Why do some students struggle to un

Why do some students struggle to understand and retain information, while other students don't? The answer may well lie in the memory system, which is the root of all learning.
In Memory at Work in the Classroom, Francis Bailey and Ken Pransky expertly guide you through the aspects of human memory most relevant to classroom teachers.
Real classroom examples help to deepen your understanding of how memory systems play a central role in the learning process, as well as how culture plays a sometimes surprising role in memory formation and use.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทำไมนักเรียนบางคนต่อสู้ และรักษาข้อมูล ในขณะที่นักเรียนคนอื่น ๆ ไม่เข้าใจ คำตอบอาจดีอยู่ในระบบหน่วยความจำ ซึ่งเป็นรากของการเรียนรู้ทั้งหมด ในหน่วยความจำที่ทำงานในห้องเรียน Francis เบลีย์และเคน Pransky อย่างกลมกลืนแนะนำคุณผ่านทางด้านของหน่วยความจำมนุษย์ไปเรียนครู ตัวอย่างห้องเรียนจริงอย่างลึกซึ้งความเข้าใจของวิธีระบบหน่วยความจำมีบทบาทศูนย์กลางในกระบวนการเรียนรู้ เช่นเป็นอย่างไรวัฒนธรรมมีบทบาทบางครั้งรู้สึกประหลาดใจในการก่อตัวของหน่วยความจำ และใช้ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทำไมนักเรียนบางคนพยายามที่จะเข้าใจและเก็บข้อมูลในขณะที่นักเรียนคนอื่น ๆ ทำไม่ได้? คำตอบอาจจะอยู่ในระบบหน่วยความจำซึ่งเป็นรากของการเรียนรู้ทั้งหมด.
ในความทรงจำในการทำงานในห้องเรียน, ฟรานซิสเบลีย์และเคน Pransky เชี่ยวชาญแนะนำคุณผ่านแง่มุมของหน่วยความจำของมนุษย์ส่วนใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับครู.
ห้องเรียนตัวอย่างช่วยจริง จะลึกมากขึ้นความเข้าใจของวิธีการที่ระบบหน่วยความจำที่มีบทบาทสำคัญในกระบวนการเรียนรู้เช่นเดียวกับวิธีการที่วัฒนธรรมมีบทบาทที่น่าแปลกใจที่บางครั้งในการสร้างหน่วยความจำและการใช้งาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทำไมนักเรียนบางคนพยายามที่จะเข้าใจ และเก็บข้อมูล ในขณะที่นักเรียนคนอื่นไม่ คำตอบอาจจะอยู่ในระบบความจำ ซึ่งเป็นรากของทุกการเรียนรู้
ในหน่วยความจำที่ทำงานในชั้นเรียน ฟรานซิส เบลีย์ และ เคน pransky เชี่ยวชาญแนะนำคุณผ่านด้านความจำของมนุษย์ที่เกี่ยวข้องมากที่สุดกับครูในชั้นเรียน
ตัวอย่างจริงในชั้นเรียนช่วยให้ลึกมากขึ้นความเข้าใจของวิธีการที่ระบบหน่วยความจำมีบทบาทสำคัญในกระบวนการเรียนรู้ ตลอดจนวิธีการวัฒนธรรมบทบาทบางครั้งน่าแปลกใจในการสร้างความจำและการใช้