Chapter II: Literature Review This chapter will include a discussion o การแปล - Chapter II: Literature Review This chapter will include a discussion o ไทย วิธีการพูด

Chapter II: Literature Review This

Chapter II: Literature Review
This chapter will include a discussion of research studies pertaining to the advantages and
disadvantages of unschooling students. It will also discuss unschooling with regards to academic
success. In addition, it will explore the relationship between unschooling and social
development. Lastly, this section will include information regarding legal requirements for
unschoolers.
Academic Success
Limited articles were found strictly addressing unschooling student’s academic success.
However, unschooling is considered a form of less structured homeschooling and therefore some
research regarding homeschooling can be applied to unschooling practices as well considering
the two practice’s similarities
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
หมวดที่ II: ทบทวนวรรณกรรม บทนี้จะรวมถึงการสนทนาของการศึกษาวิจัยที่เกี่ยวข้องกับประโยชน์ และข้อเสียของนักเรียน unschooling นอกจากนี้มันยังจะหารือ unschooling เกี่ยวกับวิชาการประสบความสำเร็จ นอกจากนี้ มันจะสำรวจความสัมพันธ์ระหว่าง unschooling และสังคมการพัฒนา สุดท้าย ส่วนนี้จะรวมข้อมูลเกี่ยวกับข้อกำหนดทางกฎหมายสำหรับunschoolersความสำเร็จทางวิชาการจำกัดบทความพบว่าเคร่งครัดจัดการ unschooling นักศึกษาประสบความสำเร็จอย่างไรก็ตาม unschooling ถือว่ารูปแบบของโครงสร้างน้อย homeschooling และดังนั้นบางสามารถใช้วิจัยเกี่ยวกับ homeschooling unschooling ปฏิบัติพิจารณาเป็นอย่างดีการฝึกในสองความคล้ายคลึงกัน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทที่สอง: การทบทวนวรรณกรรม
ในบทนี้จะรวมถึงการอภิปรายของการศึกษาวิจัยเกี่ยวกับข้อดีและ
ข้อเสียของนักเรียน Unschooling นอกจากนี้ยังจะหารือเกี่ยวกับ Unschooling ที่เกี่ยวกับวิชาการ
ที่ประสบความสำเร็จ นอกจากนี้ยังจะสำรวจความสัมพันธ์ระหว่าง Unschooling และสังคม
พัฒนา สุดท้ายในส่วนนี้จะมีข้อมูลเกี่ยวกับความต้องการทางกฎหมายสำหรับ
unschoolers.
ความสำเร็จทางวิชาการ
บทความ จำกัด ถูกพบอย่างเคร่งครัดอยู่ความสำเร็จทางวิชาการของนักเรียน Unschooling ของ.
อย่างไรก็ตาม Unschooling ถือว่าเป็นรูปแบบของโฮมสกูลที่มีโครงสร้างน้อยและดังนั้นจึงบาง
การวิจัยเกี่ยวกับการจัดการศึกษาโดยครอบครัวสามารถนำมาใช้กับการปฏิบัติ Unschooling เป็น รวมทั้งพิจารณา
ความคล้ายคลึงกันทั้งสองปฏิบัติ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
บทที่ 2 ทบทวนวรรณกรรมบทนี้จะรวมถึงการอภิปรายเกี่ยวกับประโยชน์ของการศึกษาวิจัยและข้อเสียของนักเรียน unschooling . นอกจากนี้ยังจะหารือเกี่ยวกับ unschooling เกี่ยวกับวิชาการความสำเร็จ นอกจากจะศึกษาความสัมพันธ์ระหว่าง unschooling และสังคมการพัฒนา สุดท้าย ในส่วนนี้จะรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับข้อกำหนดทางกฎหมายสำหรับunschoolers .ความสำเร็จทางวิชาการบทความ จำกัด พบความสำเร็จทางวิชาการของนักเรียนอย่างเคร่งครัด การ unschooling .อย่างไรก็ตาม unschooling ถือเป็นรูปแบบของโครงสร้างการจัดการศึกษาโดยครอบครัวและบางส่วนจึงน้อยลงงานวิจัยเกี่ยวกับการจัดการศึกษาโดยครอบครัวสามารถใช้กับ unschooling การปฏิบัติรวมทั้งพิจารณา2 การปฏิบัติของความคล้ายคลึงกัน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: