The present study has addressed a t

The present study has addressed a topic that relates to the two main lines of
research found in the literature in relation to the professional status of teaching,
namely, the examination of teacher education programmes and the
investigation of the organisational factors and incentives associated with
teaching (Shen and Hsieh, 1999). It is hoped that further research in this area
can provide additional evidence regarding the effect of the inclusion of specific
courses in teacher education programmes on the initial expectations and
subsequent job satisfaction of in-service teachers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาครั้งนี้ได้ที่หัวข้อที่เกี่ยวข้องกับทั้งสองสายหลักของการวิจัย
พบในวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับสถานะระดับมืออาชีพของการเรียนการสอน,
คือการตรวจสอบของโปรแกรมการศึกษาของครูและการสอบสวน
ปัจจัยขององค์กรและแรงจูงใจที่เกี่ยวข้อง ด้วยการเรียนการสอน
(Shen และ Hsieh, 1999) ก็หวังว่าการวิจัยต่อไปในพื้นที่นี้
สามารถให้หลักฐานเพิ่มเติมเกี่ยวกับผลกระทบของการรวมของที่เฉพาะเจาะจง
หลักสูตรในโปรแกรมการศึกษาของครูที่คาดหวังเริ่มต้นและ
พึงพอใจในงานของครูผู้สอนต่อมาในการให้บริการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาปัจจุบันมีอยู่ในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับบรรทัดหลักสองของ
วิจัยพบในวรรณกรรมเกี่ยวกับสถานะอาชีพสอน,
คือ ตรวจสอบโปรแกรมการศึกษาครูและ
สอบสวน organisational ปัจจัยและแรงจูงใจที่เกี่ยวข้องกับ
สอน (Shen Hsieh, 1999) หวังว่า ที่วิจัยในพื้นที่นี้ต่อไป
สามารถแสดงหลักฐานเพิ่มเติมเกี่ยวกับผลของการรวมเฉพาะ
คอร์สในโปรแกรมการศึกษาครูในความคาดหวังเริ่มต้น และ
มาพึงพอใจให้บริการแก่ครูประสบการณ์ห้องเรียนอย่างมีนัยสำคัญแต่ไม่ด้าน organisational
งาน ถ้าครูใหม่จะได้เตรียมทัน สูตรวิทยาการ
ควรปรับเปลี่ยนเพื่อให้การติดต่อมากขึ้นระหว่างครูบริการล่วงหน้า
และ หลัก และครูบริการล่วงหน้า และผู้ตรวจการ นอกจากนี้ เพิ่มเติมประสบการณ์ห้องเรียนอย่างมีนัยสำคัญแต่ไม่ด้าน organisational
งาน ถ้าครูใหม่จะได้เตรียมทัน สูตรวิทยาการ
ควรปรับเปลี่ยนเพื่อให้การติดต่อมากขึ้นระหว่างครูบริการล่วงหน้า
และ หลัก และครูบริการล่วงหน้า และผู้ตรวจการ นอกจากนี้ เพิ่มเติม