Study subjects were recruited from

Study subjects were recruited from childcare centres in Singapore. Inclusion criteria were all children aged between 2 and 7 years of age, studying at a childcare centre in Singapore. Children with any form of learning disorders were excluded. In all, 950 questionnaires were given out and 372 usable questionnaires were returned (response rate: 40%).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรื่องการศึกษาได้พิจารณาจากศูนย์ childcare ในสิงคโปร์ เงื่อนไขรวมทั้งหมดเด็กอายุระหว่าง 2 และ 7 ปี เรียนที่ศูนย์ childcare ในสิงคโปร์ได้ เด็กกับการเรียนรู้ความผิดปกติได้ถูกแยกออก ทั้งหมด แบบสอบถามที่ 950 ได้รับออกมา และส่งคืนแบบสอบถามใช้ 372 (อัตราการตอบสนอง: 40%)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาวิชาที่ได้รับคัดเลือกจากศูนย์ดูแลเด็กในสิงคโปร์ เกณฑ์การคัดเลือกทั้งหมดเป็นเด็กอายุระหว่าง 2 และ 7 ปีเรียนที่ศูนย์เด็กเล็กในสิงคโปร์ เด็กที่มีความผิดปกติของรูปแบบของการเรียนรู้ใด ๆ ที่ได้รับการยกเว้น ในทุก 950 แบบสอบถามให้ออกแบบสอบถามและ 372 สามารถใช้งานได้ถูกส่งกลับ (อัตราการตอบสนอง: 40%)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษาได้คัดเลือกจากศูนย์ดูแลเด็กในสิงคโปร์ การตระเตรียมทั้งหมดเป็นเด็กอายุระหว่างอายุ 2 7 ปี เรียนที่ศูนย์เด็กในสิงคโปร์ เด็กกับรูปแบบใด ๆของความผิดปกติของการเรียนรู้ถูกแยกออก ทั้งหมด 950 จำนวน 372 ฉบับและได้รับแบบสอบถามคืน ( อัตราตอบกลับร้อยละ 40 )