Teaching for critical thinking by S

Teaching for critical thinking by Stephen D. Brookfield
What is the critical thinking?
I want to introduce what I understand as the basic process of critical thinking
1. Identifying the assumptions that frame our thinking and determine our actions
2. Checking out the degree to which these assumptions are accurate and valid
3. Looking at our ideas and decisions from several different perspectives
4. On the basis of all this, taking informed actions.
I also propose a basic typology of different kinds informed assumptions that critical thinking unearth and scrutinizes-paradigmatic, prescriptive, and causal.
If you can’t think critically your survival is in peril because you risk living a life that-without your being aware of it-hurts you and serves the interests of those who wish you harm. If you can’t think critically you have no chance of recognizing, let alone pushing back on, those times you are being manipulated. And if you can’t think critically you will behave in way that have less chance of achieving the results you want. So critical thinking is not just an academic process that leads to good score on SATs, elegantly argues essays, or experimental hypotheses that can stand the toughest scrutiny. It is a way of living that helps you stay intact when any number of organizations are trying to get you to think and act in way their purposes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การสอนการคิดวิเคราะห์โดย Stephen D. Brookfieldคิดวิเคราะห์คืออะไรอยากจะแนะนำสิ่งที่เข้าใจเป็นกระบวนการขั้นพื้นฐานของการคิดวิเคราะห์1. การระบุสมมติฐานที่กรอบความคิดของเรา และตรวจสอบการกระทำของเรา2. ตรวจสอบระดับที่สมมติฐานเหล่านี้มีความแม่นยำ และถูกต้อง3. กำลังดูความคิดและการตัดสินใจจากหลายมุมมองของเรา 4. จากทั้งหมดนี้ การแจ้งการดำเนินการนอกจากนี้ผมยังเสนอจำแนกเป็นพื้นฐานของชนิดข้อมูลสมมติฐานที่สำคัญคิดขุด และ scrutinizes paradigmatic เหมาะกับ และสาเหตุถ้าคุณไม่คิดถึง ความอยู่รอดของคุณอยู่ในอันตรายเนื่องจากคุณเสี่ยงชีวิตที่- โดยคุณตระหนักถึงมันเจ็บ คุณและให้บริการผลประโยชน์ของผู้ที่ต้องการเข้าพักของคุณเป็นอันตรายต่อการ ถ้าคุณไม่คิดถึง คุณมีโอกาสที่จะตระหนักถึง ประสาผลักดันกลับ เวลาที่คุณจะถูกจัดการ และถ้าคุณไม่คิดว่า ถึงคุณจะทำงานในลักษณะที่มีน้อยกว่าโอกาสที่จะบรรลุผลคุณต้องการ คิดวิเคราะห์จึงไม่ใช่เพียงกระบวนการทางวิชาการที่นำไปสู่ดีคะแนนบน SATs หรูหรา argues essays หรือทดลองสมมุติฐานที่สามารถยืนสอบยากที่สุด มันเป็นวิถีชีวิตที่ช่วยให้คุณยังคงเดิมเมื่อพยายามหมายเลขใด ๆ ขององค์กรจะได้รับคุณจะคิด และกระทำการเพื่อวัตถุประสงค์ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับการเรียนการสอนการคิดเชิงวิพากษ์โดยสตีเฟนดี Brookfield
ความคิดที่สำคัญคืออะไร?
ฉันต้องการที่จะแนะนำสิ่งที่ฉันเข้าใจว่าเป็นกระบวนการพื้นฐานของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
1. การระบุสมมติฐานที่ว่ากรอบความคิดของเราและตรวจสอบการกระทำของเรา
2. การตรวจสอบจากระดับที่สมมติฐานเหล่านี้มีความถูกต้องและถูกต้อง
3. มองไปที่ความคิดและการตัดสินใจของเราจาก มุมมองที่แตกต่างกัน
4. บนพื้นฐานของทั้งหมดนี้, การดำเนินการแจ้ง
ฉันยังเสนอการจำแนกประเภทพื้นฐานของสมมติฐานที่แตกต่างกันได้รับแจ้งว่าเปิดโปงการคิดเชิงวิพากษ์และเพ่งพิศ-ตัวอย่าง, กำหนดและสาเหตุ
ถ้าคุณไม่สามารถคิดวิเคราะห์อยู่รอดของคุณอยู่ในอันตรายเพราะคุณมีความเสี่ยงชีวิตที่โดยไม่ต้องมีการตระหนักถึงคุณมันเจ็บคุณและทำหน้าที่ผลประโยชน์ของผู้ที่หวังว่าคุณจะเป็นอันตรายต่อ ถ้าคุณไม่สามารถคิดวิเคราะห์คุณมีโอกาสในการรับรู้ให้อยู่คนเดียวในการผลักดันกลับไม่มีเวลาที่คุณจะได้รับการจัดการ และถ้าคุณไม่สามารถคิดวิเคราะห์คุณจะประพฤติในทางที่มีโอกาสน้อยในการบรรลุผลลัพธ์ที่คุณต้องการ ดังนั้นความคิดที่สำคัญไม่ได้เป็นเพียงกระบวนการทางวิชาการที่นำไปสู่คะแนนดีในที่หนึ่ง, หรูหราระบุเรียงความหรือสมมติฐานการทดลองที่สามารถยืนตรวจสอบข้อเท็จจริงที่ยากที่สุด มันเป็นวิถีชีวิตที่ช่วยให้คุณอยู่ครบถ้วนเมื่อจำนวนขององค์กรใด ๆ ที่กำลังพยายามที่จะได้รับคุณที่จะคิดและการกระทำในทางวัตถุประสงค์ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสอนการคิดอย่างมีวิจารณญาณโดย Stephen D . Brookfieldอะไรคือการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ?ฉันต้องการที่จะแนะนำสิ่งที่ผมเข้าใจเป็นกระบวนการพื้นฐานของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ1 . การระบุสมมติฐานที่กำหนดกรอบคิดของเราและการกระทำของเรา2 . เช็คระดับ ซึ่งสมมติฐานนี้ถูกต้อง และถูกต้อง3 . ดูของเรา ความคิดและการตัดสินใจจากหลายๆมุมมอง4 . บนพื้นฐานของข้อมูลนี้ , การกระทำฉันยังเสนอรูปแบบพื้นฐานของชนิดต่าง ๆสันนิษฐานว่า การคิดอย่างมีวิจารณญาณและแจ้งพบประณาม paradigmatic คํา , และสาเหตุ .ถ้าคุณไม่สามารถคิดวิเคราะห์ความอยู่รอดของคุณอยู่ในอันตรายเพราะคุณมีความเสี่ยงชีวิตที่ไม่มีการตระหนักถึงมันทำร้ายคุณและให้บริการผลประโยชน์ของคนที่ต้องการทำร้ายคุณ . ถ้าคุณไม่คิดว่า คุณจะไม่มีโอกาสได้ตระหนักถึงวิกฤตให้คนเดียวดันกลับ เวลาเหล่านั้นจะถูกควบคุม และถ้าคุณไม่คิดว่าคุณจะทำในลักษณะที่ว่า วิกฤตมีโอกาสน้อยในการรับผลลัพธ์ที่คุณต้องการ คิดว่าสำคัญมาก ไม่ใช่แค่วิชาการ กระบวนการที่นำไปสู่คะแนนที่ดีในการสอบอย่างหรูหรา เสนอบทความ หรือการทดลองสมมติฐานที่สามารถทนต่อการพิจารณาที่ยากที่สุด มันเป็นวิธีของชีวิตที่ช่วยให้คุณพักเหมือนเดิมเมื่อหมายเลขใด ๆขององค์กรพยายามที่จะได้รับคุณที่จะคิดและกระทำในทางวัตถุประสงค์ของพวกเขา