ConclusionThe points to follow are

Conclusion
The points to follow are inferential. I am led to them by following the theme developed
in this article that open knowledge is the currency associated with the global level of an
organization’s operations and practices.
The very definition of what it means to manage a learning organization necessitates
more systemic integration beyond any single discipline and specialty.
The importance of team oriented approaches involving diverse and knowing
expertise in pertinent areas of question formulation and problem definition come to
constitute a learning organization of a exceeding importance to the success of human
organizations, as more and more organizations are subject to macro level forces.
Equally, emphatic to organizational effectiveness in the global arena are applications
of team oriented research processes that are systemic, holistic, socioculturally
sensitive, interdependent, chameleon-like, and expertise-wise diverse.
Given globalizing trends that situate the learning organization in the planetary
context, possibilities of open knowledge, its characteristics and conditions for
emergence, lead to revisions of what management means and an expanded view of the
learning organization.
“Thinking today as if tomorrow mattered” (Adams, 2000) is a value and attitude
well work contemplating. His book length essay argues the case, squarely setting the
stage attitudinally for much of what has been covered in this article.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุป
คะแนนตามอยู่เพียงน้อยนิด ฉันกำลังนำไป โดยรูปแบบการพัฒนา
ในบทความนี้เปิดเพิ่มเป็นสกุลเงินที่สัมพันธ์กับระดับสากลของการ
ขององค์กรการดำเนินงานและปฏิบัติการ
necessitates definition มากของความหมาย ของการจัดการองค์กรเรียนรู้
รวมระบบเพิ่มเติมนอกเหนือจากสาขาวิชาการเดียวและพิเศษใด ๆ .
ความสำคัญของทีมเน้นใกล้หลากหลาย และรู้
ความเชี่ยวชาญในด้าน definition กำหนดและปัญหาคำถามเกี่ยวมา
เป็นองค์กรเรียนรู้เป็นความสำเร็จของบุคคลสำคัญเกิน
องค์กร เป็นองค์กรมาก ขึ้นอาจมีแมโครระดับกอง
เท่า ๆ กัน มีงานหนักกับประสิทธิผลองค์การในเวทีสากล
ทีมมุ่งเน้นกระบวนการวิจัยที่เป็นระบบ แบบองค์ รวม socioculturally
สำคัญ จัด เช่นกิ้งก่าเปลียนสี และ expertise-wise หลากหลาย.
ให้ globalizing แนวโน้มที่องค์กรเรียนรู้ในการดาวเคราะห์แล้ว
บริบท ของความรู้เปิด ลักษณะ และสภาพ
เกิดขึ้น นำไปปรับปรุงความหมายจัดการสิ่งของและมุมมองขยายของ
เรียนองค์กร
"คิดวันนี้ว่าพรุ่งนี้ mattered" (อดัมส์ 2000) เป็นค่าทัศนคติ
ดีทำงานซอฟต์แวร์ เรียงความความยาวของเขาจองจนกรณี เริ่มตั้ง
ระยะ attitudinally สำหรับมากของอะไรได้ครอบคลุมในบทความนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จุด
ข้อสรุปที่จะทำตามได้ Correlation Coefficient ผมนำโดยต่อไปนี้:
ซึ่งจะช่วยพัฒนาสวนสนุกในข้อนี้ที่เปิดให้บริการความรู้เป็นเงินสกุลที่เชื่อมโยงกับระดับโลกในระดับที่
ซึ่งจะช่วยองค์กรในการทำงานและการปฏิบัติ.
ที่ definition เป็นอย่างมากของว่าอะไรคือสิ่งสำคัญสำหรับการจัดการการเรียนรู้องค์กรโหมดสแตนบายด์
มากขึ้นอย่างเป็นระบบเดียวมากกว่าการประกอบและการมีวินัยความพิเศษในแบบ.
ความสำคัญของทีมเน้นแนวทางการให้ความรู้และความเชี่ยวชาญ
ซึ่งจะช่วยในการถามคำถามเกี่ยวข้องพื้นที่เสี่ยงและปัญหา definition มา
ซึ่งจะช่วยเป็นการเรียนรู้เป็นองค์กรของที่เกินความสำคัญในความสำเร็จของมนุษย์
องค์กร,เป็นมากขึ้นและมากขึ้นองค์กรขึ้นอยู่กับระดับมาโครพลัง.
อย่างเท่าเทียมกัน,เน้นให้องค์กรมี ประสิทธิภาพ ในที่มีสนามกีฬาระดับโลกของแอพพลิเคชัน
ซึ่งจะช่วยทีมเน้นการวิจัยกระบวนการที่มีระบบการทำงานแบบองค์รวม, socioculturally
ที่สำคัญ,ร่วมกันทุกๆส่วน,กิ้งก่า - เหมือน,และความเชี่ยวชาญที่มีปัญญาที่หลากหลาย.
ให้มีแนวโน้มที่จะวางในการเรียนรู้เป็นองค์กรที่ดาวเคราะห์
บริบท,ความเป็นไปได้ของเปิดให้บริการความรู้และลักษณะของเงื่อนไขสำหรับ
นำไปสู่การพัฒนาการของการบริหารจัดการคืออะไรและวิธีการดูขยายตัวได้ในวันนี้องค์กร.
"ความคิด
ซึ่งจะช่วยการเรียนรู้ที่เป็นหากในวันพรุ่งนี้มีความหมายสำหรับชีวิต"(อดัมส์ 2000 )มีท่าทีและความคุ้มค่าเป็นอย่างดี
ซึ่งจะช่วยดูงาน ประกวดเรียงความยาวของเขาได้ให้เหตุผลว่าคดีนี้อย่างเต็มที่การตั้งค่า
เวที attitudinally สำหรับมากของสิ่งที่ได้รับการคุ้มครองในข้อนี้.