VER THE PAST YEAR, DavidNordfors an

VER THE PAST YEAR, David
Nordfors and I have orga- nized several invitation- only seminars we call “Innovation and Jobs.” Our purpose has been to draw upon many points of view from experts in many fields to understand more deeply how innovation relates to the workplace. One of the first surprises, for me at least, was the observation that, once there is food on the table and a roof over one’s head, everyone is not necessarily looking for remu- nerative work. What seemed very important was meaningful work. As this thread was teased out, we rec- ognized that a significant fraction of some economies depends on or benefits from a lot of volunteer work. There are even websites de- voted to connecting volunteers with work they find meaningful, such as the very successful www.volunteer- match.org. One wonders how much of the world’s economy involves this kind of non-remunerative work and to what degree we are depen- dent as a society on the gratifying sense of having contributed to the well-being of others or satisfying an itch that happens to produce bene- fits for others (think of volunteer do- cents in museums, volunteer nature walk guides, and people who volun- teer in hospitals).
In this column, I would ask you read jobs in the most general sense as work that may or may not involve con- ventional remuneration (that is, pay).
As the title asks, do we know wheth- er innovation creates or destroys jobs? The answer is yes to both aspects. Nov- el ways to do things, especially with forms of automatic production, clearly take away the need for manual jobs.
The Jacquard looma is a perfect exam- ple. But it also created work. Someone had to design the cards that drove the loom. Someone had to build and main- tain the loom. The productivity of fab- ric manufacture must have increased with the introduction of this invention. The same can be said for many other inventions. The development of pro- duction lines actually increased the availability of jobs and while also in- creasing productivity per capita.
What should be fairly obvious, on refection, is that new jobs created by innovation often require new skills and some displaced workers may not be able to learn them. Even when there is a net increase in jobs resulting from innovation (think of the invention of the integrated circuit, the World Wide Web, YouTube), not everyone displaced will fnd new work unless or until they are able to learn new skills or apply new knowledge.
This need for new knowledge and skills applies very well to our feld of computing and its applications. Pro- grams are the equivalent of the cards in the Jacquard loom and the produc- tion of programs requires specifc skills. If we have learned anything over the course of the computer’s develop- ment, it is that the designers of hard- ware and software must keep learn- ing new knowledge and skills to be relevant and to be able to continue to undertake new work. While there was an intense increase in the need for COBOL programmers leading to Y2K in 2000, this skill is much less in de- mand now than, say, C++, JavaScript, Python, and Ruby on Rails (I know, I did not name your favorite language— feel free to send in your suggestions!).
a http://en.wikipedia.org/wiki/Jacquard_loom
What this suggests is that innova- tion and longer lives are driving the need for continuous learning. The old model of going to school for a while, having a career (maybe at the same company), and then retiring is being replaced with a more continuous need for access to new knowledge and skills throughout a career that may take many unpredictable twists and turns. In our own disciplines, the seeds of the solution may lie in the technol- ogy. The Internet, the World Wide Web, Massive Open Online Courses (MOOCs), and related infrastructure may supply some of the necessary educational needs we see emerging. Not every job will admit this form of education, of course, but we can see a society emerging in which learning becomes a lifelong necessity for sub- stantial portions of the workforce.
Peter Diamandis’ book, Abundance,b paints a very optimistic view of the fu- ture and while one can be somewhat skeptical, it seems fair to say innova- tion has brought us the potential for abundance and new work. The role of computing in our society has in- creased dramatically in the past half century and it is my belief it will have a major and perhaps increasing in- fluence on innovation in fields well outside of traditional computing and programming for the simple reason that computing tools are becoming essential to or at least involved in al- most everything we do.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หนอนปีผ่านมา DavidNordfors และมี orga nized หลายเชิญ - เดียวสัมมนาเราเรียก "นวัตกรรมและงาน" วัตถุประสงค์ของเราได้รับการ วาดขึ้นหลายจุดของมุมมองจากผู้เชี่ยวชาญในหลายสาขาเพื่อให้เข้าใจลึกซึ้งยิ่งว่านวัตกรรมเกี่ยวข้องกับสถานทำงาน น้อย หนึ่งแรกประหลาดใจ ฉันได้สังเกตว่า เมื่อมีอาหารในตารางและหลังคาเหนือหัว ทุกคนไม่จำเป็นต้องกำลังทำงาน remu-nerative สิ่งที่ลำบากอย่างยิ่งเป็นงานที่มีความหมาย ตามหัวข้อนี้ถูก teased ออก เรา ognized rec ที่ส่วนสำคัญของเศรษฐกิจบางขึ้นอยู่กับ หรือได้รับประโยชน์จากการทำงานอาสาสมัครมาก ขึ้น มีแม้แต่เว็บไซต์เด-โหวตเพื่อเชื่อมต่ออาสาสมัครกับการทำงานที่พวกเขาค้นหาความหมาย เช่น match.org www.volunteer-ประสบความสำเร็จมากขึ้น หนึ่งสิ่งมหัศจรรย์ชนิดนี้จำนวนของเศรษฐกิจของโลกเกี่ยวข้องงาน remunerative ไม่ และระดับใดเรามีเด็นท์ depen เป็นสังคมบนความรู้สึกพอใจมีส่วนที่ดีของผู้อื่น หรือภิรมย์ itch ที่เกิดขึ้นในการผลิตพอดีกับ bene คน (คิดว่า ทำเซนต์อาสาในพิพิธภัณฑ์ อาสาแนะนำการเดินธรรมชาติ และคนที่ volun-teer ในโรงพยาบาล)ในคอลัมน์นี้ ฉันจะขอให้คุณอ่านงานในแง่ทั่วไปส่วนใหญ่เป็นงานที่อาจ หรืออาจไม่เกี่ยวข้องกับคอน - ventional แทน (นั่นคือ ค่าจ้าง)เป็นเรื่องถาม เรารู้ wheth-เอ้อ นวัตกรรมสร้าง หรือทำลายงาน คำตอบคือใช่การทั้งสองด้าน พ.ย.เอลวิธีการทำสิ่งต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับรูปแบบของการผลิตอัตโนมัติ ชักอย่างชัดเจนต้องการงานด้วยตนเองเปิ้ล สอบโก Jacquard looma ได้ แต่ยังสร้างงาน คนที่มีการออกแบบบัตรที่ขับรถกี่ คนมีการสร้างหลัก tain กี่ ประสิทธิผลของ fab ric ผลิตต้องมีเพิ่ม ด้วยการแนะนำสิ่งประดิษฐ์ เดียวกันสามารถกล่าวว่า สำหรับสิ่งประดิษฐ์อื่น ๆ มากมาย การพัฒนาของ pro duction บรรทัดจริงเพิ่มความพร้อม ของงาน และใน ขณะที่ยังใน-creasing ประสิทธิภาพต่อ capitaอะไรควรจะค่อนข้างชัดเจน บน refection คือ งานใหม่ที่สร้างขึ้น โดยนวัตกรรมมักจะต้องใช้ทักษะใหม่ และบางหน่วยงานอาจไม่สามารถเรียนรู้ได้ เมื่อมีการเพิ่มขึ้นสุทธิในงานเป็นผลมาจากนวัตกรรม (คิดประดิษฐ์รวมวงจร เวิลด์ไวด์เว็บ YouTube), ที่ไม่คนพลัดถิ่น จะ fnd ใหม่ได้ยกเว้น หรือจน กว่าจะสามารถเรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ หรือนำความรู้ใหม่นี้ต้องการทักษะและความรู้ใหม่ใช้ดีกับเราแย้งของคอมพิวเตอร์และของโปรแกรมประยุกต์ โปรกรัมมีค่าเท่ากับการ์ดในทอผ้า Jacquard และผลิตภัณฑ์เซรามิคสเตรชันของโปรแกรมที่ต้องใช้ทักษะ specifc ถ้าเราได้เรียนรู้อะไรในช่วงของคอมพิวเตอร์พัฒนาติดขัด มันจะต้องให้นักออกแบบของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่กำลังเรียนรู้ความรู้ใหม่และทักษะที่เกี่ยวข้อง และสามารถต่อการทำงานใหม่ ในขณะที่มีการเพิ่มรุนแรงต้องการโปรแกรมเมอร์ภาษาโคบอลที่นำไปสู่ปี พ.ศ.2540 ใน 2000 ทักษะนี้มีน้อยมากในเด mand ขณะนี้กว่า พูด c ++, JavaScript งูเหลือม และรูบีออนเรลส์ (ฉันรู้ ฉันไม่ได้ตั้งชื่อภาษาของคุณชื่นชอบ — สามารถส่งคำแนะนำของคุณ!)http://en.wikipedia.org/wiki/Jacquard_loom การสิ่งนี้แนะนำเป็นที่หัวใจสเตรชัน และยาวชีวิตขับต้องเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง รูปแบบเก่าของการไปโรงเรียนขณะ มีอาชีพ (อาจจะอยู่ในบริษัทเดียวกัน), และจากนั้น ออกจะถูกแทนที่ ด้วยความจำเป็นมากขึ้นอย่างต่อเนื่องสำหรับการเข้าถึงความรู้ใหม่และทักษะตลอดอาชีพอื่นที่อาจใช้เวลามากบิดไม่แน่นอนและเปลี่ยน ในสาขาวิชาของเราเอง เมล็ดพันธุ์ของการแก้ปัญหาอาจอยู่ใน technol-ogy อินเทอร์เน็ต เว็บ ออนไลน์ คอร์สใหญ่เปิด (MOOCs), และโครงสร้างพื้นฐานที่เกี่ยวข้องอาจจัดหาของจำเป็นการศึกษาความต้องเราเห็นเกิดขึ้น งานไม่จะยอมรับแบบฟอร์มนี้การศึกษา แน่นอน แต่เราจะเห็นสังคมใหม่ที่เรียนกลายเป็น ความจำเป็นรองในส่วนย่อย stantial ของแรง'ปีเตอร์ Diamandis จอง อุดมสมบูรณ์ บีสีมุมมองในเชิงบวกมาก ของ ture ฟู และใน ขณะหนึ่งจะค่อนข้างแคลงใจ เหมือนแฟร์ว่าสเตรชันหัวใจได้นำศักยภาพในความอุดมสมบูรณ์ และสร้างงาน บทบาทของคอมพิวเตอร์ในสังคมของเราได้ในผ้าเป็นรอยย่นในศตวรรษครึ่งผ่านมาอย่างมาก และเป็นความเชื่อของฉันจะมีหลักการและอาจจะเพิ่มขึ้นใน fluence ใหม่ ๆ ในดีภายนอกคอมพิวเตอร์ และเขียนโปรแกรมสำหรับเหตุผลอย่างว่า เครื่องมือคอมพิวเตอร์จะกลายเป็นสิ่งสำคัญในการ หรือที่ เกี่ยวข้องกับอัลสุดจึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

VER ปีที่ผ่านมาเดวิด
Nordfors และฉันมี orga- nized หลาย invitation- สัมมนาเดียวที่เราเรียกว่า "นวัตกรรมและงาน." วัตถุประสงค์ของเราได้รับการวาดเมื่อหลายจุดของมุมมองจากผู้เชี่ยวชาญในหลายสาขาที่จะเข้าใจอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นว่านวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับ สถานที่ทำงาน หนึ่งในความประหลาดใจครั้งแรกสำหรับผมอย่างน้อยก็สังเกตว่าเมื่อมีอาหารบนโต๊ะและหลังคาเหนือหัวของคนทุกคนไม่จำเป็นต้องมองหางาน remu- nerative สิ่งที่ดูเหมือนสิ่งที่สำคัญมากคือการทำงานที่มีความหมาย ในฐานะที่เป็นหัวข้อนี้ถูกแกล้งออกเราแนะ ognized ว่าส่วนสำคัญของเศรษฐกิจบางอย่างขึ้นอยู่กับหรือผลประโยชน์จากการทำงานมากอาสาสมัคร มีเว็บไซต์แม้ de- ลงมติให้การเชื่อมต่อกับการทำงานของอาสาสมัครที่พวกเขาพบความหมายเช่นที่ประสบความสำเร็จมาก www.volunteer- match.org หนึ่งสิ่งมหัศจรรย์เท่าใดของเศรษฐกิจโลกที่เกี่ยวข้องกับชนิดของการทำงานที่ไม่เป็นประโยชน์นี้และสิ่งที่เรามีการศึกษาระดับปริญญาบุ๋ม depen- เป็นสังคมเกี่ยวกับความรู้สึกที่น่าพอใจของการมีส่วนร่วมในการเป็นอยู่ที่ดีของผู้อื่นหรือความพึงพอใจคันที่เกิดขึ้นในการผลิต bene- เหมาะสำหรับคนอื่น ๆ (คิดว่าอาสาสมัคร do, เซนต์ในพิพิธภัณฑ์ธรรมชาติอาสาสมัครคู่มือการเดินและคนที่ volun- Teer ในโรงพยาบาล).
ในคอลัมน์นี้ผมจะขอให้คุณอ่านงานในความหมายทั่วไปส่วนใหญ่เป็นงานที่อาจจะหรือ อาจจะไม่เกี่ยวข้องกับการทำาค่าตอบแทน ventional (ที่จ่าย).
เป็นชื่อขอให้ทำเรารู้ wheth- นวัตกรรมเอ้อสร้างหรือทำลายงาน? คำตอบคือใช่ทั้งสองด้าน พฤศจิกายนวิธีเอลจะทำสิ่งที่โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับรูปแบบของการผลิตอัตโนมัติอย่างชัดเจนนำมาใช้ที่จำเป็นสำหรับงานคู่มือ.
Looma Jacquard เป็น PLE exam- ที่สมบูรณ์แบบ แต่มันก็ยังสร้างการทำงาน ใครบางคนที่มีการออกแบบบัตรที่ขับรถกี่ทอผ้า ใครบางคนที่จะสร้างดํา Tain กี่ทอผ้า ผลผลิตที่ผลิต Fab- ริคจะต้องมีการเพิ่มขึ้นด้วยการเปิดตัวของการประดิษฐ์นี้ เดียวกันสามารถกล่าวว่าสำหรับสิ่งประดิษฐ์อื่น ๆ อีกมากมาย การพัฒนาของเส้นผลผลิตจริงเพิ่มความพร้อมของงานและในขณะที่ยัง in-creasing ผลผลิตต่อหัว.
สิ่งที่ควรจะค่อนข้างชัดเจนในฎิเส ธ เป็นที่งานใหม่ที่สร้างขึ้นโดยนวัตกรรมมักจะต้องมีทักษะใหม่ ๆ และบางคนงานพลัดถิ่นอาจจะไม่ได้ สามารถที่จะเรียนรู้พวกเขา แม้จะมีการเพิ่มขึ้นสุทธิในงานที่เป็นผลมาจากนวัตกรรม (คิดประดิษฐ์ของวงจรรวม, เวิลด์ไวด์เว็บ, YouTube) ไม่ใช่ทุกคนจะย้าย FND งานใหม่เว้นแต่หรือจนกว่าพวกเขาจะสามารถที่จะเรียนรู้ทักษะใหม่หรือใช้ใหม่ ความรู้.
นี้ต้องสำหรับความรู้และทักษะใหม่ใช้เป็นอย่างดีเพื่อ Feld ของเราของคอมพิวเตอร์และการประยุกต์ใช้ กรัมโปรเป็นเทียบเท่าของการ์ดใน Jacquard กี่และการผลิตของโปรแกรมที่ต้องใช้ทักษะ specifc ถ้าเราได้เรียนรู้อะไรในช่วงเวลาของการพัฒนาของคอมพิวเตอร์ก็คือการที่นักออกแบบของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่ต้องเก็บ learn- ไอเอ็นจีความรู้และทักษะใหม่ให้มีความเกี่ยวข้องและเพื่อให้สามารถที่จะดำเนินการในการทำงานใหม่ ในขณะที่มีการเพิ่มขึ้นอย่างรุนแรงในความต้องการสำหรับการเขียนโปรแกรมภาษาโคบอลที่นำไปสู่ปัญหา Y2K ในปี 2000, สกิลนี้มีมากน้อยในชาย de- ขณะนี้กว่าการพูด, C ++, JavaScript, Python และ Ruby on Rails (ฉันรู้ว่าฉันไม่ได้ชื่อ สภาพภาษาที่คุณชื่นชอบอย่าลังเลที่จะส่งข้อเสนอแนะของคุณ!).
http://en.wikipedia.org/wiki/Jacquard_loom
สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าการเป็นนวัตกรรมและชีวิตอีกต่อไปกำลังขับรถจำเป็นที่จะต้องเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง รุ่นเก่าที่จะไปโรงเรียนในขณะที่มีอาชีพ (บางทีที่ บริษัท เดียวกัน) แล้วถอนตัวจะถูกแทนที่ด้วยความต้องการอย่างต่อเนื่องมากขึ้นสำหรับการเข้าถึงความรู้และทักษะใหม่ตลอดอาชีพที่อาจต้องใช้เวลาหลายบิดคาดเดาไม่ได้และ ผลัดกัน ในสาขาวิชาของเราเองเมล็ดของการแก้ปัญหาอาจจะอยู่ใน ogy เทคโนโลยี อินเทอร์เน็ต, เวิลด์ไวด์เว็บหลักสูตรออนไลน์ขนาดใหญ่เปิด (MOOCs) และโครงสร้างพื้นฐานที่เกี่ยวข้องอาจจัดหาบางส่วนของการศึกษาความต้องการจำเป็นที่เราเห็นเกิดขึ้นใหม่ ไม่ทุกงานที่จะยอมรับรูปแบบของการศึกษานี้แน่นอน แต่เราจะเห็นสังคมที่เกิดขึ้นใหม่ในการเรียนรู้ซึ่งกลายเป็นความจำเป็นตลอดชีวิตสำหรับส่วน stantial ย่อยของแรงงาน.
ปีเตอร์ Diamandis 'หนังสืออุดมขสีมุมมองในแง่ดีมากของ ข้อมูล ture FU- และในขณะที่หนึ่งสามารถจะสงสัยบ้างดูเหมือนว่ายุติธรรมที่จะบอกว่าการนวัตกรรมได้นำเราที่มีศักยภาพสำหรับความอุดมสมบูรณ์และการทำงานใหม่ บทบาทของคอมพิวเตอร์ในสังคมของเรามีรอยพับทำาอย่างมากในครึ่งศตวรรษที่ผ่านมาและมันก็เป็นความเชื่อของฉันมันจะมีอิทธิพลที่สำคัญและอาจทำาเพิ่มขึ้นเกี่ยวกับนวัตกรรมในสาขาที่ดีนอกของคอมพิวเตอร์แบบดั้งเดิมและการเขียนโปรแกรมด้วยเหตุผลง่ายๆว่าคอมพิวเตอร์ เครื่องมือที่จะกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่จะหรืออย่างน้อยก็มีส่วนร่วมในทุกสิ่งที่อัลส่วนใหญ่ที่เราทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

? ? ? ? ? ในปีที่ผ่านมา เดวิด
nordfors และฉันมีหลาย nized หรือ - เชิญ - สัมมนา เราเรียกว่า นวัตกรรม " และงาน " วัตถุประสงค์ของเราได้ถูกวาดเมื่อหลายจุดของมุมมองจากผู้เชี่ยวชาญในด้านต่างๆเพื่อให้เข้าใจลึกซึ้งมากขึ้นว่านวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับสถานประกอบการ หนึ่งในความประหลาดใจครั้งแรกสำหรับผม อย่างน้อย ก็ให้สังเกตว่าเมื่อไม่มีอาหารบนโต๊ะและหลังคาเหนือหัวของทุกคน ไม่จําเป็นต้องมองหา Remu - nerative ทํางาน สิ่งที่ดูเหมือนจะสำคัญมากคือความงาน เป็นหัวข้อนี้ถูกแกล้ง เราอยู่ - ognized ว่าส่วนที่สำคัญของบางประเทศขึ้นอยู่กับหรือผลประโยชน์จากมากของอาสาสมัครมีแม้กระทั่งเว็บไซต์ de - โหวตต่ออาสาสมัครกับงานที่พวกเขาพบที่มีความหมาย เช่น ประสบความสำเร็จมาก www.volunteer - match.org .หนึ่งสิ่งมหัศจรรย์วิธีการมากของเศรษฐกิจของโลกที่เกี่ยวข้องกับชนิดของงาน และไม่ใช่ซึ่งจ่ายเงินจำนวนมากระดับไหนเรา depen - บุ๋มเป็นสังคมที่รู้สึกพอใจที่มีส่วนเพื่อความเป็นอยู่ที่ดีของผู้อื่น หรือพอใจที่คันที่เกิดขึ้นกับผลิตดี - เข้ากับผู้อื่น ( คิดว่าของอาสาสมัครทำ - เซนต์ในพิพิธภัณฑ์ธรรมชาติ อาสาสมัครมัคคุเทศก์ เดินและคนที่ volun - เตี้ย
ในโรงพยาบาล )ในคอลัมน์นี้ ผมจะขอให้คุณอ่านงานในความรู้สึกทั่วไปส่วนใหญ่เป็นงานที่อาจจะหรืออาจไม่ได้เกี่ยวข้องกับคอน - ventional ค่าตอบแทน ( ที่จ่าย ) .
เป็นชื่อที่ถาม เราไม่รู้ wheth - เอ้อสร้างนวัตกรรม หรือทำลายงาน ? คำตอบคือใช่ทั้งสองด้าน พ.ย. - เอล วิธีที่จะทำสิ่งต่าง ๆ โดยเฉพาะกับรูปแบบการผลิตอัตโนมัติที่ชัดเจนไปต้องการสำหรับงาน
คู่มือการใช้งานjacquard looma เป็นที่สมบูรณ์แบบสอบ - เปิ้ล . แต่มันยังสร้างงาน มีคนออกแบบการ์ดที่ทำให้เครื่อง มีใครสร้าง และหลัก - เทน งานฝีมือ . ผลผลิตของ FAB - ผลิตริคต้องเพิ่มขึ้นด้วยการนำสิ่งประดิษฐ์นี้ เดียวกันสามารถกล่าวว่าสำหรับสิ่งประดิษฐ์อื่น ๆอีกมากมายการพัฒนาของ Pro - duction สายจริงเพิ่มความพร้อมของงาน และในขณะที่ยังเพิ่มขึ้นในผลผลิตต่อหัว
สิ่งที่ควรจะค่อนข้างชัดเจน ในอาหารว่าง คือว่า งานใหม่ที่สร้างขึ้นโดยนวัตกรรมมักจะต้องใช้ทักษะใหม่และบางพลัด คนงานอาจจะไม่สามารถที่จะเรียนรู้พวกเขาแม้จะมีการเพิ่มขึ้นสุทธิของงานที่เกิดจากนวัตกรรม ( คิดประดิษฐ์ของวงจรรวม เวิลด์ไวด์เว็บ , YouTube ) , ไม่ทุกคนพลัดถิ่นจะ FND ทำงานใหม่เว้นแต่หรือจนกว่าพวกเขาจะสามารถเรียนรู้ทักษะใหม่หรือใช้ความรู้ใหม่
ต้องการนี้ความรู้ใหม่และทักษะที่ใช้มาก ของเราเฟลด์คอมพิวเตอร์และการประยุกต์โปร - กรัมเป็นเทียบเท่าของการ์ดใน jacquard ทอผ้าและ produc tion - โปรแกรมต้องใช้ทักษะ specifc . ถ้าเราได้เรียนรู้อะไรมากกว่าหลักสูตรของคอมพิวเตอร์พัฒนา ment เป็นนักออกแบบของหนัก - พัสดุและซอฟต์แวร์ที่ต้องเรียนรู้ - อิงความรู้และทักษะใหม่ๆ จะเกี่ยวข้อง และจะยังคงดําเนินงานใหม่ในขณะที่มีการเพิ่มความเข้มในความต้องการสำหรับภาษาโคบอลโปรแกรมเมอร์ไปสู่ Y2K ในปี 2000 ทักษะนี้มีมากน้อยในการ de - ชายตอนนี้มากกว่า C , JavaScript , Python , และทับทิมในทางรถไฟ ( ผมไม่ได้ชื่อที่คุณชื่นชอบภาษา - รู้สึกฟรีเพื่อส่งข้อเสนอแนะของคุณ ) http://en.wikipedia.org/wiki/jacquard_loom
.
เป็นสิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าภาวะ Innova และมีชีวิตอยู่อีกต่อไปขับรถต้องเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง รูปแบบเก่าของการไปโรงเรียน สักพัก มีอาชีพ ( อาจจะอยู่บริษัทเดียวกัน ) แล้วว่า ถูกแทนที่ด้วยความต้องการที่มากขึ้นอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เข้าถึงความรู้ใหม่และทักษะ ตลอดอาชีพที่อาจจะคาดไม่ถึงหลายบิดและเปลี่ยน ในสาขาของเราเองเมล็ดพันธุ์แห่งการแก้ปัญหาอาจจะโกหกใน Technol ogy - . อินเทอร์เน็ต เวิลด์ไวด์เว็บ ขนาดใหญ่ เปิดหลักสูตรออนไลน์ ( moocs ) และที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างพื้นฐานอาจจ่ายบางส่วนของความต้องการจำเป็นทางการศึกษา เราเห็นที่เกิดขึ้นใหม่ ไม่ทุกงานจะยอมรับรูปแบบของการศึกษา หลักสูตรแต่เราก็เห็นสังคมใหม่ที่กลายเป็นความจำเป็นในการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับย่อย - ส่วน stantial ของแรงงาน .
ปีเตอร์ดิส ' หนังสือ , ความอุดมสมบูรณ์ , B สีมุมมองที่มองโลกในแง่ดีมากของ Fu - ture และในขณะที่หนึ่งสามารถค่อนข้างสงสัย มันยุติธรรมที่จะกล่าวว่า , ทำให้เราเกิดความอุดมสมบูรณ์และงานใหม่บทบาทของคอมพิวเตอร์ในสังคมของเรามี - ยับอย่างรวดเร็วในศตวรรษครึ่งที่ผ่านมาและมันคือความเชื่อของฉันมันจะมีหลักและอาจเพิ่ม - fluence นวัตกรรมในสาขาได้ดี ข้างนอกของคอมพิวเตอร์แบบดั้งเดิมและการเขียนโปรแกรมสำหรับเหตุผลง่ายๆว่าคอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือสำคัญที่จะ มีส่วนร่วมใน อัล - หรืออย่างน้อยที่สุดทุกอย่าง ที่เราทำ