Games have been shown to have advan

Games have been shown to have advantages and effectiveness in learning vocabulary in various ways. First, games bring in relaxation and fun for students, thus help them learn and retain new words more easily. Second, games usually involve friendly competition and they keep learners interested. These create the motivation for learners of English to get involved and participate actively in the learning activities. Third, vocabulary games bring real world context into the classroom, and enhance students' use of English in a flexible, communicative way.'

thus leading toward the goal of improving learners' communicative competence.'

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกมได้รับการแสดงเพื่อประโยชน์และประสิทธิภาพในการเรียนรู้คำศัพท์ในรูปแบบต่าง ๆ ครั้งแรก เกมนำในการผ่อนคลายและสนุกสำหรับนักเรียน จึง ช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ และรักษาคำใหม่ได้ง่ายขึ้น สอง เกมมักจะเกี่ยวข้องกับเป็น และพวกเขาทำให้ผู้เรียนสนใจ เหล่านี้สร้างแรงจูงใจสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้อง และมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมการเรียนรู้ 3 เกมคำศัพท์นำบริบทโลกจริงเข้าสู่ห้องเรียน และเพิ่มนักเรียนใช้ภาษาอังกฤษในแบบยืดหยุ่น การสื่อสาร ' จึง นำไปสู่เป้าหมายของการพัฒนาความสามารถหลักของผู้เรียน.'

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกมได้รับการแสดงที่จะมีข้อได้เปรียบและมีประสิทธิภาพในการเรียนรู้คำศัพท์ในรูปแบบต่างๆ ครั้งแรกที่เกมนำมาในการผ่อนคลายและความสนุกสนานสำหรับนักเรียนจึงช่วยให้พวกเขาเรียนรู้และรักษาคำใหม่ได้ง่ายขึ้น ประการที่สองมักจะเกี่ยวข้องกับเกมการแข่งขันที่เป็นมิตรและพวกเขาให้ผู้เรียนสนใจ เหล่านี้สร้างแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษจะได้รับการมีส่วนร่วมและมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ประการที่สามเกมคำศัพท์ที่นำบริบทโลกแห่งความจริงเข้าไปในห้องเรียนและเพิ่มนักเรียนใช้ภาษาอังกฤษในที่มีความยืดหยุ่นวิธีการสื่อสาร. ' จึงนำไปสู่เป้าหมายของการปรับปรุงการเรียนทางด้านการสื่อสาร. '

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกมที่ได้รับการแสดงเพื่อได้ประโยชน์และประสิทธิผลในการเรียนรู้คำศัพท์ในรูปแบบต่างๆ ก่อนเกมนำในการผ่อนคลายและความสนุกสนานสำหรับนักเรียนและช่วยให้พวกเขาเรียนรู้และรักษาคำใหม่ได้ง่ายขึ้น ที่สอง , มักจะเกี่ยวข้องกับเกมการแข่งขันที่เป็นมิตรและให้ผู้เรียนสนใจเหล่านี้สร้างแรงจูงใจสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษเข้ามาเกี่ยวข้องและมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมการเรียนรู้ . สาม , เกมคำศัพท์นำบริบทโลกจริงในชั้นเรียน และเพิ่มการใช้ภาษาอังกฤษของนักศึกษาในความยืดหยุ่นในการสื่อสารทาง '

จึงนำสู่เป้าหมายของการพัฒนาผู้เรียนมีความสามารถทางด้านการสื่อสาร .