This guest post is by SN's web prod

This guest post is by SN's web producer Ashley Yeager, who can't remember ever not knowing how to swim.

Sometimes my brother-in-law will scoop up my 2-year-old niece and fly her around like Superwoman. She’ll start kicking her legs and swinging her arms like she’s swimming — especially when we say, “paddle, paddle, paddle.”

My niece, Baby D, loves the water. She often looks like one of the kids captured in famed photographer Seth Casteel’s new book, Underwater Babies. But she probably won’t remember her first trips to the pool — she was only a few months old when her mom first took her swimming. Part of my sister’s reasoning for such an early start was standard water safety. Every day in the United States, accidental drowning claims the lives of two children under the age of 14 years. Our family spends a lot of time at the pool and the beach, so making sure Baby D is protected is a priority.

But there’s another reason my sister was keen to get Baby D to the pool. Loosely based on something our mother told us, it’s that learning to swim early in life may give kids a head start in developing balance, body awareness and maybe even language and math skills.

Mom may have been right. A multi-year study released in 2012 suggests that kids who take swim lessons early in life appear to hit certain developmental milestones well before their nonswimming peers. In the study, Australian researchers surveyed about 7,000 parents about their children’s development and gave 177 kids aged 3 to 5 years standard motor, language, memory and attention tests. Compared with kids who didn’t spend much time in the water, kids who had taken swim lessons seemed to be more advanced at tasks like running and climbing stairs and standing on their tiptoes or on one leg, along with drawing, handling scissors and building towers out of blocks.

Hitting milestones related to motor skills isn’t so surprising, the authors note, since swimming is a very physical activity. A bit more unexpected, they say, are the swimming kids’ advanced skills in language and math — tasks like counting, naming objects and recognizing words and letters. Kids who swam also seemed to be better at following directions. And, in some areas, kids had proportionally better scores on the development tests relative to how long they had been taking lessons.

The authors admit that they can’t conclusively claim that swimming alone is responsible for the developmental advances because the analysis was based on survey data and limited testing with young children. “Simply, we can say that children who participate in swimming achieve a wide range of milestones … and skill, knowledge and dispositions … earlier than the normal population,” the researchers write.

In a 2013 study, a separate set of scientists made an attempt to be a bit more rigorous in their experimental methods. The team looked for differences in motor development between six 7- to 9-month-olds who took swim lessons and six who did not. The study was too small and too short — only four months — to truly be able to identify any differences, the authors say. They argue, however, that the experimental design could set the framework for much more definitive results in the future.

In the meantime, my sister and I are collecting our own data. It’s anecdotal, of course, and possibly a bit biased, but even so, we’ll all just keep swimming.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แขกโพสต์นี้เกิดจากการผลิตเว็บ SN ของแอชลีย์เยเกอร์ที่ไม่สามารถจำได้ว่าไม่เคยรู้วิธีการว่ายน้ำ. บางครั้งพี่ชายในกฎหมายของฉันจะตักขึ้นหลานสาว 2 ปีของฉันและเธอบินไปรอบ ๆ เหมือนยอดมนุษย์ เธอจะเริ่มเตะขาของเธอและแกว่งแขนของเธอเหมือนที่เธอเป็นว่ายน้ำ - โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเราพูดว่า "พาย, พาย, พาย." หลานสาวของฉัน, เด็ก D, รักน้ำ บ่อยครั้งที่เธอดูเหมือนว่าหนึ่งในเด็กได้บันทึกในช่างภาพที่มีชื่อเสียง Seth Casteel ของหนังสือเล่มใหม่ของทารกใต้น้ำ แต่เธออาจจะจำไม่ได้ว่าการเดินทางครั้งแรกของเธอสระว่ายน้ำ - เธอเป็นเพียงไม่กี่เดือนเก่าเมื่อแม่ของเธอว่ายน้ำครั้งแรกของเธอ เป็นส่วนหนึ่งของเหตุผลที่น้องสาวของฉันสำหรับเช่นการเริ่มต้นเป็นมาตรฐานความปลอดภัยทางน้ำ ทุกวันในสหรัฐอเมริกาอ้างจมน้ำอุบัติเหตุชีวิตของเด็กสองคนที่มีอายุต่ำกว่า 14 ปี ครอบครัวของเราใช้เวลามากเวลาที่สระว่ายน้ำและชายหาดเพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก D ได้รับการคุ้มครองเป็นลำดับความสำคัญ. แต่มีอีกเหตุผลที่น้องสาวของฉันรู้สึกกระตือรือร้นที่จะได้รับเด็ก D สระว่ายน้ำ ขึ้นอยู่อย่างอิสระในสิ่งที่แม่ของเราบอกเราก็ว่าเรียนรู้ที่จะว่ายน้ำในช่วงต้นชีวิตอาจจะให้เด็กเริ่มต้นในการพัฒนาความสมดุลของร่างกายและการรับรู้บางทีแม้กระทั่งภาษาและทักษะทางคณิตศาสตร์. แม่อาจจะได้รับสิทธิ การศึกษาหลายปีได้รับการปล่อยตัวในปี 2012 แสดงให้เห็นว่าเด็กที่จะเรียนว่ายน้ำในช่วงต้นชีวิตปรากฏที่จะตีพัฒนาการบางอย่างก่อนที่จะมีเพื่อนร่วมงานของพวกเขา nonswimming ในการศึกษานักวิจัยชาวออสเตรเลียที่สำรวจประมาณ 7,000 ผู้ปกครองเกี่ยวกับการพัฒนาเด็กของพวกเขาและให้ 177 เด็กอายุ 3-5 ปีที่ผ่านมามาตรฐานมอเตอร์ภาษาหน่วยความจำและการทดสอบความสนใจ เมื่อเทียบกับเด็กที่ไม่ได้ใช้เวลามากในน้ำที่เด็กที่ได้รับบทเรียนว่ายน้ำที่ดูเหมือนจะสูงขึ้นในงานต่างๆเช่นการทำงานและการปีนบันไดและยืนอยู่บนเขย่งปลายเท้าของพวกเขาหรือบนขาข้างหนึ่งพร้อมกับการวาดภาพ, การจัดการกรรไกรและสิ่งปลูกสร้าง อาคารออกจากบล็อก. กดปุ่มเหตุการณ์สำคัญที่เกี่ยวข้องกับทักษะยนต์ไม่น่าแปลกใจเพื่อให้ผู้เขียนทราบเนื่องจากว่ายน้ำออกกำลังกายมาก บิตที่ไม่คาดคิดอื่น ๆ พวกเขากล่าวว่าเป็นเด็กว่ายน้ำทักษะขั้นสูงในภาษาและคณิตศาสตร์ - งานต่างๆเช่นการนับตั้งชื่อวัตถุและการรับรู้คำและตัวอักษร เด็กที่ว่ายน้ำก็ดูเหมือนจะดีกว่าที่เส้นทางต่อไปนี้ และในบางพื้นที่ที่เด็กมีคะแนนที่ดีขึ้นตามสัดส่วนในการทดสอบการพัฒนาเมื่อเทียบกับระยะเวลาที่ได้รับการเรียน. ผู้เขียนยอมรับว่าพวกเขาไม่สามารถแน่ชัดอ้างว่ายน้ำคนเดียวเป็นผู้รับผิดชอบต่อความก้าวหน้าการพัฒนาเพราะการวิเคราะห์อยู่บนพื้นฐานของ ข้อมูลการสำรวจและการทดสอบที่ จำกัด ที่มีเด็กเล็ก "เพียงแค่เราสามารถพูดได้ว่าเด็กที่มีส่วนร่วมในการว่ายน้ำให้บรรลุความหลากหลายของความคืบหน้า ... และทักษะความรู้และการแสดงออก ... ก่อนหน้านี้กว่าประชากรปกติ" นักวิจัยเขียน. ในการศึกษา 2013 ชุดเฉพาะกิจการของนักวิทยาศาสตร์ได้พยายาม จะเป็นบิตที่เข้มงวดมากขึ้นในวิธีการทดลองของพวกเขา ทีมมองความแตกต่างในการพัฒนายานยนต์หกระหว่าง 7 ถึง 9 เดือนอายุที่เข้ามาเรียนว่ายน้ำและหกที่ไม่ได้ การศึกษามีขนาดเล็กเกินไปและสั้นเกินไป - เพียงสี่เดือน - อย่างแท้จริงจะสามารถระบุความแตกต่างใด ๆ ที่ผู้เขียนบอกว่า พวกเขาให้เหตุผลอย่างไรที่การออกแบบการทดลองสามารถกำหนดกรอบการทำงานเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ชัดเจนมากขึ้นในอนาคต. ในขณะที่น้องสาวของฉันและฉันจะเก็บข้อมูลของเราเอง มันพอสมควรแน่นอนและอาจเป็นบิตลำเอียง แต่แม้ดังนั้นเราจะทั้งหมดเพียงให้ว่ายน้ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โพสต์ของผู้เข้าพักนี้โดย SN เว็บผู้ผลิต แอชลีย์ เยเกอร์ ใครจำไม่ได้เคยว่ายน้ำไม่เป็น .

บางครั้งพี่เขยจะตัก หลานสาวอายุ 2 ขวบ และ บิน เธอเหมือนยอดมนุษย์ . เธอจะเริ่มเตะขาและแกว่งแขนของเธอเหมือนเธอกำลังว่าย - โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเราพูดว่า " พาย พาย พาย "

ฉันหลานสาวที่รัก รักน้ำเธอมักจะดูเหมือนเป็นหนึ่งในเด็กที่ถูกจับในชื่อเสียงของช่างภาพเซ็ทเคสติลใหม่หนังสือเด็ก ใต้น้ำ แต่เธอคงจำไม่ได้หรอก ทริปแรกของเธอกับสระ - เธออายุไม่กี่เดือน เมื่อแม่ของเธอพาว่ายน้ำของเธอ ส่วนหนึ่งของเหตุผลที่น้องสาวของฉันสำหรับดังกล่าวก่อนเริ่มมีความปลอดภัยได้มาตรฐาน ทุกๆ วันในสหรัฐอเมริกาอุบัติเหตุจมน้ำเรียกร้องชีวิตของ 2 เด็กอายุต่ำกว่า 14 ปี ครอบครัวเราใช้เวลาที่สระว่ายน้ำและชายหาด เพื่อให้แน่ใจว่าเด็กได้รับการคุ้มครองเป็นอันดับแรก

แต่ยังมีเหตุผลอื่นที่น้องสาวผมก็กระตือรือร้นที่จะได้รับเด็กที่จะสระ สร้างจากสิ่งที่แม่เราบอกเรามันเรียนรู้ที่จะว่ายน้ำในช่วงต้นชีวิต อาจให้เด็กเริ่มต้นในการพัฒนา ปรับสมดุลร่างกาย ความตระหนักและบางทีแม้แต่ภาษา และทักษะทางคณิตศาสตร์

แม่อาจถูกถูก ผลการศึกษาที่เผยแพร่ในปี 2012 เป็นปี ชี้ให้เห็นว่า เด็กที่ใช้เวลาเรียนว่ายน้ำในช่วงต้นชีวิตปรากฏขึ้นกดปุ่มบางอย่างพัฒนาต่างๆ ก่อนที่พวกเขา nonswimming ของเพื่อน ในการศึกษานักวิจัยชาวออสเตรเลียทำการสำรวจเกี่ยวกับ 7000 ผู้ปกครองเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็ก และให้เด็กตั้งแต่อายุมอเตอร์ , ภาษามาตรฐาน 3 ถึง 5 ปี ความจำและการทดสอบความสนใจ เมื่อเทียบกับเด็กที่ไม่ได้ใช้เวลามากในน้ำ เด็กที่ได้เรียนว่ายน้ำดูเหมือนจะมากขึ้นในงานที่ชอบวิ่งและปีนบันไดและยืนบนปลายเท้าหรือในหนึ่งขาพร้อมกับวาดกับกรรไกร และสร้างหอคอยจากบล็อก

ตีเหตุการณ์สำคัญที่เกี่ยวข้องกับทักษะมอเตอร์ไม่น่าแปลกใจที่ผู้เขียนได้ทราบ เนื่องจากการว่ายน้ำเป็นกิจกรรมทางกายภาพ เป็นบิตเพิ่มเติมที่ไม่คาดคิด พวกเขาพูดว่า เป็นสระเด็กขั้นสูงทักษะภาษาและคณิตศาสตร์ - งาน เช่น การนับ การตั้งชื่อวัตถุและตระหนักถึงคำและตัวอักษรเด็กที่ว่ายน้ำยังดูเหมือนจะดีขึ้นตามทิศทาง และในบางพื้นที่ เด็ก มีสัดส่วนคะแนนดีขึ้นในการพัฒนาการทดสอบเมื่อเทียบกับระยะเวลาที่พวกเขาได้เรียน

ผู้เขียนยอมรับว่าพวกเขาไม่สามารถสรุปอ้างว่าว่ายคนเดียวรับผิดชอบความก้าวหน้าพัฒนาการ เพราะการวิเคราะห์บนพื้นฐานของข้อมูลการสำรวจและ จำกัด ทดสอบกับเด็กเล็ก " ก็ เราสามารถพูดได้ว่า เด็กที่เข้าร่วมในการว่ายให้ช่วงกว้างของเหตุการณ์ . . . . . . . และ ทักษะ ความรู้ และความ . . . . . . . เร็วกว่าประชากรปกติ" นักวิจัยเขียน

ในงานศึกษา ชุด แยก นักวิทยาศาสตร์ได้พยายามที่จะเข้มงวดมากขึ้นในวิธีการทดลอง ทีมค้นหาความแตกต่างในการพัฒนารถยนต์ระหว่าง 6 7 - 9-month-olds ที่ใช้เวลาเรียนว่ายน้ำและหกคน การศึกษามีขนาดเล็กเกินไป สั้นเกินไป แค่ 4 เดือน - อย่างแท้จริงสามารถระบุความแตกต่างใด ๆ ผู้เขียนบอกว่าพวกเขาทะเลาะกัน อย่างไรก็ตาม การวิจัยครั้งนี้ได้ตั้งกรอบเยอะมากกว่าผลในอนาคต

ในตอนนี้ น้องสาวของฉันและฉันมีการเก็บรวบรวมข้อมูลของเราเอง มันเล็ก ๆแน่นอน และอาจเป็นบิตลำเอียง แต่ถึงอย่างนั้น เราก็แค่ว่ายน้ำต่อไปเรื่อยๆ