The inclusion of postural abnormali

The inclusion of postural abnormalities in the clinical picture expressed by children with
cerebral palsy (CP) is clearly underscored in a recent reappraisal, which describes this
condition as ‘a group of disorders of the development of movement and posture causing
activity limitation, that are attributed to non-progressive disturbances that occurred in the
developing foetal or infant brain’, and recommends that ‘all body regions – including trunk,
. . . – be described in terms of any impairment of movement or posture’ (Bax et al. 2005).
Indeed, several lines of evidence point to a potentially relevant role of postural control in
the functional performance of persons with CP. For instance, studies examining the
development of motor skills in children with CP indicate that there are delays both in the
emergence of behavioural motor milestones, and also in subsequent impairments in motor
skills, including standing, walking and manipulation. As efficient postural control is
important for the performance of voluntary skills, postural abnormalities could contribute
to the delays and impairments seen in the motor skills of the child with CP (see Chapter 4).
At the same time, abnormal postural attitudes might result from the need to cope with
specific primary deficits such as poor balance control or muscle weakness, so that adaptive
or substitutory postural changes will become part of the clinical picture of CP.
Although the above notions appear to have remarkable clinical relevance, e.g. for
programming targeted therapeutic interventions, the available data on functional impairment
in CP reveal a limited number of studies aimed at describing the postural conditions and the
possible disturbances of the different types of postural control mechanisms. The present
chapter addresses these points. In particular, the regulation of the postural attitude
maintained during standing by children with CP will be dealt with in the first part, whereas
in the second part analysis will focus on dynamic postural control in relation to the locomotor
function.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รวมรูปภาพทางคลินิกที่แสดง โดยเด็กที่มีความผิดปกติของเนื้อ posturalสมอง (CP) คือ underscored ชัดเจนในการ reappraisal ล่าสุด ซึ่งอธิบายนี้เงื่อนไขเป็น "กลุ่มของความผิดปกติของการเคลื่อนไหวและท่าทางที่ทำให้เกิดการพัฒนากิจกรรมจำกัด ที่เกิดจากการรบกวนที่ไม่ก้าวหน้าที่เกิดขึ้นใน การการพัฒนาสมองทารก หรือ foetal', และแนะนำที่ ' ทั้งหมดร่างกายภูมิภาครวมทั้งลำต้น...-จะอธิบายในแง่ของผลใด ๆ ของการเคลื่อนไหวหรือท่า ' (Bax et al. 2005)แน่นอน หลายรายการหลักฐานชี้บทบาทที่เกี่ยวข้องอาจควบคุมเนื้อ postural ในประสิทธิภาพการทำงานของ CP ตัวอย่าง ศึกษาตรวจสอบการพัฒนาทักษะในเด็ก CP มอเตอร์ระบุว่า มีความล่าช้าทั้งในการเกิดขึ้น ของเหตุการณ์สำคัญมอเตอร์พฤติกรรม และ ในไหวสามารถต่อมอเตอร์ทักษะ ยืน การเดิน และการจัดการ เป็นเนื้อ postural ควบคุมมีประสิทธิภาพสำคัญสำหรับประสิทธิภาพของทักษะความสมัครใจ ความผิดปกติของเนื้อ postural สามารถมีส่วนร่วมความล่าช้าและไหวสามารถเห็นทักษะมอเตอร์ของเด็กกับ CP (ดูบทที่ 4)ในเวลาเดียวกัน เนื้อ postural ทัศนคติผิดปกติอาจเกิดจากต้องรับมือกับขาดดุลหลักเฉพาะเช่นยอดแย่ควบคุมหรือกล้ามเนื้ออ่อนแอ ดังนั้นที่เหมาะสมหรือเปลี่ยนแปลงเนื้อ postural substitutory จะกลายเป็น ส่วนหนึ่งของภาพทางคลินิกของ CPแม้ว่าความเข้าใจดังกล่าวจะ มีความเกี่ยวข้องทางคลินิกโดดเด่น เช่นเขียนเป้าหมายของมาตรการรักษา ข้อมูลเกี่ยวกับผลการทำงานใน CP เปิดเผยจำนวนศึกษาที่มุ่งอธิบายเงื่อนไขเนื้อ postural จำกัดและรบกวนไปที่แตกต่างของกลไกควบคุมเนื้อ postural ปัจจุบันบทเน้นจุดเหล่านี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กฎของทัศนคติเนื้อ posturalรักษาในระหว่างการยืน โดยเด็ก CP จะได้จัดการในส่วนแรก ในขณะที่ในสอง ส่วนวิเคราะห์จะเน้นควบคุมเนื้อ postural ไดนามิกเกี่ยวกับใน locomotorฟังก์ชันการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รวมถึงความผิดปกติของการทรงตัวในภาพทางคลินิกแสดงโดยเด็กที่มี
สมองพิการ (CP) มีการเน้นย้ำอย่างชัดเจนในการประเมินราคาใหม่เมื่อเร็ว ๆ นี้ซึ่งจะอธิบายนี้
สภาพเป็น 'กลุ่มความผิดปกติของการพัฒนาของการเคลื่อนไหวและท่าทางที่ก่อให้เกิด
ข้อ จำกัด กิจกรรมที่จะมีการบันทึก กับระเบิดที่ไม่ได้มีความก้าวหน้าที่เกิดขึ้นใน
การพัฒนาสมองของทารกในครรภ์หรือทารก 'และแนะนำว่า' ทุกภูมิภาคร่างกาย -
รวมทั้งลำต้น, . . - ได้รับการอธิบายในแง่ของการด้อยค่าของการเคลื่อนไหวใด ๆ หรือท่า (แบ็กซ์ et al, 2005)..
อันที่จริงหลายสายของจุดหลักฐานที่จะมีบทบาทที่เกี่ยวข้องที่อาจเกิดขึ้นจากการควบคุมการทรงตัวใน
ประสิทธิภาพการทำงานของบุคคลที่มี CP ยกตัวอย่างเช่นการศึกษาการตรวจสอบ
การพัฒนาทักษะยนต์ในเด็กที่มี CP แสดงให้เห็นว่ามีความล่าช้าทั้งใน
การเกิดขึ้นของเหตุการณ์สำคัญมอเตอร์พฤติกรรมและยังอยู่ในความบกพร่องที่ตามมาในมอเตอร์
ทักษะรวมทั้งการยืนการเดินและการจัดการ การควบคุมการทรงตัวที่มีประสิทธิภาพเป็น
สิ่งสำคัญสำหรับการทำงานของทักษะความสมัครใจ, ความผิดปกติของการทรงตัวอาจนำ
ไปสู่ความล่าช้าและบกพร่องที่เห็นในทักษะยนต์ของเด็กที่มี CP (ดูบทที่ 4).
ในเวลาเดียวกันทัศนคติการทรงตัวผิดปกติอาจจะเป็นผลมาจาก ต้องรับมือกับ
การขาดดุลหลักที่เฉพาะเจาะจงเช่นการควบคุมความสมดุลที่ไม่ดีหรือความอ่อนแอของกล้ามเนื้อเพื่อให้การปรับตัว
หรือการเปลี่ยนแปลงการทรงตัว substitutory จะกลายเป็นส่วนหนึ่งของภาพทางคลินิกของซีพี.
แม้ว่าความคิดดังกล่าวข้างต้นปรากฏว่ามีความเกี่ยวข้องทางคลินิกที่น่าทึ่งเช่นสำหรับ
การเขียนโปรแกรมที่กำหนดเป้าหมายการแทรกแซงการรักษา ข้อมูลที่มีอยู่จากการด้อยค่าการทำงาน
ในซีพีเปิดเผยจำนวน จำกัด ของการศึกษาที่มุ่งอธิบายเงื่อนไขการทรงตัวและ
การรบกวนที่เป็นไปได้ในประเภทที่แตกต่างกันของกลไกการควบคุมการทรงตัว ปัจจุบัน
อยู่ในบทที่จุดเหล่านี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการควบคุมการทรงตัวทัศนคติที่
เก็บรักษาไว้ในระหว่างที่ยืนอยู่โดยเด็กที่มีซีพีจะได้รับการจัดการในส่วนแรกในขณะที่
ในการวิเคราะห์ส่วนที่สองจะมุ่งเน้นไปที่การควบคุมการทรงตัวแบบไดนามิกในความสัมพันธ์กับการเคลื่อนไหว
ฟังก์ชั่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รวมภาพแสดงท่าทางผิดปกติในทางคลินิก โดยเด็ก
สมองพิการ ( CP ) ที่ชัดเจนในการพิจารณาสถานการณ์ล่าสุด ซึ่งอธิบายถึงเงื่อนไขนี้
' กลุ่มของความผิดปกติของพัฒนาการของการเคลื่อนไหวและท่าทางทำให้
ข้อจำกัดในกิจกรรมที่ไม่ก้าวหน้า จะเกิดจากการรบกวนที่เกิดขึ้นใน
พัฒนาเกี่ยวกับทารกในครรภ์หรือทารกสมอง 'แล้วก็แนะนำว่า ' ร่างกายทุกภูมิภาค ( ซึ่งรถ

. . . . . . . ซึ่งจะอธิบายในแง่ของการใด ๆของการเคลื่อนไหวหรือท่าทาง ' ( BAX et al . 2005 ) .
แน่นอน หลายสายของจุดซ่อนเร้นที่เกี่ยวข้องของหลักฐานที่จะมีบทบาทในการควบคุมท่าทาง
การปฏิบัติหน้าที่ของบุคคลกับซีพี เช่น การศึกษาการตรวจสอบ
การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวในเด็ก CP พบว่ามีความล่าช้า ทั้งในการเกิดพฤติกรรมต่างๆ ของมอเตอร์
และยังตามความในมอเตอร์
ทักษะ ได้แก่ ยืน เดิน และการจัดการ ขณะที่การควบคุมท่าทางที่มีประสิทธิภาพเป็นสำคัญเพื่อประสิทธิภาพของทักษะ

ท่าทางผิดปกติ อาจทำให้สมัครกับความล่าช้าและความเห็นในทักษะยนต์ของเด็กกับ CP ( ดูบทที่ 4 ) .
ในเวลาเดียวกัน ผิดปกติ อาจส่งผลให้ทัศนคติจากต้องรับมือกับการขาดดุล
เฉพาะ เช่น การควบคุมสมดุลไม่ดี หรือกล้ามเนื้ออ่อนแรง ดังนั้นการปรับตัวหรือเปลี่ยนแปลง substitutory
ท่าทางจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของ ภาพทางคลินิกของ CP
ถึงแม้ว่าความคิดข้างต้นปรากฏมีความเกี่ยวข้องทางคลินิกที่โดดเด่น เช่น การแทรกแซงการรักษา
โปรแกรมเป้าหมาย ข้อมูลที่มีอยู่ในการทำงานใน CP
การเปิดเผยจำนวน จำกัด ของการศึกษาที่มุ่งอธิบายเงื่อนไขท่าทางและ
รบกวนเป็นไปได้ของประเภทที่แตกต่างกันของกลไกการควบคุมท่าทาง . บทปัจจุบัน
ที่อยู่จุดนี้โดยเฉพาะการควบคุมทัศนคติท่าทาง
รักษาในระหว่างยืนโดยเด็ก CP จะถูกจัดการในส่วนแรก ส่วน
ในการวิเคราะห์ส่วนที่สองจะเน้นการควบคุมท่าทางแบบไดนามิกในความสัมพันธ์กับฟังก์ชัน (