน? ทฤษฎีองค์ความรู้ของความเครียดและการเผชิญ (ลาซารัสและโฟล์คแมน 1984) และ Karasek หรือไม่ต้องการควบคุมรุ่น (Karasek 1979) ตามที่ลาซารัสและโฟล์คแมน (1984), ความเครียดถูกกำหนดโดยการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสภาพแวดล้อม ความต้องการจากสภาพแวดล้อมเกินทรัพยากรที่มีผลทั้งในการจัดการกับปัญหาความเครียดหรือขึ้นอยู่กับบุคคลหรือไม่ประเมินผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมหรือความเครียด ตัวแปรในทางทฤษฎีที่นำงานวิจัยนี้มีลักษณะส่วนบุคคลและการทำงานของ ลักษณะการทำงานที่มีความกดดันด้านสิ่งแวดล้อมในขณะที่ลักษณะส่วนบุคคลความสะดวกในการพยาบาลบุคคลหรือไม่ความสามารถในการ con-ท่อประเมินความเครียด พยาบาลหรือไม่รับรู้ถึงวิธีการควบคุมมากเขา / เธอได้เป็นปัจจัยที่นำไปสู่ความรู้สึกของความเครียดเมื่อสถานการณ์เป็นที่รับรู้ในระหว่างการประเมินเป็นที่ไม่สามารถควบคุม De คำสั่งควบคุมรุ่น (Karasek 1979) สันนิษฐานว่าผลความเครียดทางด้านจิตใจจากผลกระทบร่วมกันของความต้องการการทำงานและการตัดสินใจของเสรีภาพสำหรับพนักงานหันหน้าไปทางความต้องการ ในคำอื่น ๆ งานที่มีความต้องการสูง แต่มีการควบคุมต่ำเพิ่ม
ความเสี่ยงของความเครียดจึงพึงพอใจในงานน้อยลงและประสิทธิภาพในการทำงานด้อย สมมติฐานในรูปแบบเป็นสายพันธุ์ที่ส่งผลทางจิตวิทยาเมื่อความต้องการในการทำงานที่สูงและมีอยู่ในระดับต่ำหรือไม่มีการตัดสินใจเสรีภาพสำหรับพนักงานหันหน้าไปทางความต้องการ ในคำอื่น ๆ งานที่มีความต้องการสูง แต่มีการควบคุมต่ำเพิ่มความเสี่ยงของความเครียด ตัวแปรที่อยู่ในรูปแบบนี้ซึ่งแนวทางการศึกษาที่มีความต้องการในการทำงานและความเครียดในการทำงาน (แรงกดดันภาระงาน) เท่าที่เห็นในรูปที่ 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวคิด
การศึกษานำลาซารัสและโฟล์คแมน  ด้วยพุทธิปัญญาทฤษฎีความเครียดและการเผชิญความเครียด ( Lazarus & Folkman 1984 ) และส่ง  s ควบคุมความต้องการ ( ส่งแบบ ( 1979 ) ตามการวิจัย Folkman ( 1984 ) , ความเครียด de จึงเน็ดโดยปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับสิ่งแวดล้อมความต้องการจากสิ่งแวดล้อม หรือทรัพยากรที่มีอยู่ ส่งผลให้ความเครียดหรือความเครียด ขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคล  s เพื่อประเมินผลของผลกระทบด้านสิ่งแวดล้อม หรือ บุคคล ตัวแปรในทฤษฎีที่นำมาศึกษาลักษณะส่วนบุคคลและการทำงานลักษณะงานเป็นสิ่งแวดล้อม ความเครียด ส่วนคุณลักษณะส่วนบุคคลให้พยาบาลในแต่ละ  หลอก - ท่อเพื่อประเมินผลของบุคคล พยาบาล  s การรับรู้การควบคุมเท่าใดเขา / เธอได้เป็นปัจจัยที่นำไปสู่ความรู้สึกของความเครียดเมื่อสถานการณ์การรับรู้ในระหว่างการประเมินเป็นแก่นเดอ - ควบคุม - ชายรุ่น ( ส่ง 1979 ) ถือว่า จิตเครียดผลจากผลร่วมของความต้องการทำงานและการตัดสินใจของเสรีภาพของพนักงานกับความต้องการ ในคำอื่น ๆงานที่มีความต้องการสูง แต่ด้วยการควบคุมความเสี่ยงต่ำเพิ่ม
ความเครียดจึงน้อยกว่าความพึงพอใจในงานและการปฏิบัติงานที่ยากจน .สมมติฐานในรูปแบบคือจิตความเครียดผลลัพธ์เมื่อความต้องการทำงานสูง และมีเสรีภาพในการตัดสินใจ หรือต่ำของพนักงานกับความต้องการไม่มี ในคำอื่น ๆงานที่มีความต้องการสูง แต่ด้วยการควบคุมต่ำ เพิ่มความเสี่ยงของความเครียด ตัวแปรในโมเดลนี้ ซึ่งแนวทางการศึกษาต้องการงานงานและความเครียด ( ภาระแรงกดดัน ) ตามที่เห็นในรูปที่ 1