Direct assessment of writing skill,

Direct assessment of writing skill, usually considered to be synonymous with assessment by means of writing samples, is reviewed in terms of its history and with respect to evidence of its reliability and validity. Reliability is examined as it is influenced by reader inconsistency, domain sampling, and other sources of error. Validity evidence is presented, which shows reported relationships between direct assessment scores and criteria such as class rank, English course grades, and instructors' ratings of writing ability. Evidence on the incremental validity of direct assessment over and above other available measures is also given. It is concluded that direct assessment makes a contribution but that methods need to be developed to improve its reliability and reduce its costs. New automated methods of textual analysis and new kinds of direct assessment in which more than a single score is produced are suggested as two approaches to better direct assessment. (Author)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีทบทวนประเมินโดยตรงเขียนทักษะ มักถือว่าตรงกันกับประเมินโดยเขียนตัวอย่าง ในประวัติ และหลักฐานความน่าเชื่อถือและมีผลบังคับใช้กับ ความน่าเชื่อถือเป็นการตรวจสอบ ตามที่มันได้รับอิทธิพลจากการอ่านไม่สอดคล้องกัน การสุ่มตัวอย่างโดเมน และอื่น ๆ แหล่งที่มาของข้อผิดพลาด แสดงหลักฐานที่ถูกต้อง การแสดงรายงานความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนการประเมินโดยตรงและเกณฑ์เช่นชั้นยศ หลักสูตรภาษาอังกฤษเกรด และเพ็จจัดอันดับความสามารถในการเขียน นอกจากนี้ยังมีกำหนดหลักฐานบนตั้งแต่ส่วนเพิ่มของการประเมินโดยตรง over and above มาตรการอื่น ๆ มี มันจะสรุปว่า ประเมินโดยตรงทำให้บริจาค แต่ว่า วิธีจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาเพื่อปรับปรุงความน่าเชื่อถือ และลดต้นทุนของ มีการแนะนำวิธีใหม่อัตโนมัติข้อความวิเคราะห์และประเมินโดยตรงซึ่งมากกว่าคะแนนเดียวเป็นผลิตชนิดใหม่เป็นสองวิธีในการประเมินโดยตรงดีกว่า (ผู้เขียน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประเมินผลโดยตรงของการเขียนทักษะการพิจารณามักจะเป็นความหมายเหมือนกันกับการประเมินโดยวิธีการเขียนตัวอย่างได้รับการทบทวนในแง่ของประวัติศาสตร์และด้วยความเคารพต่อหลักฐานของความน่าเชื่อถือและความถูกต้องของ ความน่าเชื่อถือจะตรวจสอบตามที่ได้รับอิทธิพลจากความไม่ลงรอยกันอ่านตัวอย่างโดเมนและแหล่งข้อมูลอื่น ๆ ของข้อผิดพลาด หลักฐานที่ถูกต้องตามกฎหมายจะถูกนำเสนอซึ่งแสดงให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนรายงานโดยตรงและเกณฑ์การประเมินเช่นชั้นยศ, อังกฤษเกรดหลักสูตรและอาจารย์ผู้สอนการจัดอันดับของความสามารถในการเขียน หลักฐานที่ถูกต้องตามกฎหมายที่เพิ่มขึ้นของการประเมินทางตรงและเหนือกว่ามาตรการอื่น ๆ ที่จะได้รับยัง ก็สรุปได้ว่าการประเมินโดยตรงทำให้การมีส่วนร่วม แต่ที่วิธีการจะต้องมีการพัฒนาเพื่อเพิ่มความน่าเชื่อถือและลดค่าใช้จ่ายของ วิธีการอัตโนมัติใหม่ของการวิเคราะห์ข้อความและชนิดใหม่ของการประเมินโดยตรงซึ่งมากกว่าคะแนนเดียวที่ผลิตได้รับการแนะนำให้เป็นสองวิธีการประเมินโดยตรงดีกว่า (ผู้เขียน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินโดยตรงของทักษะการเขียน การพิจารณามักจะเป็นพ้องกับการประเมินโดยวิธีการของตัวอย่างการเขียน จะดูในแง่ของประวัติศาสตร์ของ บริษัท และตามหลักฐานของความน่าเชื่อถือและความถูกต้อง ความน่าเชื่อถือคือการตรวจสอบมันเป็นอิทธิพลจากความไม่สอดคล้องกัน , อ่านโดเมนตัวอย่าง และแหล่งอื่น ๆของข้อผิดพลาด หลักฐานที่ใช้ตรวจสอบเสนอซึ่งแสดงความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนโดยตรง และรายงานการประเมินเกณฑ์ เช่น ระดับยศ เกรดวิชาภาษาอังกฤษ และ อาจารย์ ระดับของความสามารถในการเขียน . หลักฐานเกี่ยวกับความถูกต้องเพิ่มขึ้นของการประเมินโดยตรงนอกเหนือจากมาตรการอื่นๆ ยังได้รับสรุปได้ว่า การประเมินโดยตรงทำให้การบริจาค แต่วิธีการจะต้องได้รับการพัฒนาเพื่อเพิ่มความน่าเชื่อถือและลดต้นทุนของ ใหม่วิธีการอัตโนมัติของการวิเคราะห์ข้อความและชนิดใหม่ของการประเมินโดยตรง ซึ่งมากกว่าคะแนนเดียวผลิตจะแนะนำสองวิธีการที่ดีกว่าการประเมินโดยตรง ( ผู้เขียน )