Claiborne和Rizzo(2006年)強調了將性行為融入實踐的重要性,告誡不要迴避,並承認性行為是客戶整體自我的一個重要方面。同樣,Ballon(2008年)討論了美國和加拿大與殘疾人有關的性行為,宣佈所有殘疾人都應被視為性,並"有權享有與其他人相同的性權利"(第200頁)。Ballon(2008年)敦促將殘疾和人類性行為內容納入社會工作教育,並建議"應挑戰學生消除他們擁有的關於殘疾人性行為的神話、形象和成見,從而參與一個不學習的過程"(第197頁)。
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