As you can tell from the script, th

As you can tell from the script, the sign means there is an elevator. Howeve neither speaker ever says the word "elevator." They don't need to. By their talking about the floor the office is on and talking about going up, the listener is able to understand what they are talking about and consequently what the sign means. For that reason, asking the learners, "How did you know? 2) is probable just as important as whether or not they got the correct answer. It makes th aware of the clues that gave them the meaning. It also provides information a an example for students who may not have gotten the correct answer.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามที่คุณสามารถบอกจากสคริปต์ หมายหมายความว่า มีลิฟท์ สาวลำโพงไม่เคยบอก "ลิฟท์" พวกเขาไม่จำเป็นต้อง โดยการพูดเกี่ยวกับพื้น สำนักงานอยู่ และพูดคุยเกี่ยวกับอวกาศ การฟังจะสามารถเข้าใจสิ่งที่พวกเขากำลังพูดถึง และดังนั้นความหมายของเครื่องหมาย สำหรับเหตุผลที่ เรียน ขอให้ "คุณรู้ได้ 2) เป็นเพียงที่สำคัญเป็นหรือไม่ที่พวกเขาได้รับคำตอบที่ถูกต้องน่าจะ มันทำให้ไทยทราบเบาะแสที่ให้ความหมาย มันยังให้ข้อมูลในตัวอย่างนักเรียนอาจไม่ได้รับคำตอบที่ถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่คุณสามารถบอกได้จากสคริปต์เครื่องหมายหมายความว่ามีลิฟท์ Howeve ลำโพงไม่เคยพูดคำว่า "ลิฟท์". พวกเขาไม่จำเป็นต้อง โดยการพูดคุยเกี่ยวกับการพื้นสำนักงานอยู่และพูดคุยเกี่ยวกับการไปถึงผู้ฟังสามารถเข้าใจสิ่งที่พวกเขากำลังพูดถึงและทำให้สิ่งที่หมายถึงการเข้าสู่ระบบ สำหรับเหตุผลที่ขอเรียนว่า "คุณรู้ไหม? 2) น่าจะเป็นเพียงที่สำคัญเป็นหรือไม่พวกเขามีคำตอบที่ถูกต้อง. มันทำให้ TH ตระหนักถึงปมที่ทำให้พวกเขามีความหมาย. นอกจากนี้ยังมีข้อมูลการอื่น ตัวอย่างสำหรับนักเรียนที่อาจจะไม่ได้รับตอบที่ถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในขณะที่คุณสามารถบอกได้จากสคริปต์สัญลักษณ์ หมายถึง มีลิฟต์ ได้ตามต้องการ ทั้งลำโพงเคยบอกว่าลิฟต์ " " พวกเขาไม่ต้อง โดยพวกเขาพูดถึงพื้นสำนักงาน และพูดถึงเรื่องที่เกิดขึ้น ผู้ฟังสามารถเข้าใจสิ่งที่พวกเขากำลังพูดเกี่ยวกับการเกิดสัญญาณหมายถึง เหตุผลที่ถามผู้เรียนว่า " คุณรู้ได้อย่างไร ? 2 ) น่าจะเป็นเพียงที่สำคัญเป็นหรือไม่พวกเขาได้คำตอบที่ถูกต้อง มันทำให้พวกเขาตระหนักถึงประโยชน์ที่ให้ความหมาย นอกจากนี้ยังมีข้อมูลตัวอย่างสำหรับนักเรียนที่ไม่อาจได้รับคำตอบที่ถูกต้อง