Cause they will see that. In the co

Cause they will see that. In the course, we have to fix what does not, because it is a natural course. However, the teachers Students or the From the analysis of the needs of students in accordance with the conditions of the context of the problem is to see that. Learning stems from the casually interested in analytical thinking. With student Under activities or games.Should allow students to study a lot more. This will result in the achievement. And their attitudes toward mathematics. Should be higher than the teacher is applying knowledge unilaterally.With developmental problems and learning mathematics that I named. "Techniques for teaching math league", coupled with research in the classroom to see the results from the use of such methods.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สาเหตุที่พวกเขาจะเห็นว่า ในหลักสูตรที่เรามีการแก้ไขสิ่งที่ไม่ได้เพราะมันเป็นธรรมชาติ แต่นักเรียนหรือครูที่ได้จากการวิเคราะห์ความต้องการของนักเรียนตามเงื่อนไขของบริบทของปัญหาที่เกิดขึ้นคือการดูว่า การเรียนรู้เกิดจากความสนใจตั้งใจในการคิดวิเคราะห์ กับนักเรียนภายใต้กิจกรรมหรือเกมจะช่วยให้นักเรียนในการศึกษามากขึ้น นี้จะส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทัศนคติของพวกเขาต่อวิชาคณิตศาสตร์ ควรจะสูงกว่าครูที่มีการใช้ความรู้ unilaterally.with ปัญหาด้านพัฒนาการและการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่ฉันตั้งชื่อ "เทคนิคการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ลีก" ควบคู่ไปกับการวิจัยในชั้นเรียนที่จะเห็นผลจากการใช้วิธีการดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สาเหตุที่พวกเขาจะเห็นว่า ในหลักสูตร เราต้องแก้ไขอะไรไม่ได้ เนื่องจากเป็นหลักสูตรธรรมชาติ อย่างไรก็ตาม นักเรียนครูหรือจากการวิเคราะห์ความต้องการของนักเรียนตามเงื่อนไขของบริบทของปัญหาคือการ เห็นว่า เรียนรู้เกิดจากความสนใจตั้งใจในการคิดวิเคราะห์ กับนักเรียนภายใต้กิจกรรมหรือเกมควรช่วยให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติมมากมาย ซึ่งจะส่งผลในความสำเร็จ และเจตคติวิชาคณิตศาสตร์ของ ควรสูงกว่าครูจะใช้ความรู้ unilaterallyกับปัญหาการพัฒนาและเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่ผมชื่อ "เทคนิคการสอนคณิตศาสตร์ลี" ควบคู่กับวิจัยในชั้นเรียนเพื่อดูผลจากการใช้วิธีดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทำให้เขาจะได้เห็นว่า ในสนามที่เรามีในการแก้ไขอะไรไม่ได้เพราะมันเป็นธรรมชาติ แต่ถึงอย่างไรก็ตามครูอาจารย์นักเรียนหรือออกจากการวิเคราะห์ของความต้องการของนักศึกษาต่างชาติเป็นไปตามเงื่อนไขที่ใช้ในบริบทของปัญหานี้คือเพื่อดูว่า การเรียนรู้จากก้านแบบสบายๆมีส่วนได้เสียในการคิดวิเคราะห์ พร้อมด้วยนักศึกษาตามเกมและกิจกรรมควรจะอนุญาตให้การเรียนของนักศึกษาจำนวนมาก โรงแรมแห่งนี้จะเป็นผลให้การประสบความสำเร็จได้ และทัศนคติที่มีต่อคณิตศาสตร์. ควรจะสูงกว่าครูที่มีการนำความรู้แต่เพียงฝ่ายเดียว.มีปัญหาเรื่องการพัฒนาการและการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่ผมตั้งชื่อ "เทคนิคการเรียนการสอนคณิตศาสตร์สำหรับพรีเมียร์ลีก"ประกอบด้วยการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อดูผลที่ได้จากการใช้วิธีดังกล่าว.