Lecture by teacher (and what else c

Lecture by teacher (and what else can you do!)
Class discussion conducted by teacher (and what else!)
Recitation oral questions by teacher answered orally by students (then what!)
Discussion groups conducted by selected student chairpersons (yes, and what else!)
Lecture-demonstration by teacher (and then what 145 other techniques!)
Lecture-demonstration by another instructor(s) from a special field (guest speaker)
Presentation by a panel of instructors or students
Presentations by student panels from the class: class invited to participate
Student reports by individuals
Student-group reports by committees from the class
Debate (informal) on current issues by students from class
Class discussions conducted by a student or student committee
Forums
Bulletin boards
Small groups such as task oriented, discussion, Socratic
Choral speaking
Collecting
Textbook assignments
Reading assignments in journals, monographs, etc.
Reading assignments in supplementary books
Assignment to outline portions of the textbook
Assignment to outline certain supplementary readings
Debates (formal)
Crossword puzzles
Cooking foods of places studied
Construction of vocabulary lists
Vocabulary drills
Diaries
Dances of places or periods studied
Construction of summaries by students
Dressing dolls
Required term paper
Panel discussion
Biographical reports given by students
Reports on published research studies and experiments by students
Library research on topics or problems
Written book reports by students
Flags
Jigsaw puzzle maps
Hall of Fame by topic or era (military or political leaders, heroes)
Flannel boards
Use of pretest
Gaming and simulation
Flash cards
Flowcharts
Interviews
Maps, transparencies, globes
Mobiles
Audio-tutorial lessons (individualized instruction)
Models
Music
Field trips
Drama, role playing
Open textbook study
Committee projects--small groups
Notebook
Murals and montages
Class projects
Individual projects
Quizdown gaming
Modeling in various media
Pen pals
Photographs
Laboratory experiments performed by more than two students working together
Use of dramatization, skits, plays
Student construction of diagrams, charts, or graphs
Making of posters by students
Students drawing pictures or cartoons vividly portray principles or facts
Problem solving or case studies
Puppets
Use of chalkboard by instructor as aid in teaching
Use of diagrams, tables, graphs, and charts by instructor in teaching
Use of exhibits and displays by instructor
Reproductions
Construction of exhibits and displays by students
Use of slides
Use of filmstrips
Use of motion pictures, educational films, videotapes
Use of theater motion pictures
Use of recordings
Use of radio programs
Use of television
Role playing
Sand tables
School affiliations
Verbal illustrations: use of anecdotes and parables to illustrate
Service projects
Stamps, coins, and other hobbies
Use of community or local resources
Story telling
Surveys
Tutorial: students assigned to other students for assistance, peer teaching
Coaching: special assistance provided for students having difficulty in the course
Oral reports
Word association activity
Workbooks
Using case studies reported in literature to illustrate psychological principles and facts
Construction of scrapbooks
Applying simple statistical techniques to class data
Time lines
"Group dynamics" techniques
Units of instruction organized by topics
Non directive techniques applied to the classroom
Supervised study during class period
Use of sociometric text to make sociometric analysis of class
Use of technology and instructional resources
Open textbook tests, take home tests
Put idea into picture
Write a caption for chart, picture, or cartoon
Reading aloud
Differentiated assignment and homework
Telling about a trip
Mock convention
Filling out forms (income tax, checks)
Prepare editorial for school paper
Attend council meeting, school boar meeting
Exchanging "things"
Making announcements
Taking part (community elections)
Playing music from other countries or times
Studying local history
Compile list of older citizens as resource people
Students from abroad (exchange students)
Obtain free and low cost materials
Collect old magazines
Collect colored slides
Visit an "ethnic" restaurant
Specialize in one country
Follow a world leader (in the media)
Visit an employment agency
Start a campaign
Conduct a series
Investigate a life
Assist an immigrant
Volunteer (tutoring, hospital)
Prepare an exhibit
Detect propaganda
Join an organization
Collect money for a cause
Elect a "Hall of Fame" for males
Elect a "Hall of Fame" for females
Construct a salt map
Construct a drama
Prepare presentation for senior citizen group
Invite senior citizen(s) to present local history to class including displaying artifacts (clothing, tools, objects, etc.)
Prepare mock newspaper on specific topic or era
Draw a giant map on

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บรรยาย โดยอาจารย์ (และคุณสามารถทำอะไรอื่น)ชั้นเรียนสนทนาดำเนินการ โดยครู (และอะไรอีก)อ่านคำถามช่องปาก โดยครูตอบปากเปล่า โดยนักเรียน (แล้วอะไร)กลุ่มสนทนาดำเนินการ โดยนักเรียนเลือก chairpersons (ใช่ และอื่น ๆ !)บรรยายสาธิต โดยครู (แล้วอะไร 145 เทคนิคอื่น ๆ)บรรยายสาธิต โดย instructor(s) อื่นจากเขตพิเศษ (วิทยากร)นำเสนอ โดยแผงของผู้สอนหรือนักเรียนนำเสนอ โดยแผงนักเรียนจากชั้น: เรียนเชิญให้เข้าร่วมนักเรียนรายงาน โดยบุคคลรายงานกลุ่มนักเรียน โดยคณะกรรมการจากคลาสอภิปราย (นอกระบบ) ในปัจจุบันปัญหาโดยนักเรียนจากชั้นชั้นเรียนสนทนาดำเนินการ โดยนักเรียนหรือคณะกรรมการนักเรียนฟอรั่มกระดานกลุ่มขนาดเล็กเช่นงานแปลก อภิปราย Socraticพูด choralเก็บรวบรวมตำรากำหนดอ่านกำหนดในสมุดรายวัน ละ ฯลฯกำหนดในหนังสือเสริมการอ่านการกำหนดให้เค้าส่วนของตำราเรียนการกำหนดเค้าร่างบางอ่านเสริมอภิปราย (อย่างเป็นทางการ)ปริศนาคำไขว้อาหารอาหารของสถานศึกษาการสร้างรายการคำศัพท์ฝึกซ้อมคำศัพท์ไดอารี่เต้นรำของสถานหรือรอบระยะเวลาที่ศึกษาก่อสร้างสรุปโดยนักเรียนแต่งตัวตุ๊กตากระดาษระยะที่จำเป็นอภิปรายชีวประวัติรายงานโดยนักเรียนรายงานการศึกษาวิจัยเผยแพร่และการทดลอง โดยนักเรียนห้องสมุดวิจัยในหัวข้อหรือปัญหาเขียนรายงาน โดยนักเรียนค่าสถานะแผนที่ปริศนาจิ๊กซอว์หอเกียรติยศ โดยหัวข้อหรือยุค (ผู้นำทางทหาร หรือทางการเมือง วีรบุรุษ)กระดานผ้าขนหนูใช้แล็ปว่าเล่นเกมและการจำลองแฟลชการ์ดผังงานสัมภาษณ์แผนที่ แผ่นใส ลูกโลกโทรศัพท์มือถือเสียงสอนบทเรียน (การเรียนการสอนเป็นรายบุคคล)รุ่นเพลงทัศนศึกษาละคร บทบาทการเล่นเปิดตำราเรียนคณะกรรมการโครงการ - กลุ่มขนาดเล็กโน๊ตบุ๊คจิตรกรรมฝาผนังและจิตรกรรมชิ้นเอกระดับโครงการแต่ละโครงการเล่นเกม Quizdownการสร้างโมเดลในสื่อต่าง ๆปากกา palsภาพถ่ายห้องปฏิบัติการทดลองที่ดำเนินการ โดยนักเรียนมากกว่าสองทำงานร่วมกันใช้ของเล่น dramatization อย่างกว้างขวางนักเรียนก่อสร้างไดอะแกรม แผนภูมิ กราฟทำโปสเตอร์โดยนักเรียนนักเรียนวาดภาพหรือการ์ตูนเต็มตาวาดภาพหลักการหรือข้อเท็จจริงการแก้ปัญหาหรือกรณีศึกษาหุ่นกระบอกการใช้กระดานดำโดยผู้สอนเป็นเครื่องช่วยในการสอนใช้ไดอะแกรม ตาราง กราฟ แผนภูมิ โดยผู้สอนในการสอนและใช้จัดแสดงนิทรรศการ และแสดง โดยอาจารย์ภาพธนบัตรก่อสร้างการจัดแสดงนิทรรศการ และแสดง โดยนักเรียนการใช้ภาพนิ่งใช้ filmstripsการใช้ภาพเคลื่อนไหว ภาพยนตร์การศึกษา เทปการใช้ภาพเคลื่อนไหวของโรงละครการใช้บันทึกใช้โปรแกรมวิทยุการใช้โทรทัศน์บทบาทการเล่นโต๊ะทรายเข้าสังกัดโรงเรียนภาพประกอบทางวาจา: ใช้อุปมาและเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยในการแสดงโครงการบริการแสตมป์ เหรียญ และงานอดิเรกอื่น ๆการใช้ทรัพยากรในท้องถิ่นหรือชุมชนเรื่องดี ๆสำรวจกวดวิชา: นักศึกษากำหนดให้นักเรียนคนอื่น ๆ สำหรับความช่วยเหลือ เพียร์ที่สอนการฝึกอบรม: ความช่วยเหลือพิเศษสำหรับนักเรียนในหลักสูตรรายงานปากเปล่ากิจกรรมความสัมพันธ์ของคำสมุดงานโดยใช้กรณีศึกษารายงานในวรรณกรรมเพื่อแสดงข้อเท็จจริงและหลักการทางจิตวิทยาการสร้างสมุดใช้เทคนิคทางสถิติง่าย ๆ ถึงชั้นข้อมูลเส้นเวลา"กลุ่ม dynamics" เทคนิคหน่วยการเรียนการสอนในการจัดระเบียบตามหัวข้อDirective ไม่ใช่เทคนิคที่ใช้กับห้องเรียนดูแลการศึกษาในช่วงชั้นใช้ข้อ sociometric ให้ sociometric วิเคราะห์ระดับความการใช้เทคโนโลยีและทรัพยากรการเรียนการสอนเปิดตำราทดสอบ ใช้เวลาการทดสอบใส่ความคิดลงในรูปภาพเขียนคำอธิบายสำหรับแผนภูมิ รูปภาพ หรือการ์ตูนอ่านออกเสียงการกำหนดที่แตกต่างและการบ้านบอกเกี่ยวกับการเดินทางประชุมจำลองกรอกแบบฟอร์ม (ภาษี ตรวจสอบ)เตรียมบรรณาธิการสำหรับโรงเรียนกระดาษเข้าร่วมประชุมสภา โรงเรียนประชุมหมูแลกเปลี่ยน "สิ่ง"ทำประกาศการมีส่วนร่วม (การเลือกตั้งของชุมชน)เล่นเพลงจากประเทศอื่น ๆ หรือเวลาศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่นการคอมไพล์รายการของประชาชนสูงอายุเป็นทรัพยากรบุคคลนักเรียนจากต่างประเทศ (นักเรียนแลกเปลี่ยน)รับฟรี วัสดุต้นทุนต่ำนิตยสารเก่าเก็บเก็บภาพนิ่งสีมีห้องอาหาร "ชาติพันธุ์"เชี่ยวชาญในประเทศหนึ่งทำตามผู้นำระดับโลกในสื่อ)เยี่ยมชมหน่วยงานจ้างงานเริ่มแคมเปญทำชุดตรวจสอบอายุการใช้งานช่วยเหลือผู้อพยพอาสาสมัคร (กวดวิชา โรงพยาบาล)เตรียมจัดแสดงตรวจสอบโฆษณาชวนเชื่อเข้าร่วมองค์กรเก็บเงินสำหรับสาเหตุเลือก "หอเกียรติยศ" สำหรับผู้ชายเลือก "หอเกียรติยศ" สำหรับผู้หญิงสร้างแผนที่เกลือสร้างละครเตรียมงานนำเสนอสำหรับกลุ่มผู้สูงอายุเชิญ senior citizen(s) นำเสนอประวัติศาสตร์ท้องถิ่นการเรียนรวมถึงการแสดงสิ่งประดิษฐ์ (เสื้อผ้า เครื่องมือ วัตถุ ฯลฯ)เตรียมหนังสือพิมพ์จำลองในหัวข้อเฉพาะหรือยุควาดแผนที่ยักษ์บน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บรรยายโดยครู (และสิ่งอื่น ๆ ที่คุณสามารถทำได้!)
การอภิปรายระดับดำเนินการโดยครู (และสิ่งอื่น ๆ !)
ทบทวนคำถามในช่องปากโดยครูตอบปากเปล่าโดยนักศึกษา (แล้วสิ่งที่!)
กลุ่มการสนทนาดำเนินการโดยเลือกประธานนักเรียน (ใช่และสิ่งอื่น ๆ !)
บรรยายการสาธิตโดยครู (และแล้วสิ่งที่ 145 เทคนิคอื่น ๆ )!
บรรยายการสาธิตโดยผู้สอนอีก (s) จากเขตพิเศษ (วิทยากร)
นำเสนอโดยคณะของอาจารย์หรือนักเรียน
นำเสนอโดยแผงนักเรียนจากชั้นเรียน: ชั้น เชิญให้เข้าร่วม
รายงานนักศึกษาโดยบุคคลที่
รายงานนักศึกษากลุ่มโดยคณะกรรมการจากชั้นเรียน
การอภิปราย (ไม่เป็นทางการ) เกี่ยวกับปัญหาในปัจจุบันโดยนักเรียนจากชั้นเรียน
อภิปรายในชั้นเรียนที่ดำเนินการโดยนักเรียนหรือคณะกรรมการนักเรียน
ฟอรั่ม
กระดานข่าว
กลุ่มขนาดเล็กเช่นงานที่มุ่งเน้นการอภิปรายเสวนา
ร้องเพลง การพูด
การจัดเก็บภาษี
ที่ได้รับมอบหมายตำรา
อ่านหนังสือที่ได้รับมอบหมายในวารสารข้อเขียนอื่น ๆ
ที่ได้รับมอบหมายในการอ่านหนังสือเสริม
การกำหนดที่จะร่างบางส่วนของตำรา
การกำหนดที่จะร่างบางเสริมการอ่าน
การอภิปราย (อย่างเป็นทางการ)
ปริศนาอักษรไขว้
การปรุงอาหารของสถานศึกษา
การก่อสร้างของคำศัพท์ที่แสดงรายการ
คำศัพท์ฝึกซ้อม
ไดอารี่
เต้นรำ ของสถานที่หรือระยะเวลาการศึกษา
การก่อสร้างของบทสรุปโดยนักศึกษา
รวมทั้งการตกแต่งตุ๊กตา
ที่จำเป็นระยะกระดาษ
อภิปราย
รายงานชีวประวัติที่ได้รับจากนักเรียน
รายงานเกี่ยวกับการศึกษาวิจัยที่ตีพิมพ์และการทดลองโดยนักศึกษา
วิจัยห้องสมุดในหัวข้อหรือปัญหา
เขียนรายงานหนังสือโดยนักเรียน
ธง
ปริศนาจิ๊กซอว์แผนที่
ฮอลล์ออฟเฟมโดย หัวข้อหรือยุค (ผู้นำทางทหารหรือการเมืองวีรบุรุษ)
ผ้าสักหลาด
ใช้ก่อนการทดลอง
เล่นเกมและการจำลอง
แฟลชการ์ด
ผัง
สัมภาษณ์
แผนที่ใสลูกโลก
โทรศัพท์มือถือ
เสียงกวดวิชาบาลี (การสอนรายบุคคล)
รุ่น
มิวสิค
ทัศนศึกษา
ละครบทบาทการเล่น
เปิดตำราการศึกษา
โครงการที่คณะกรรมการ กลุ่ม --small
โน๊ตบุ๊ค
ภาพจิตรกรรมฝาผนังและงานจิตรกรรมชิ้นเอก
คลาสโครงการ
แต่ละโครงการ
การเล่นเกม Quizdown
การสร้างแบบจำลองในสื่อต่างๆ
Pals ปากกา
รูปถ่าย
ทดลองในห้องปฏิบัติการที่ดำเนินการโดยนักเรียนมากกว่าสองทำงานร่วมกัน
ใช้เกินจริง, การละเล่นเล่น
การก่อสร้างนักศึกษาแผนภาพแผนภูมิหรือกราฟ
ทำโปสเตอร์ โดยนักศึกษา
นักเรียนวาดภาพภาพหรือการ์ตูนเต็มตาวาดภาพหลักการหรือข้อเท็จจริง
การแก้ปัญหาหรือกรณีศึกษา
หุ่น
การใช้กระดานดำโดยผู้สอนเป็นตัวช่วยในการเรียนการสอน
การใช้แผนภาพตารางกราฟและแผนภูมิโดยผู้สอนในการเรียนการสอน
การใช้งานของการจัดแสดงนิทรรศการและการแสดงโดยผู้สอน
การทำสำเนา
งานก่อสร้าง ของการจัดแสดงนิทรรศการและการแสดงโดยนักศึกษา
ใช้ภาพนิ่ง
ใช้ filmstrips
การใช้ภาพเคลื่อนไหว, ภาพยนตร์การศึกษา, วิดีโอเทป
การใช้งานของโรงละครภาพเคลื่อนไหว
การใช้งานของการบันทึก
การใช้งานของโปรแกรมวิทยุ
การใช้โทรทัศน์
เล่นบทบาท
ตารางทราย
ผูกพันของโรงเรียน
ภาพประกอบวาจา: การใช้งานของเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยและคำอุปมา แสดงให้เห็นถึง
การให้บริการโครงการ
แสตมป์, เหรียญ, และงานอดิเรกอื่น ๆ
การใช้ชุมชนหรือทรัพยากรในท้องถิ่น
เล่าเรื่อง
สำรวจ
การสอน: นักเรียนได้รับมอบหมายให้นักเรียนคนอื่น ๆ เพื่อขอความช่วยเหลือการเรียนการสอนแบบ peer
ฝึกสอน: ช่วยเหลือพิเศษให้สำหรับนักเรียนที่มีความยากลำบากในหลักสูตร
รายงานช่องปาก
คำว่าสมาคมกิจกรรม
สมุดงาน
โดยใช้กรณีศึกษารายงานในวรรณคดีแสดงให้เห็นถึงหลักการทางจิตวิทยาและข้อเท็จจริง
ก่อสร้าง scrapbooks
การประยุกต์ใช้เทคนิคทางสถิติที่เรียบง่ายกับข้อมูลระดับ
เส้นเวลา
"การเปลี่ยนแปลงของกลุ่ม บริษัท " เทคนิค
หน่วยการเรียนการสอนที่จัดโดยหัวข้อ
เทคนิคการสั่งไม่ใช่นำไปใช้ในชั้นเรียน
การศึกษาภายใต้การดูแลในช่วงเวลาที่ระดับ
การใช้ sociometric ข้อความที่จะทำให้การวิเคราะห์ sociometric ของระดับ
การใช้เทคโนโลยีและทรัพยากรการเรียนการสอน
การทดสอบตำราเปิดใช้การทดสอบบ้าน
ความคิดใส่ลงไปในภาพ
เขียนคำบรรยายสำหรับแผนภูมิรูปภาพหรือการ์ตูน
อ่านออกเสียง
การกำหนดแตกต่างและบ้าน
บอกเกี่ยวกับการเดินทางไป
ประชุมจำลอง
การกรอกแบบฟอร์ม ( ภาษีรายได้ตรวจสอบ)
เตรียมบรรณาธิการหนังสือพิมพ์โรงเรียน
ประชุมสภาเข้าร่วมประชุมโรงเรียนหมูป่า
แลกเปลี่ยน "สิ่งที่"
การประกาศ
การมีส่วนร่วม (เลือกตั้งชุมชน)
การเล่นเพลงจากประเทศอื่น ๆ หรือเวลา
ศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่น
รายการรวบรวมของประชาชนที่มีอายุมากกว่าเป็นคนทรัพยากร
นักเรียนจากต่างประเทศ (นักเรียนแลกเปลี่ยน)
ขอรับวัสดุค่าใช้จ่ายฟรีและต่ำ
รวบรวมนิตยสารเก่า
เก็บภาพนิ่งสี
เยี่ยมชม "ชาติพันธุ์" ร้านอาหาร
เชี่ยวชาญในประเทศใดประเทศหนึ่ง
ทำตามผู้นำระดับโลก (ในสื่อ)
เข้าเยี่ยมชมหน่วยงานการจ้างงาน
เริ่มต้นแคมเปญ
ดำเนินการชุด
ตรวจสอบชีวิต
Assist ผู้อพยพ
อาสาสมัคร (สอนโรงพยาบาล)
เตรียมจัดแสดง
ตรวจสอบการโฆษณาชวนเชื่อ
เข้าร่วมกับองค์กรที่
เก็บเงินสำหรับสาเหตุที่
เลือกเป็น "ฮอลล์ออฟเฟม" สำหรับผู้ชาย
เลือกตั้ง "ฮอลล์ออฟเฟม" สำหรับสตรี
สร้างแผนที่เกลือ
สร้างละคร
เตรียมนำเสนอสำหรับพลเมืองอาวุโส กลุ่ม
เชิญพลเมืองอาวุโส (s) เพื่อนำเสนอประวัติศาสตร์ท้องถิ่นในชั้นเรียนรวมทั้งสิ่งประดิษฐ์การแสดง (เสื้อผ้าเครื่องมือวัตถุอื่น ๆ )
เตรียมหนังสือพิมพ์จำลองในหัวข้อที่เฉพาะเจาะจงหรือยุค
วาดแผนที่ยักษ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บรรยายโดยอาจารย์ ( และคุณสามารถทำอะไรอย่างอื่นได้ )ห้องสนทนาโดยอาจารย์ ( และอะไรอีก ! )บทอาขยานปากถาม ครูตอบปากเปล่าของนักศึกษา ( แล้ว )การอภิปรายกลุ่มโดยเลือกประธานนักเรียนค่ะ และอะไรอีก ! )บรรยายประกอบการสาธิตโดยครูแล้ว 145 เทคนิคอื่น ๆ ! )บรรยายประกอบการสาธิตโดยอาจารย์อื่น ( s ) จากเขตพิเศษ ( วิทยากร )นำเสนอโดยคณะของอาจารย์หรือนักเรียนนำเสนอโดยนักเรียนจากคลาส : แผงชั้นได้รับเชิญให้เข้าร่วมรายงานนักเรียนบุคคลกลุ่มนักเรียนรายงานโดยคณะกรรมการจากชั้นเรียนการอภิปราย ( ไม่เป็นทางการ ) เกี่ยวกับปัญหาในปัจจุบัน โดยนักเรียนจากคลาสเรียนสนทนาที่ดำเนินการโดยคณะกรรมการนักเรียนหรือนักศึกษากระดานข่าวกระดานข่าวกลุ่มเล็ก ๆเช่น งานเสวนาการอภิปรายที่มุ่งเน้นพูดถึงคอรัสรวบรวมหนังสือมอบหมายงานอ่านงานในวารสาร เอกสาร ฯลฯอ่านในหนังสือมอบหมายงานงานร่างบางส่วนของตำรามอบหมายให้ร่างบางอ่านเพิ่มเติมการอภิปราย ( อย่างเป็นทางการ )ปริศนาอักษรไขว้การหุงต้มอาหาร สถานที่ศึกษาสร้างรายการคำศัพท์ฝึกคำศัพท์ไดอารี่งานเต้นรำของสถานที่หรือระยะเวลาเรียนการสรุปโดยนักศึกษาแต่งตัวตุ๊กตาต้องใช้กระดาษระยะการเสวนาวิชาการรายงานชีวประวัติโดยให้นักเรียนรายงานเผยแพร่งานวิจัยและการทดลองโดยนักศึกษาห้องสมุดในหัวข้อหรือปัญหาการวิจัยเขียนหนังสือรายงานโดยนักศึกษาธงแผนที่จิ๊กซอว์ปริศนาหอเกียรติยศตามหัวข้อหรือยุค ( วีรบุรุษผู้นำทหารหรือการเมือง )แผ่นผ้าสักหลาดใช้ก่อนเกมและการจำลองแฟลชการ์ดผังงานสัมภาษณ์ใส , ลูกโลกแผนที่คามบทเรียนสอน ( การสอนรายบุคคล ) เสียงรุ่นเพลงทัศนศึกษาละคร , การเล่นบทบาทเปิดตำราศึกษาคณะกรรมการโครงการกลุ่มเล็ก ๆโน๊ตบุ๊คภาพจิตรกรรมฝาผนังและ montagesโครงการชั้นแต่ละโครงการquizdown เกมการสร้างแบบจำลองในสื่อต่าง ๆเพื่อนทางจดหมายรูปถ่ายการทดลองในห้องปฏิบัติการแสดงโดยนักเรียนสองคนทำงานด้วยกันมากกว่าการใช้ของการละเล่น ละคร ,นักเรียนสร้างแผนภาพ , แผนภูมิหรือกราฟทำโปสเตอร์โดยนักศึกษานักเรียนวาดภาพหรือการ์ตูนเต็มตาแสดงหลักการ หรือข้อเท็จจริงการแก้ปัญหาหรือกรณีศึกษาหุ่นเชิดการใช้กระดานดำ โดยผู้สอนเป็นผู้ช่วยในการสอนการใช้แผนภาพ , ตาราง , กราฟและแผนภูมิ โดยผู้สอนในการสอนใช้จัดแสดงและแสดงโดยผู้สอนการทำสำเนาการจัดแสดงและแสดงโดยนักเรียนใช้สไลด์ใช้ฟิล์มสตริปการใช้ภาพเคลื่อนไหวภาพยนตร์ศึกษา 1ใช้ในโรงละครภาพยนตร์ใช้บันทึกใช้โปรแกรมวิทยุการใช้โทรทัศน์บทบาทของการเล่นโต๊ะทรายความผูกพันของโรงเรียนภาพประกอบ : ใช้วาจาและเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยอุปมาเพื่อแสดงโครงการบริการแสตมป์ , เหรียญ , และงานอดิเรกอื่น ๆการใช้แหล่งทรัพยากรในชุมชนหรือท้องถิ่นเล่านิทานสำรวจกวดวิชา : นักเรียนได้รับมอบหมายให้นักเรียนช่วยสอนเพื่อนการฝึกพิเศษ ช่วยให้นักเรียนมีความยาก ในรายวิชารายงานด้วยปากเปล่าข่าวกิจกรรมสมาคมสมุดงานการใช้กรณีศึกษารายงานในวรรณคดีที่แสดงถึงหลักการทางจิตวิทยาและข้อเท็จจริงการสร้าง scrapbooksการประยุกต์ใช้เทคนิคทางสถิติอย่างง่ายข้อมูลคลาสเวลาบรรทัด" พลวัต " กลุ่มเทคนิคจัดโดย หน่วยการสอนหัวข้อเทคนิคคำสั่งไม่ใช้ห้องเรียนนิเทศการศึกษาช่วงชั้นการใช้สังคมมิติการวิเคราะห์ข้อความเพื่อให้นักเรียนระดับประถมศึกษาของชั้นเรียนการใช้เทคโนโลยีและทรัพยากรการสอนเปิดสอบตำรา ตรวจเลือด บ้านใส่ไอเดียเข้าไปในรูปเขียนคำบรรยายสำหรับแผนภูมิ รูปภาพ หรือ การ์ตูนอ่านออกมาดัง ๆงานและการบ้านต่างๆบอกเกี่ยวกับการเดินทางอนุสัญญาว่าด้วยการเยาะเย้ยการกรอกแบบฟอร์ม ( ตรวจสอบภาษีเงินได้ )เตรียมแก้ไขกระดาษโรงเรียนเข้าร่วมประชุมสภา ประชุมโรงเรียนหมูป่า" เรื่อง " การแลกเปลี่ยนการประกาศการมีส่วนร่วม ( การเลือกตั้งท้องถิ่น )เล่นเพลงจากประเทศหรือเวลาอื่น ๆการศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่นรวบรวมรายชื่อประชาชนที่มีอายุมากกว่าเป็นทรัพยากรคนนักศึกษาจากต่างประเทศ ( นักเรียนแลกเปลี่ยน )ได้รับค่าใช้จ่ายต่ำและวัสดุฟรีเก็บนิตยสารเก่าเก็บสไลด์สีเยี่ยมชม " ชาติพันธุ์ " ร้านอาหารเชี่ยวชาญในประเทศหนึ่งตามผู้นำโลก ( สื่อ )เยี่ยมชมหน่วยงานการจ้างงานเริ่มแคมเปญนำชุดศึกษาชีวิตช่วยผู้อพยพอาสาสมัคร ( ติว โรงพยาบาล )เตรียมแสดงตรวจจับโฆษณาเข้าร่วมองค์กรรวบรวมเงินสำหรับสาเหตุเลือก " หอเกียรติยศ " สำหรับเพศชายเลือก " หอเกียรติยศ " สำหรับผู้หญิงสร้างเกลือแผนที่สร้างละครเตรียมการนำเสนอกลุ่มพลเมืองอาวุโสขอเชิญผู้สูงอายุ ( s ) ปัจจุบันเรียนประวัติศาสตร์ท้องถิ่น รวมทั้งการแสดงสิ่งประดิษฐ์ ( เสื้อผ้า , เครื่องมือ , วัตถุ , ฯลฯ )เตรียมพิมพ์เยาะเย้ยในหัวข้อที่เฉพาะเจาะจงหรือยุควาดแผนที่ยักษ์ใน