A player is an individual or player

A player is an individual or players are a group of individuals who are put in a position of assuming a role or of
making decisions within a game context. An educational game cannot work without at least one player (Griffiths,
2002) or several players (Gosen et Wabush, 1999). An individual can play against him- or herself (in which case we
would speak of a competition against oneself where the purpose is, for instance, to play the perfect match, or to
improve on one’s score from one match to the next), or one can play with others (which would lend the game a
cooperative character) or one can play against others or against the computer (which would lend the game a
competitive character). Although the number of players may vary from one to infinity, there is usually either a
prescribed number of players or a variable number of players permitted within a given range. Several studies also
describe the characteristics of players and teams and the impact of these on learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บุคคลผู้เล่นผู้เล่น กลุ่มผู้ใช้ถูกวางในตำแหน่ง ของการสมมติบทบาทการตัดสินใจภายในบริบทเกม เกมการศึกษาไม่สามารถทำงานไม่ มีผู้เล่นอย่างน้อยหนึ่ง (Griffiths2002) หรือผู้เล่นหลายคน (Gosen et Wabush, 1999) บุคคลสามารถเล่นกับเขา- หรือตัวเอง (ซึ่งเราการแข่งขัน กับตัวเองที่วัตถุประสงค์คือ เช่น การเล่นการแข่งขันที่สมบูรณ์แบบ หรือการที่จะพูดปรับปรุงของคะแนนจากการแข่งขันหนึ่งถัดไป), หรือหนึ่งสามารถเล่นกับผู้อื่น (ซึ่งจะยืมเกมการตัวสหกรณ์) หรือหนึ่งสามารถเล่น กับผู้อื่น หรือ กับคอมพิวเตอร์ (ที่จะยืมเกมการแข่งขันอักขระ) แม้ว่าจำนวนผู้เล่นอาจแตกต่างจากอนันต์ โดยปกติจะมีทั้งการกำหนดจำนวนผู้เล่น หรือได้รับอนุญาตหมายเลขตัวแปรของผู้เล่นภายในช่วงที่กำหนด หลายศึกษายังอธิบายลักษณะของผู้เล่น และทีมงานและผลกระทบของการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เล่นเป็นผู้เล่นของแต่ละบุคคลหรือเป็นกลุ่มของบุคคลที่จะถูกวางในตำแหน่งของสมมติบทบาทหรือของการตัดสินใจในบริบทเกม เกมการศึกษาไม่สามารถทำงานได้โดยไม่ต้องมีอย่างน้อยหนึ่งผู้เล่น (Griffiths,
2002) หรือผู้เล่นหลายคน (Gosen et Wabush, 1999) แต่ละคนสามารถเล่นกับเขาหรือตัวเอง
(ซึ่งในกรณีที่เราจะพูดถึงการแข่งขันกับตัวเองที่มีวัตถุประสงค์เช่นการเล่นคู่ที่สมบูรณ์แบบหรือเพื่อปรับปรุงคะแนนหนึ่งจากการแข่งขันต่อไป)
หรือ หนึ่งสามารถเล่นกับคนอื่น
(ซึ่งจะให้ยืมเกมตัวอักษรสหกรณ์) หรือหนึ่งสามารถเล่นกับผู้อื่นหรือกับคอมพิวเตอร์
(ซึ่งจะให้ยืมเกมตัวอักษรในการแข่งขัน) แม้ว่าจำนวนของผู้เล่นอาจแตกต่างจากที่หนึ่งไปยังอินฟินิตี้,
มักจะมีทั้งจำนวนที่กำหนดของผู้เล่นหรือจำนวนตัวแปรของผู้เล่นที่ได้รับอนุญาตอยู่ในช่วงที่กำหนด
งานวิจัยหลายชิ้นยังอธิบายถึงลักษณะของผู้เล่นและทีมงานและผลกระทบของการเหล่านี้บนการเรียนรู้