early identification and assessment

early identification and assessment
individualized program planning
collaboration between home, school, and community
informed and involved parent(s)/guardian(s) and, when appropriate,
students
knowledge of community-based programming and services
understanding of and respect for issues of race, religion, ethnicity,
culture, language, and sexuality
accurate record keeping
advocacy
willingness of partners to be flexible
clearly assigned roles and responsibilities
an understanding and acceptance that transition is a lifelong process
tracking, monitoring, and evaluating both the plan and the process

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รหัสเริ่มต้นและการประเมินผลการวางแผนเป็นรายบุคคลด้วยโปรแกรมร่วมมือกันระหว่างบ้าน โรงเรียน และชุมชนทราบ และผู้ใหญ่ที่เกี่ยวข้อง / guardian(s) และ เหมาะ สมนักเรียนความรู้ของชุมชนการเขียนโปรแกรมและบริการเข้าใจและเคารพในเรื่องของเชื้อชาติ ศาสนา เชื้อ ชาติวัฒนธรรม ภาษา และเพศเก็บรักษาบันทึกที่ถูกต้องหลุยความตั้งใจของคู่ค้าให้มีความยืดหยุ่นชัดเจนกำหนดบทบาทและความรับผิดชอบมีความเข้าใจและยอมรับที่เปลี่ยนเป็นกระบวนการปรับเปลี่ยนรูปแบบติดตาม ตรวจสอบ และการประเมินแผนและกระบวนการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวแรกและการประเมินรายบุคคลโปรแกรมการวางแผนการทำงานร่วมกันระหว่างบ้านโรงเรียนและชุมชนทราบและผู้ปกครองมีส่วนร่วม(s) / ผู้ปกครอง (s) และเมื่อเหมาะสมนักเรียนมีความรู้ในการเขียนโปรแกรมชุมชนและบริการเข้าใจและเคารพในเรื่องของการแข่งขันศาสนาเชื้อชาติวัฒนธรรมภาษาและเพศบันทึกที่ถูกต้องรักษาสนับสนุนความตั้งใจของคู่ค้าให้มีความยืดหยุ่นบทบาทที่ได้รับมอบหมายอย่างชัดเจนและความรับผิดชอบความเข้าใจและการยอมรับว่าการเปลี่ยนแปลงเป็นกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตการติดตามตรวจสอบและประเมินผลทั้งแผนและขั้นตอนการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวแรกและการประเมินแบบร่วมมือวางแผน

โปรแกรมระหว่างบ้าน โรงเรียน และชุมชน
แจ้ง และเกี่ยวข้องกับผู้ปกครอง / ผู้ปกครอง ( s ) และเมื่อเหมาะสม

ความรู้นักเรียนในโปรแกรมและบริการ
ความเข้าใจและเคารพในเรื่องของเชื้อชาติ ศาสนา ชาติพันธุ์
วัฒนธรรม ภาษา และเรื่องเพศที่ถูกต้อง การบันทึกการรักษา


ความเต็มใจของพันธมิตรที่จะยืดหยุ่น กำหนดบทบาทและความรับผิดชอบที่ชัดเจน

มีความเข้าใจ และยอมรับว่า การเปลี่ยนแปลงกระบวนการ
ตลอดชีวิต การติดตามและประเมินผล ทั้งแผนและกระบวนการ