In many studies has been discussion

In many studies has been discussion to assessment relation between creativity and mathematic. We assess in article education
methods of creativity (Brain storming methods and association). Also this article show that is necessary be allocated hours for
education of creativity in mathematic classes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษาจำนวนมากได้รับการอภิปรายในการประเมินความสัมพันธ์ระหว่างความคิดสร้างสรรค์และคณิตศาสตร์ เราประเมินในบทความการศึกษา
วิธีการของความคิดสร้างสรรค์ (วิธีการระดมสมองและความสัมพันธ์) นอกจากนี้ยังมีการแสดงของบทความนี้ว่าเป็นสิ่งที่จำเป็นต้องจัดสรรชั่วโมง
การศึกษาของความคิดสร้างสรรค์ในการเรียนคณิตศาสตร์.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในหลายการศึกษาได้รับการประเมินความสัมพันธ์ ระหว่างความคิดสร้างสรรค์ และทางสนทนา เราประเมินในการศึกษาบทความ
วิธีการความคิดสร้างสรรค์ (สมาคมและสมองวิธี storming) นอกจากนี้ยัง แสดงบทนี้ที่จำเป็นจัดสรรเวลาสำหรับ
ศึกษาความคิดสร้างสรรค์ในการเรียนคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษาจำนวนมากได้รับการประชุมการประเมินความสัมพันธ์ระหว่าง mathematic และความคิดสร้างสรรค์ เราจะประเมินในข้อการศึกษา
วิธีใดวิธีหนึ่งของการสร้างสรรค์(สมองตอนวิธีการและการเชื่อมโยง) ยังมีข้อนี้แสดงให้เห็นว่ามีความจำเป็นต้องมีผู้ใช้บริการชั่วโมงสำหรับชั้นเรียน
ซึ่งจะช่วยการศึกษาการสร้างสรรค์ใน mathematic .