Purpose of the StudyComing back to the initial argument that athletic  การแปล - Purpose of the StudyComing back to the initial argument that athletic  ไทย วิธีการพูด

Purpose of the StudyComing back to

Purpose of the Study
Coming back to the initial argument that athletic departments have effectively attained their athletic goals via loose coupling between rules and actual activities, the current research was set to investigate the relationships between intercollegiate goals and processes, on the one hand, and patterns of bureaucracy, on the other. In this sense, this initial research endeavor was to explore and describe relationships between intercollegiate athletics goals and processes and coaches‘ perceptions of how institutional
14
rules have been negotiated inside athletic departments (patterns of bureaucracy). To attain this aim, the specific purposes of this research were:
(a) to propose and test the psychometric properties of a scale created to measure different patterns of bureaucracy in athletic departments;
(b) to explore and describe the structural relationships among intercollegiate athletics goals, processes, and patterns of bureaucracy in all three NCAA divisions; and
(c) to compare three different populations of coaches, based on their NCAA division membership, regarding the structural relationships among intercollegiate athletics goals, processes, and patterns of bureaucracy.
A comparison among the three NCAA divisions was used to explore Meyer and Rowan‘s (1977) perception that loose coupling between institutional form and actual activities would be very widespread in highly institutionalized settings.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Purpose of the StudyComing back to the initial argument that athletic departments have effectively attained their athletic goals via loose coupling between rules and actual activities, the current research was set to investigate the relationships between intercollegiate goals and processes, on the one hand, and patterns of bureaucracy, on the other. In this sense, this initial research endeavor was to explore and describe relationships between intercollegiate athletics goals and processes and coaches‘ perceptions of how institutional14rules have been negotiated inside athletic departments (patterns of bureaucracy). To attain this aim, the specific purposes of this research were:(a) to propose and test the psychometric properties of a scale created to measure different patterns of bureaucracy in athletic departments;(b) to explore and describe the structural relationships among intercollegiate athletics goals, processes, and patterns of bureaucracy in all three NCAA divisions; and(c) to compare three different populations of coaches, based on their NCAA division membership, regarding the structural relationships among intercollegiate athletics goals, processes, and patterns of bureaucracy.A comparison among the three NCAA divisions was used to explore Meyer and Rowan‘s (1977) perception that loose coupling between institutional form and actual activities would be very widespread in highly institutionalized settings.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
วัตถุประสงค์ของการศึกษา
กลับมาที่การโต้เถียงเริ่มต้นที่แผนกกีฬาได้บรรลุเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพแข็งแรงของพวกเขาผ่านการมีเพศสัมพันธ์ระหว่างหลวมกฎและกิจกรรมที่เกิดขึ้นจริงการวิจัยในปัจจุบันถูกกำหนดให้ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างมหาวิทยาลัยเป้าหมายและกระบวนการในมือข้างหนึ่งและรูปแบบ ของระบบราชการที่อื่น ๆ ในแง่นี้ความพยายามวิจัยนี้เริ่มต้นในการสำรวจและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างเป้าหมายกีฬามหาวิทยาลัยและกระบวนการและการรับรู้ของโค้ชของวิธีการที่สถาบัน
14
กฎได้รับการเจรจาภายในแผนกกีฬา (รูปแบบของระบบราชการ) เพื่อให้บรรลุจุดมุ่งหมายนี้วัตถุประสงค์เฉพาะของการวิจัยนี้:
(ก) เพื่อนำเสนอและทดสอบคุณสมบัติทางจิตวิทยาของวัดที่สร้างขึ้นในการวัดรูปแบบที่แตกต่างกันของระบบราชการในแผนกกีฬา;
(ข) ในการสำรวจและอธิบายความสัมพันธ์ของโครงสร้างในหมู่กีฬามหาวิทยาลัย เป้าหมายของกระบวนการและรูปแบบของระบบราชการในทุกสามฝ่ายซีเอ; และ
(ค) เพื่อเปรียบเทียบสามประชากรที่แตกต่างกันของโค้ช, ขึ้นอยู่กับสมาชิกส่วนซีเอของพวกเขาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของโครงสร้างในกลุ่มเป้าหมายของการแข่งขันกีฬามหาวิทยาลัยกระบวนการและรูปแบบของระบบราชการ.
เปรียบเทียบระหว่างสามฝ่ายซีเอถูกใช้ในการสำรวจเมเยอร์และโรวัน ( 1977) การรับรู้ว่าการมีเพศสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบหลวมสถาบันและกิจกรรมที่เกิดขึ้นจริงจะเป็นที่แพร่หลายมากในการตั้งค่าในสังคมสูง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
วัตถุประสงค์ของการศึกษา
กลับมาเริ่มต้นอาร์กิวเมนต์ที่แผนกแข็งแรงได้มีประสิทธิภาพบรรลุ coupling หลวมระหว่างเป้าหมายแข็งแรงของพวกเขาผ่านทางกฎที่แท้จริง และ กิจกรรมการวิจัยในปัจจุบันเป็นชุด เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างมหาวิทยาลัย เป้าหมาย และกระบวนการ ในมือข้างหนึ่ง , และรูปแบบของระบบราชการ ในอื่น ๆ ในความรู้สึกนี้การวิจัยเริ่มต้นความพยายามนี้เพื่อสำรวจและอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างเป้าหมายและกระบวนการโค้ชกรีฑามหาวิทยาลัยและรับรู้ว่าสถาบัน

14 กฎมีการเจรจาภายในแผนกแข็งแรง ( รูปแบบของระบบราชการ ) เพื่อบรรลุจุดมุ่งหมายนี้ วัตถุประสงค์เฉพาะของการวิจัย :
( 1 ) นำเสนอและทดสอบทางจิตวิทยา คุณสมบัติของมาตราส่วนสร้างวัดรูปแบบที่แตกต่างกันของระบบราชการในหน่วยงานแข็งแรง ;
( B ) เพื่อสำรวจและอธิบายถึงความสัมพันธ์เชิงโครงสร้างระหว่างมหาวิทยาลัยกรีฑา เป้าหมาย กระบวนการ และรูปแบบของระบบราชการใน NCAA ทั้งสามหน่วยงาน ;
( C ) เพื่อเปรียบเทียบสามประชากรที่แตกต่างกันของโค้ช ,บนพื้นฐานของซีเอส่วนสมาชิก เกี่ยวกับโครงสร้างความสัมพันธ์ระหว่างมหาวิทยาลัยกรีฑา เป้าหมาย กระบวนการ และรูปแบบของระบบราชการ
เปรียบเทียบระหว่างสามซีเอหน่วยงานใช้สำรวจเมเยอร์และโรแวน ( 1977 ) การรับรู้ว่า coupling หลวมระหว่างแบบฟอร์มสถาบันจริงและกิจกรรมจะแพร่หลายมากในสถาบันสูงการตั้งค่า
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: