Four steps in implementing problem-

Four steps in implementing problem-based learning
Many works have described the process of problem-based learning from the perspective of students (e.g., Albion & Gibson, 1998; Boud, 1985; Butler, 2003). This process gen- erally includes four main steps, which are illustrated in Figure 1 under “Process for Students”: (1) being introduced to the problem, (2) exploring what they do and do not know about the problem, (3) generating possible solutions to the problem, and (4) considering the consequences of each solution and selecting the most viable solution. However, we have had little information about what actions each of

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สี่ขั้นตอนในการเรียนปัญหาจำนวนมากได้อธิบายกระบวนการของการเรียนปัญหาจากมุมมองของนักเรียน (เช่น มิชอัลเบียนและกิบสัน 1998 Boud, 1985 พ่อบ้าน 2003) Gen นี้กระบวน - มีขั้นตอนหลักสี่ ซึ่งจะแสดงในรูปที่ 1 ภายใต้ "กระบวนการสำหรับนักเรียน เพื่อ: (1) ถูกนำไปปัญหา, (2) สำรวจสิ่งที่พวกเขาทำ และไม่รู้ว่าปัญหา, (3) สร้างปัญหา และ (4) พิจารณาผลกระทบของการแก้ปัญหาแต่ละปัญหา และเลือกโซลูชั่นที่ดีสุด อย่างไรก็ตาม เรามีข้อมูลเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับการดำเนินการแต่ละของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สี่ขั้นตอนในการดำเนินการแก้ปัญหาการเรียนรู้ตาม
แนวพระราชดำริหลายคนได้อธิบายกระบวนการของการเรียนรู้ปัญหาตามจากมุมมองของนักศึกษา (เช่นอัลเบียนและกิบสัน 1998; Boud 1985; บัตเลอร์, 2003) กระบวนการนี้ gen- erally รวมถึงสี่ขั้นตอนหลักซึ่งจะแสดงในรูปที่ 1 ภายใต้หัวข้อ "กระบวนการสำหรับนักศึกษา" (1) ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับปัญหาที่เกิดขึ้น (2) การสำรวจสิ่งที่พวกเขาทำและไม่ทราบเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้น (3) สร้างแนวทางการแก้ไขปัญหาที่เป็นไปได้และ (4) พิจารณาผลกระทบของแต่ละการแก้ปัญหาและการเลือกโซลูชั่นที่ทำงานได้มากที่สุด อย่างไรก็ตามเรามีข้อมูลเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่การกระทำของแต่ละคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สี่ขั้นตอนที่ใช้ในการเรียนแบบใช้ปัญหาเป็นฐานงานหลายอย่างได้อธิบายกระบวนการของการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักจากมุมมองของนักเรียน เช่น อัลเบียน & Gibson , 1998 ; boud , 1985 ; พ่อบ้าน , 2003 ) กระบวนการนี้ Gen - erally รวมถึงสี่ขั้นตอนหลัก ซึ่งแสดงในรูปที่ 1 ภายใต้กระบวนการ " นักศึกษา " : ( 1 ) ได้รับการแนะนำปัญหา ( 2 ) สำรวจสิ่งที่พวกเขาทำและไม่ทราบเกี่ยวกับปัญหา ( 3 ) การแก้ไขปัญหาที่เป็นไปได้ และ ( 4 ) การพิจารณาผลที่ตามมา ของแต่ละโซลูชั่นและการเลือกโซลูชั่นที่ทำงานได้มากที่สุด อย่างไรก็ตาม เราได้มีข้อมูลน้อยเกี่ยวกับสิ่งที่การกระทำแต่ละ