species diversity and anamorphetele

species diversity and anamorpheteleomorph relationships
(e.g. Crous et al. 2001, 2004, 2006; Lizel et al. 2003; Reblov a
et al. 2004; Ertz et al. 2014). Such discoveries have impacted
taxonomic revisions, with suppression or introduction of
new names (Hawksworth 2011; Taylor 2011; Hyde et al. 2013;
Kirk et al. 2013; Wijayawardene et al. 2014). Most recent phylogenetic
studies focused on the diversity of Dothideomycetes
and Eurotiomycetes also demonstrated shared ancestry
(Gueidan et al. 2008, 2011) of fungi placed either in one or the
other class. Furthermore, evolutionary relationships among
taxa with different life styles and from different ecological
niches were also highlighted (Diederich et al. 2013; Muggia
et al. 2013; Ertz et al. 2014; Ertz & Diederich 2015). However,
due to difficulties encountered in extracting and amplifying
DNA from inconspicuous and often melanized fungal samples,
as well as in isolating and growing certain fungi in axenic
cultures, the phylogenetic placement of several fungal groups
still remains poorly investigated or completely unknown.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสัมพันธ์ที่หลากหลายและ anamorpheteleomorph พันธุ์(เช่นระยะก่อน et al. 2001, 2004, 2006 Lizel et al. 2003 Reblov การร้อยเอ็ด al. 2004 Ertz et al. 2014) การค้นพบดังกล่าวได้รับผลกระทบการปรับปรุงอนุกรมวิธาน ปราบปรามหรือแนะนำชื่อใหม่ (Hawksworth 2011 เทย์เลอร์ 2011 Al. ร้อยเอ็ดไฮด์ 2013Al. ร้อยเอ็ดโบสถ์ 2013 Wijayawardene et al. 2014) ล่าสุด phylogeneticการศึกษามุ่งเน้นความหลากหลายของ Dothideomycetesและ Eurotiomycetes ยังแสดงร่วมวงศ์(Gueidan et al. 2008, 2011) ของเชื้อราที่ทำอย่างใดอย่างหนึ่งหรือประเภทอื่น ๆ นอกจากนี้ ความสัมพันธ์เชิงวิวัฒนาการระหว่างtaxa กับสไตล์ชีวิตที่แตกต่าง และแตกต่างกันระบบนิเวศตรงไหนยังเน้น (Diederich et al. 2013 Muggiaร้อยเอ็ด al. 2013 Al. ร้อยเอ็ด Ertz 2014 Ertz และ Diederich 2015) อย่างไรก็ตามเนื่องจากปัญหาที่พบในการดึงข้อมูล และมือดีเอ็นเอจากไม่เด่นและมักจะ melanized เชื้อราตัวอย่างเช่นกันกับในการแยก และการเติบโตเชื้อราบาง axenicวัฒนธรรม การวาง phylogenetic หลายกลุ่มเชื้อรายังคง อยู่งานสอบสวน หรือไม่รู้จักอย่างสมบูรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลากหลายสายพันธุ์และความสัมพันธ์ anamorpheteleomorph
(เช่น Crous et al, 2001, 2004, 2006. Lizel et al, 2003;.
Reblov. et al, 2004;. Ertz et al, 2014) การค้นพบดังกล่าวได้ส่งผลกระทบต่อการแก้ไขการจัดหมวดหมู่ที่มีการปราบปรามหรือการแนะนำของชื่อใหม่(Hawksworth 2011; 2011 เทย์เลอร์; Hyde et al, 2013;. เคิร์ก et al, 2013;.. Wijayawardene et al, 2014) ส่วนใหญ่เมื่อเร็ว ๆ นี้สายวิวัฒนาการการศึกษามุ่งเน้นไปที่ความหลากหลายของDothideomycetes และยังแสดงให้เห็นถึง Eurotiomycetes บรรพบุรุษที่ใช้ร่วมกัน(Gueidan et al. 2008, 2011) ของเชื้อราที่วางไว้ทั้งในหนึ่งหรือระดับอื่นๆ นอกจากนี้ความสัมพันธ์ในหมู่วิวัฒนาการแท็กซ่าที่มีรูปแบบชีวิตที่แตกต่างจากระบบนิเวศที่แตกต่างกันซอกยังเป็นไฮไลต์(Diederich et al, 2013;. Muggia. et al, 2013; Ertz et al, 2014;. & Ertz Diederich 2015) แต่เนื่องจากปัญหาที่พบในการสกัดและการขยายดีเอ็นเอจากเด่นและมักจะmelanized ตัวอย่างเชื้อราเช่นเดียวกับในการแยกและการเจริญเติบโตของเชื้อราบางอย่างในaxenic วัฒนธรรมตำแหน่งสายวิวัฒนาการของเชื้อราหลายกลุ่มยังคงยังคงตรวจสอบไม่ดีหรือไม่เคยรู้จัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

species diversity ( anamorpheteleomorph relationships
( e.g. crous et al . ปี 2001 , 2004 , 2006 ; lizel et al . คณบดี ; reblov a
et al . 2004 ; ertz et al . 2014 ) การค้นพบดังกล่าวจะมีผลกระทบกับการแก้ไขหมวดหมู่
,
หรือแนะนำชื่อใหม่ ( ฮอกส์เวิร์ท 2011 ; เทย์เลอร์ 2011 ; ไฮด์ et al . 2013 ;
เคิร์ก et al . 2013 ; wijayawardene et al . 2014 ) ล่าสุดวิวัฒนาการ
studies focused on the diversity ของ dothideomycetes
( eurotiomycetes also demonstrated shared ancestry
( gueidan et al . 2008 , 2011 ) ของเชื้อราวางอย่างใดอย่างหนึ่งในหนึ่งหรือ
ชั้นอื่น ๆ นอกจากนี้ วิวัฒนาการความสัมพันธ์ระหว่างความสูงกับรูปแบบชีวิตที่แตกต่างกันและ

จาก niches นิเวศแตกต่างกันยังเน้น ( ดี et al . 2013 ; Muggia
et al . 2013 ; ertz et al . 2014 ;ertz &ดี 2015 ) อย่างไรก็ตาม
เนื่องจากอุปสรรคในการสกัดและ amplifying
ดีเอ็นเอจากตัวอย่างสงบเสงี่ยมและมักจะ melanized เชื้อรา
เช่นเดียวกับในการแยกและปลูกเชื้อราในบางวัฒนธรรม axenic
, ตำแหน่งต่างๆของหลายกลุ่มเชื้อรา
ยังคงไม่ดีหรือสมบูรณ์
ศึกษาที่ไม่รู้จัก