Teachers refer to this type of frac

Teachers refer to this type of fraction as a dividing fraction (or operational fraction) Dividing fraction means the whole as a unit into equally parts and selecting the special parts : for example, 3/4 means that dividing the whole into equally 4 parts and selecting 3 parts. On this procedure, the size of dividing fraction is usually at most a whole. Operational fraction is usually at most a whole. Operational fraction is the same but mathematically supported to take the divided unit from the operations using the divided unit from the operations using the remainder by Euclidian Algorithm. Thus, when children are introduced to fractions by dividing (or operational) fractions, they usually feel the limitation that largest fraction is 1 because 1 is a whole as an object of division.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูหมายถึงชนิดของเศษส่วนหารเศษส่วน (หรือเศษส่วนปฏิบัติ) หมายถึงเศษส่วนแบ่งทั้งหมดเป็นหน่วยออกเป็นส่วนเท่า ๆ กันและเลือกส่วนพิเศษ: ตัวอย่าง 3/4 หมายความ ว่า แบ่งทั้งหมดออกเป็นส่วนเท่า ๆ กัน 4 และเลือก 3 ส่วน ในขั้นตอนนี้ ขนาดของเศษส่วนหารได้ปกติมากที่สุดทั้งหมด เศษส่วนทำงานได้ปกติมากที่สุดทั้งหมด เศษส่วนการดำเนินงานเหมือนกัน แต่สนับสนุน mathematically ใช้หน่วยถูกแบ่งจากการดำเนินการใช้ต่อหน่วยถูกแบ่งจากการดำเนินการโดยใช้ส่วนเหลือ โดยอัลกอริทึม Euclidian ดังนั้น เมื่อเด็กนำไปแยกส่วนโดยเศษส่วนแบ่ง (หรืองาน) พวกเขามักรู้สึกว่าข้อจำกัดส่วนที่ใหญ่ที่สุดคือ 1 เนื่องจาก 1 มีทั้งหมดเป็นวัตถุฝ่าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูหมายถึงประเภทนี้ส่วนเป็นส่วนแบ่ง (หรือส่วนการดำเนินงาน) แบ่งส่วนหมายความว่าทั้งเป็นหน่วยออกเป็นส่วนเท่า ๆ กันและเลือกชิ้นส่วนพิเศษ: ยกตัวอย่างเช่น 3/4 หมายความว่าหารทั้งเป็น 4 ส่วนเท่า ๆ กันและเลือก 3 ส่วน ในขั้นตอนนี้ขนาดของการแบ่งส่วนเป็นปกติมากที่สุดทั้ง ส่วนการดำเนินงานเป็นปกติมากที่สุดทั้ง ส่วนการดำเนินงานจะเหมือนกัน แต่ได้รับการสนับสนุนทางคณิตศาสตร์ที่จะใช้หน่วยแบ่งออกจากการดำเนินงานโดยใช้หน่วยแบ่งออกจากการดำเนินงานโดยใช้ส่วนที่เหลือโดย Euclidian อัลกอริทึม ดังนั้นเมื่อเด็กได้รับการแนะนำให้รู้จักกับเศษส่วนโดยการหาร (หรือการดำเนินงาน) เศษส่วนพวกเขามักจะรู้สึกข้อ จำกัด ที่ส่วนใหญ่เป็นอันดับ 1 เพราะ 1 เป็นทั้งเป็นวัตถุของการแบ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครู หมายถึง สารชนิดนี้เป็นหารเศษส่วน ( หรือเศษส่วนเศษส่วนหมายถึงทั้งงาน ) แบ่งเป็นหน่วยเป็นเท่า ๆ กัน ส่วนการเลือกชิ้นส่วนพิเศษ ตัวอย่างเช่น 3 / 4 หมายความว่าแบ่งทั้งหมดเป็น 4 ส่วนเท่าๆ กัน และเลือกใช้ 3 ส่วน ในขั้นตอนนี้ ขนาดของการแบ่งสัดส่วนเป็นปกติมากที่สุดรวมส่วนการดำเนินงานเป็นปกติมากที่สุดรวม ส่วนการดำเนินงานจะเหมือนกันแต่ทางคณิตศาสตร์ที่ใช้แบ่งหน่วยการใช้แบ่งหน่วยการใช้ส่วนที่เหลือจากขั้นตอนวิธี euclidian . ดังนั้น เมื่อลูกรู้จักเศษส่วนโดยการหารเศษส่วน ( หรืองาน )พวกเขามักจะรู้สึกว่าข้อ จำกัด ที่ใหญ่ที่สุด ส่วนเป็น 1 เพราะ 1 เป็นทั้งเป็นวัตถุของดิวิชั่น