Therefore, in the face of patient u

Therefore, in the face of patient uncertainty owing to
insufficient knowledge regarding their condition, medical
staff should provide timely and relevant treatment information
to relieve treatment decision-making uncertainty and
anxiety (Mishel et al. 1991).
Decision-making is a complex process of explanation,
sequential thinking and sorting out resources undergone
when confronting problems. It is also a kind of activity that
can be accomplished only after a multiple-step process of education to patients. The authors thus developed a set of
guidelines for interactive patient education multimedia DVDs
focused on enhancing patient knowledge and informed
decision-making, reducing stress and uncertainty. This study
explored the effects of using an interactive patient education
multimedia DVD on ESRD patients’ knowledge, uncertainty
and therapy decision-making.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น ในการเผชิญกับความไม่แน่นอนผู้ป่วยเนื่องจากความรู้ไม่เพียงพอเกี่ยวกับสภาพของพวกเขา ทางการแพทย์พนักงานควรให้การรักษาทันเวลา และที่เกี่ยวข้องข้อมูลเพื่อบรรเทาความไม่แน่นอนตัดสินใจรักษา และความวิตกกังวล (Mishel et al. 1991)ตัดสินใจเป็นกระบวนการซับซ้อนของคำอธิบายคิดตามลำดับและการเรียงลำดับออกทรัพยากรที่ได้รับเมื่อเผชิญหน้ากับปัญหา มันเป็นชนิดของกิจกรรมที่สามารถทำได้หลังจากกระบวนการหลายขั้นตอนของการศึกษากับผู้ป่วย ผู้เขียนจึงได้พัฒนาชุดของแนวทางการศึกษาผู้ป่วยที่โต้ตอบดีวีดีมัลติมีเดียเน้นเสริมสร้างความรู้ผู้ป่วย และทราบการตัดสินใจ ลดความเครียดและความไม่แน่นอน การศึกษานี้สำรวจผลของการใช้การศึกษาผู้ป่วยแบบโต้ตอบดีวีดีมัลติมีเดียบนความรู้ของผู้ป่วย ESRD ความไม่แน่นอนและการตัดสินใจรักษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นในการเผชิญกับความไม่แน่นอนของผู้ป่วยเนื่องจากการ
ขาดความรู้เกี่ยวกับสภาพของพวกเขา, การแพทย์
พนักงานควรให้ข้อมูลการรักษาทันเวลาและมีความเกี่ยวข้อง
ในการบรรเทาการรักษาความไม่แน่นอนของการตัดสินใจและ
ความวิตกกังวล (Mishel et al. 1991).
การตัดสินใจเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนของ คำอธิบาย
ความคิดและการเรียงลำดับตามลำดับจากทรัพยากรระดับการ
เมื่อเผชิญหน้ากับปัญหา นอกจากนี้ยังเป็นชนิดของกิจกรรมที่
สามารถทำได้เฉพาะหลังจากที่กระบวนการขั้นตอนหลายการศึกษาให้กับผู้ป่วย ผู้เขียนจึงพัฒนาชุดของ
แนวทางในการโต้ตอบการศึกษาผู้ป่วยดีวีดีมัลติมีเดีย
ที่มุ่งเน้นการเสริมสร้างความรู้ผู้ป่วยและแจ้ง
การตัดสินใจลดความเครียดและความไม่แน่นอน การศึกษาครั้งนี้
มีการสำรวจผลกระทบของการใช้การโต้ตอบการศึกษาผู้ป่วย
มัลติมีเดียดีวีดีในผู้ป่วย ESRD ความรู้, ความไม่แน่นอน
และการรักษาด้วยการตัดสินใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้น ในหน้าของความไม่แน่นอน เนื่องจากผู้ป่วยความรู้ไม่เพียงพอเกี่ยวกับเงื่อนไขทางการแพทย์เจ้าหน้าที่ควรให้ทันเวลาและการรักษาข้อมูลที่เกี่ยวข้องบรรเทารักษาและการตัดสินใจไม่แน่นอนความวิตกกังวล ( ได้รับ et al . 1991 )การตัดสินใจคือ กระบวนการที่ซับซ้อนของคำอธิบายคิดต่อเนื่องและจัดทรัพยากรก็ตามเมื่อเผชิญหน้ากับปัญหา มันเป็นชนิดของกิจกรรมที่สามารถมาได้จากหลายขั้นตอนของการศึกษากับคนไข้ ผู้เขียนจึงได้พัฒนาชุดของแนวทางการศึกษาผู้ป่วยมัลติมีเดียดีวีดีแบบโต้ตอบเน้นเพิ่มความรู้ของผู้ป่วยและแจ้งการตัดสินใจ , การลดความเครียดและความไม่แน่นอน การศึกษานี้สำรวจผลของการใช้แบบโต้ตอบการศึกษาผู้ป่วยดีวีดีมัลติมีเดียบนความรู้ของผู้ป่วย ESRD ความไม่แน่นอนการตัดสินใจและการรักษา