CONCLUSIONThe study revealed that t

CONCLUSION
The study revealed that the patients in the intervention group had higher scores in self-efficacy and self-care behavior and
had a lower usage of health services. Thus, the SEEIP could be regarded as a valid and effective program for persons with
diabetes. Facilitating personal self-efficacy in an individual’s ability to manage a self-care regimen is viewed as an effective solution for diabetes management in Taiwan. This study, through transforming theory into clinical plans, demonstrated that it is possible to apply a self-efficacy enhancing training program for individuals with diabetes and to strengthen their confidence in their ability to self-care and change their behavior. It is suggested that a self-efficacy enhancing program should be included in the clinical care of persons with type 2 diabetes. The next step could be to
develop a self-instructional training program for diabetes educators to enhance their knowledge, skills, and self-efficacy. The usefulness of self-efficacy in patient education should be incorporated into nursing curricula for nursing students and into continuing education for practicing nurses. A qualitative research study is required in order to clarify their individual needs. The replication of this study in various settings or with other populations and adding other outcome measures (such as HbA1c) also would be useful.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุปการศึกษาเปิดเผยว่า ผู้ป่วยในกลุ่มการขัดจังหวะโดยมีคะแนนสูงในตนเองประสิทธิภาพและสุขภาพพฤติกรรม และมีการใช้งานที่ต่ำของบริการสุขภาพ ดังนั้น SEEIP สามารถถือเป็นโปรแกรมที่ถูกต้อง และมีประสิทธิภาพสำหรับคนโรคเบาหวาน อำนวยความสะดวกตนเองประสิทธิภาพส่วนบุคคลในความสามารถของบุคคลในการจัดการระบบการปกครองสุขภาพดูเป็นวิธีแก้ปัญหาสำหรับการจัดการโรคเบาหวานในไต้หวัน ศึกษา ผ่านเปลี่ยนทฤษฎีแผนทางคลินิก แสดงว่า เป็น การใช้ประสิทธิภาพตนเองส่งเสริมฝึกอบรมโปรแกรมสำหรับบุคคลที่มีโรคเบาหวาน และการเสริมสร้างความมั่นใจของพวกเขาความสามารถในการสุขภาพ และทำความ ขอแนะนำว่า ควรรวมโปรแกรมส่งเสริมตนเองประสิทธิภาพในคลินิกดูแลคนโรคเบาหวานชนิดที่ 2 เป็นขั้นตอนต่อไปได้พัฒนาโปรแกรมฝึกอบรม self-instructional สำหรับนักการศึกษาโรคเบาหวานเพื่อเพิ่มความรู้ ทักษะ และ ประสิทธิภาพตนเอง ประโยชน์ของตนเองประสิทธิภาพในการศึกษาผู้ป่วยควรจะรวม เป็นหลักสูตรสำหรับนักศึกษาพยาบาลพยาบาล และ ในการศึกษาต่อเนื่องสำหรับการฝึกพยาบาล จำเป็นต้องมีการศึกษาวิจัยเชิงคุณภาพเพื่อชี้แจงความต้องการต่าง ๆ การจำลองแบบการศึกษานี้ ในการตั้งค่าต่าง ๆ หรืออื่น ๆ ประชากรและการเพิ่มมาตรการอื่น ๆ ผลที่ได้ (เช่น HbA1c) ยังจะได้ประโยชน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป
ผลการศึกษาพบว่าผู้ป่วยในกลุ่มทดลองมีคะแนนที่สูงขึ้นในการรับรู้ความสามารถตนเองและพฤติกรรมการดูแลตนเองและ
มีการใช้งานที่ลดลงของการบริการด้านสุขภาพ ดังนั้น SEEIP อาจจะถือได้ว่าเป็นโปรแกรมที่ถูกต้องและมีประสิทธิภาพสำหรับผู้ที่มี
โรคเบาหวาน อำนวยความสะดวกในการรับรู้ความสามารถส่วนบุคคลของตัวเองในความสามารถของแต่ละบุคคลในการจัดการระบบการปกครองดูแลตนเองถูกมองว่าเป็นวิธีการแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพสำหรับการจัดการโรคเบาหวานในไต้หวัน การศึกษาครั้งนี้ผ่านทฤษฎีสู่การเปลี่ยนแผนทางคลินิกแสดงให้เห็นว่ามันเป็นไปได้ที่จะใช้โปรแกรมการฝึกอบรมการเสริมสร้างการรับรู้ความสามารถตนเองสำหรับบุคคลที่มีโรคเบาหวานและเพื่อเสริมสร้างความมั่นใจในความสามารถในการดูแลตนเองและการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของพวกเขา มันบอกว่าโปรแกรมเสริมสร้างสมรรถนะตนเองควรจะรวมอยู่ในการดูแลทางคลินิกของบุคคลที่เป็นโรคเบาหวานชนิดที่ 2 ขั้นตอนต่อไปอาจจะมีการ
พัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมด้วยตนเองการเรียนการสอนเพื่อการศึกษาโรคเบาหวานเพื่อเสริมสร้างความรู้ทักษะและความรู้ความสามารถของตนเอง ประโยชน์ของการรับรู้ความสามารถของตนเองในการศึกษาผู้ป่วยควรได้รับการรวมอยู่ในหลักสูตรการพยาบาลสำหรับนักศึกษาพยาบาลและเข้าสู่การศึกษาต่อเนื่องสำหรับการฝึกพยาบาล การศึกษาวิจัยเชิงคุณภาพเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อที่จะชี้แจงความต้องการของตน การจำลองแบบของการศึกษาในการตั้งค่าต่างๆหรืออื่น ๆ ที่มีประชากรและการเพิ่มมาตรการผลอื่น ๆ (เช่น HbA1c) นอกจากนี้ยังจะเป็นประโยชน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป
ผลการศึกษาพบว่า ผู้ป่วย ในกลุ่มมีคะแนนการรับรู้ความสามารถของตนเองและพฤติกรรมการดูแลตนเอง และมีการใช้ลดลง
ของการบริการสุขภาพ ดังนั้น seeip ถือเป็นโปรแกรมที่ถูกต้องและมีประสิทธิภาพสำหรับคน
โรคเบาหวานการส่งเสริมการรับรู้ความสามารถของตนเองส่วนบุคคลในความสามารถของบุคคลในการจัดการดูแลตนเอง คือ การมองว่าเป็นโซลูชั่นที่มีประสิทธิภาพสำหรับการจัดการโรคเบาหวานในไต้หวัน การศึกษานี้ได้ผ่านเปลี่ยนทฤษฎีในแผนคลินิกแสดงให้เห็นว่ามันเป็นไปได้ที่จะใช้ความสามารถของตนเอง การฝึกบุคคลกับโรคเบาหวาน และการเสริมสร้างความเชื่อมั่นในความสามารถในการดูแลตนเอง และการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของพวกเขา พบว่าโปรแกรมส่งเสริมสมรรถนะแห่งตนควรจะรวมอยู่ในคลินิกการดูแลผู้เป็นเบาหวาน ขั้นตอนต่อไปอาจจะ

การพัฒนาตนเองการฝึกอบรมการเรียนการสอนโปรแกรมสำหรับโรคเบาหวานการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความรู้ ทักษะ และความสามารถของตนเอง . ประโยชน์ของการรับรู้ความสามารถของตนเองในการศึกษาผู้ป่วยที่ควรจะรวมอยู่ในหลักสูตรการพยาบาลสำหรับนักศึกษาพยาบาลในการฝึกและการศึกษาต่อเนื่องสำหรับพยาบาล การศึกษาวิจัยเชิงคุณภาพเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อชี้แจงความต้องการของตนการปรับปรุงการศึกษาในการตั้งค่าต่าง ๆหรือกับประชากรอื่น ๆและเพิ่มการวัดผลอื่น ๆ ( เช่น 1 ) ) นอกจากนี้ยังอาจเป็นประโยชน์