Les chercheurs ont obtenu la participation de
110 sujets de 11 à 17 ans provenant d’écoles locales. Ils ont mesuré le
temps consacré à la télévision, aux jeux vidéo et aux activités
informatiques récréatives non liées au jeu. Ils ont vérifié les
caractéristiques de dépendance d’utilisation de l’ordinateur et de la
console de jeu, de même que le fonctionnement affectif et
comportemental. Ils font appel à la régression linéaire multivariée pour
comprendre la variation du fonctionnement des adolescents selon la
durée d’utilisation et les caractéristiques de dépendance d’utilisation.