3. FindingsThis part contains mean

3. Findings

This part contains mean scores and standard deviations to determine the learning approaches of the science student teachers according to the class level and gender. t test was performed to determine whether there are statistically significant differences on any of the subscales on the basis of gender and class level. The results of data analysis are given in Table 2, Table 3 and Table 4.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3 ผลการวิจัย

ส่วนนี้มีคะแนนเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานในการกำหนดวิธีการเรียนรู้ของครูวิทยาศาสตร์ของนักเรียนตามระดับชั้นเรียนและเพศ การทดสอบทีได้ดำเนินการเพื่อตรวจสอบว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ใด ๆ ของ subscales บนพื้นฐานของเพศและระดับชั้นเรียน ผลของการวิเคราะห์ข้อมูลจะได้รับในตารางที่ 2ตารางที่ 3 และตารางที่ 4.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. พบ

ส่วนนี้ประกอบด้วยคะแนนเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเพื่อกำหนดวิธีการเรียนรู้ของครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนตามระดับชั้นและเพศ การทดสอบ t ที่ดำเนินการเพื่อกำหนดว่า มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติบนใด ๆ ของ subscales ตามเพศและชั้นเรียนระดับ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลแสดงไว้ในตารางที่ 2 ตาราง 3 และตาราง 4.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . จากการสำรวจ พบ

นี้เป็นส่วนหนึ่งประกอบด้วยว่าคะแนนและมาตรฐานตัวแปรในการกำหนดแนวทางการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนนักศึกษาครูอาจารย์ตาม class ระดับและเรื่องเพศ. T การทดสอบได้ดำเนินการในการตรวจสอบว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ใดๆของ subscales บนพื้นฐานของเพศและ class ระดับ. ผลที่ได้จากการวิเคราะห์ข้อมูลมีให้ในตารางที่ 2ตารางที่ 3 และตารางที่ 4 .