Beware of simple solutions.Because

Beware of simple solutions.
Because children learn in a number of different ways, there is no single method for helping all children with learning disabilities. Good teaching is intentional, systematic, and takes time.

Ask questions.
It is important to know whether the strategy you are considering has been effective with other children. Some of the questions you may want to ask are:

Has the strategy been studied?
Qualified researchers who will not profit by the results should conduct the study. The results should appear in respected magazines or journals, not as advertisements.

Who has been helped by this strategy?
The strategy should be helpful to children with learning disabilities of the same age, sex, and ability as your child.

Can this strategy be harmful to my child?
Consider whether the strategy will make your child feel comfortable and more independent or whether using it will make her feel embarrassed and different.

Trust your instincts.
Many people may offer suggestions for helping your child, including teachers, therapists, and other parents. Listen to what others suggest but remember that you know your child best. Gather information, ask questions, and then use those strategies that seem to be most appropriate for your child.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระวังเรื่องโซลูชั่นเนื่องจากเด็กเรียนรู้ในหลายวิธีที่แตกต่างกัน มีวิธีเดียวไม่ช่วยเด็กทุกคนพิการทางการเรียน สอนดีเป็นมิ ระบบ และเวลาถามคำถามต้องทราบว่า กลยุทธ์ที่คุณจะพิจารณาได้อย่างมีประสิทธิภาพกับเด็กอื่น ๆ ได้ บางคำถามที่คุณถามคือ:มีการศึกษากลยุทธ์หรือไม่นักวิจัยที่เหมาะสมที่จะไม่ได้กำไรตามผลควรดำเนินการศึกษา ผลลัพธ์ควรปรากฏในนิตยสารยอมรับหรือสมุดรายวัน ไม่เป็นโฆษณาที่มีการช่วยเหลือ โดยกลยุทธ์นี้กลยุทธ์ควรจะให้เด็กพิการเรียนเดียวกับอายุ เพศ และความเป็นเด็กกลยุทธ์นี้อาจเป็นการอันตรายต่อเด็กหรือไม่พิจารณาว่ากลยุทธ์จะทำให้เด็กรู้สึกสบาย และเป็นอิสระมากขึ้นหรือว่าใช้มันจะทำให้เธอรู้สึกอาย และแตกต่างกันเชื่อสัญชาตญาณของคุณหลายคนอาจมีคำแนะนำสำหรับการช่วยเหลือเด็ก ครู บำบัด และผู้ปกครองอื่น ๆ ฟังสิ่งที่ผู้อื่นแนะนำ แต่จำไว้ว่า คุณทราบว่าลูกของคุณดีที่สุด รวบรวมข้อมูล คำถาม และจากนั้น ใช้กลยุทธ์เหล่านั้นดูเหมือนจะเหมาะสมสุดสำหรับเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระวังของโซลูชั่นที่เรียบง่าย.
เพราะเด็กเรียนรู้ในหลายวิธีที่แตกต่างกันและยังไม่มีวิธีการเดียวในการช่วยให้เด็กทุกคนที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ การเรียนการสอนที่ดีเป็นเจตนาที่เป็นระบบและต้องใช้เวลา. ถามคำถาม. มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทราบว่ากลยุทธ์ที่คุณกำลังพิจารณาการได้รับมีประสิทธิภาพกับเด็กอื่น ๆ บางส่วนของคำถามที่คุณอาจต้องการที่จะถามคือ: มีกลยุทธ์ที่ได้รับการศึกษา? นักวิจัยที่ผ่านการรับรองที่จะไม่ได้รับผลกำไรจากผลการดำเนินการควรศึกษา ผลที่ควรจะปรากฏในนิตยสารที่เคารพนับถือหรือวารสารไม่เป็นโฆษณา. ใครได้รับการช่วยเหลือจากกลยุทธ์นี้? กลยุทธ์ที่ควรจะเป็นประโยชน์กับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ในวัยเดียวกันเพศและความสามารถเป็นเด็กของคุณ. กลยุทธ์นี้สามารถเป็นอันตราย เพื่อให้เด็กของฉันได้อย่างไรพิจารณาว่ากลยุทธ์ที่จะทำให้ลูกของคุณรู้สึกสะดวกสบายและอิสระมากขึ้นหรือไม่ว่าจะใช้มันจะทำให้เธอรู้สึกอายและที่แตกต่างกัน. เชื่อสัญชาตญาณของคุณ. หลายคนอาจจะให้คำแนะนำสำหรับการช่วยให้บุตรหลานของคุณรวมทั้งครูนักบำบัดและอื่น ๆ พ่อแม่ ฟังสิ่งที่คนอื่นแนะนำ แต่จำไว้ว่าคุณรู้ว่าเด็กที่ดีที่สุดของคุณ รวบรวมข้อมูลถามคำถามและจากนั้นใช้กลยุทธ์เหล่านั้นที่ดูเหมือนจะเป็นสิ่งที่เหมาะสมที่สุดสำหรับบุตรหลานของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระวังของโซลูชั่นที่ง่าย .
เพราะเด็กเรียนรู้ได้ในหลายวิธีที่แตกต่างกัน ไม่มีวิธีใดวิธีหนึ่งเพื่อช่วยเหลือเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ . การสอนที่ดี คือ เจตนาที่เป็นระบบ และต้องใช้เวลา


ถาม มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทราบว่ากลยุทธ์ที่คุณกำลังพิจารณาการได้รับมีประสิทธิภาพกับเด็กคนอื่น ๆ บางส่วนของคำถามที่คุณอาจต้องการที่จะถามคือ :

มีกลยุทธ์ที่ได้รับการศึกษา ?
คุณสมบัตินักวิจัยที่ไม่มีผลกำไร โดยผลลัพธ์ควรทำการศึกษา ผลลัพธ์จะปรากฏในนิตยสารหรือวารสารที่เคารพ ไม่ใช่โฆษณา

ใครมีช่วย โดยกลยุทธ์นี้ ?
กลยุทธ์ควรเป็นประโยชน์กับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ในวัยเดียวกัน เพศ และความสามารถที่เป็นลูกของคุณ

สามารถกลยุทธ์นี้จะเป็นอันตรายกับลูกของฉัน
พิจารณาว่ากลยุทธ์จะทำให้เด็กรู้สึกสบาย และอิสระมากขึ้น หรือใช้มันจะทำให้เธอรู้สึกอับอายและแตกต่าง

เชื่อสัญชาตญาณของคุณ หลายคนอาจให้คำแนะนำ
เพื่อช่วยให้เด็กของคุณ รวมถึงครู therapists และผู้ปกครองอื่น ๆ ฟังสิ่งที่คนอื่นแนะนำ แต่จำไว้ว่าคุณรู้จักลูกดีที่สุด รวบรวมข้อมูล คําถามแล้วใช้กลยุทธ์เหล่านี้ดูเหมือนจะเหมาะสมที่สุดสำหรับลูกของคุณ