The purpose of evaluation is measur

The purpose of evaluation is measurement. Measurement allows us to see how
much progress has been made, to know how close we are to reaching a goal, or to
help us choose a different way to get to our goal. Say you are trying to lose weight.
You start by weighing yourself. You need to know the starting weight in order to
judge the end point. Then you change some eating habits and do more exercise.
After some time passes, you weigh yourself again. The difference in weight tells you
how much you have lost, how much more you have to lose and how much time it
should take. These types of measurements are useful tools in managing many
aspects of life.
At university, teachers measure your learning by your performance on tests, projects,
assignments, and class work. They may give an early test to see how much you
already know. Attendance is measured, as attendance in class is closely related to
grades. Everything you do that the teacher can judge contributes to your grade. So
naturally, if you want a good grade, you should do all these things as well as you
possibly can. And you should make the changes in your performance that you need
to make in order to learn more.
In addition to the teacher’s evaluation of you and your work, you need to learn to
evaluate yourself. This is a new skill for many students and it takes practice to do
well. The first step in evaluating yourself is to be honest. Honesty gives you the
ability to judge what is true about your work, your preparation and your task
completion. Holding a mirror to yourself and honestly evaluating what you have
done is difficult. You have to see what is really there, not what you want to see.
The second step in self-evaluation is knowing exactly what to look for. If you are
asked to measure your own performance in preparing for a test, you have to look at
specific activities and the number of times you did them. Reviewing notes is a job
you need to do to prepare for tests. How often did you review your notes?
Revisiting your vocabulary log and testing yourself on the meanings of the words is
another test preparation task. Did you do this every 4-5 days? Preparing for and
joining your study group are part of your performance. How often did you do these
things? If you can honestly count the number of times you did the things that you
needed to do, then you can self-evaluate. Otherwise, you cannot.
Keep these things in mind when you see how you are being evaluated. Are the
proper things being counted? Is there a clear and countable way to judge whether or
not or how well you have done these things? Remember, you and your performance
are important to the system. You are going to be a graduate some day with
contributions to make to society. You need to be sure that what is measured and
reported about you now is the truth.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการประเมินคือ ประเมิน วัดให้เราดูว่าความคืบหน้ามากได้ รู้วิธีปิดเราจะ ไปถึงเป้าหมายช่วยเราเลือกแบบอื่นเข้าไปที่เป้าหมายของเรา บอกว่า คุณกำลังพยายามลดน้ำหนักคุณเริ่มต้น ด้วยการชั่งน้ำหนักตัวเอง เราต้องรู้ว่าน้ำหนักเริ่มต้นเพื่อวินิจฉัยจุดสิ้นสุด จากนั้นคุณเปลี่ยนนิสัยการกินบางอย่าง และทำแบบฝึกหัดเพิ่มเติมหลังจากบางเวลาผ่าน คุณชั่งน้ำหนักตัวเองอีกด้วย บอกความแตกต่างของน้ำหนักว่าคุณได้สูญเสีย วิธีมากที่คุณต้องสูญเสีย และจำนวนเวลาควรใช้ ชนิดเหล่านี้ของการวัดเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ในการจัดการมากด้านของชีวิตมหาวิทยาลัย ครูวัดการเรียนรู้ โดยประสิทธิภาพของการทดสอบ โครงการกำหนด และการทำงานของชั้น พวกเขาอาจให้การทดสอบก่อนเพื่อดูจำนวนคุณรู้อยู่แล้ว เข้าวัด เข้าร่วมในชั้นเรียนเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับเกรด ทุกสิ่งที่คุณทำให้ครูสามารถตัดสินสนับสนุนของคุณ ดังนั้นธรรมชาติ ถ้าคุณเกรดดี คุณควรทำสิ่งเหล่านี้และคุณอาจจะสามารถ คุณควรทำการเปลี่ยนแปลงในประสิทธิภาพการทำงานของคุณที่คุณต้องการเพื่อให้การเรียนรู้เพิ่มเติมนอกจากการประเมินของครูของคุณและงานของคุณ คุณจำเป็นต้องเรียนรู้ประเมินตัวเอง นี้เป็นทักษะใหม่สำหรับนักเรียนจำนวนมาก และใช้เวลาปฏิบัติการดี ขั้นตอนแรกในการประเมินตนเองคือการ ซื่อสัตย์ ให้ความซื่อสัตย์การความสามารถในการตัดสินว่าอะไรเป็นความจริงที่เกี่ยวกับงานของคุณ เตรียมของ และงานของคุณเสร็จสมบูรณ์ ถือเป็นกระจกกับตัวเองและสุจริตอย่างประเมินสิ่งที่คุณมีทำได้ยาก คุณต้องดูว่ามีจริง ๆ ไม่ว่าคุณจะดูขั้นตอนสองในการประเมินตนเองคือรู้ว่าสิ่งที่ต้อง ถ้าคุณอยู่ขอให้วัดประสิทธิภาพการทำงานของคุณเองในการเตรียมการสำหรับการทดสอบ คุณต้องดูกำหนดและจำนวนครั้งที่คุณไม่ได้ ตรวจทานบันทึกเป็นงานคุณต้องทำการเตรียมตัวสำหรับการทดสอบ คุณไม่ได้ตรวจสอบบันทึกย่อของคุณบ่อยRevisiting บันทึกคำศัพท์ของคุณ และทดสอบตัวเองในความหมายของคำงานเตรียมการทดสอบอื่น ไม่ได้ทุก 4-5 วันหรือไม่ การเตรียมการ และเข้าร่วมกลุ่มศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของประสิทธิภาพการทำงานของคุณ บ่อยไม่ได้คุณเหล่านี้สิ่งที่ ถ้าคุณสามารถนับจำนวนครั้งที่สุจริตอย่าง คุณทำในสิ่งที่คุณต้องการ แล้วคุณสามารถด้วยตนเองประเมินการ มิฉะนั้น คุณไม่ให้สิ่งเหล่านี้ในใจคุณดูว่าคุณจะกำลังประเมินไว้ มีการการนับสิ่งเหมาะสมหรือไม่ มีวิธีล้าง และนับได้ว่าไม่ว่า หรือวิธีที่ดี หรือไม่คุณได้ทำสิ่งเหล่านี้ จำ และประสิทธิภาพการทำงานของคุณมีความสำคัญกับระบบ คุณกำลังจะ จบการศึกษาบางวันด้วยจัดสรรให้สังคม คุณต้องให้แน่ใจว่าสิ่งที่จะวัด และรายงานเกี่ยวกับคุณตอนนี้ เป็นความจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการประเมินผลที่ได้คือการวัด วัดช่วยให้เราเพื่อดูว่ามีความคืบหน้ามากได้รับการทำที่จะรู้วิธีการปิดเราจะถึงเป้าหมายหรือที่จะช่วยให้เราเลือกวิธีที่แตกต่างที่จะได้รับเป้าหมายของเรา สมมติว่าคุณกำลังพยายามที่จะลดน้ำหนัก. คุณเริ่มต้นด้วยการชั่งน้ำหนักตัวเอง คุณจำเป็นต้องรู้น้ำหนักเริ่มต้นในการที่จะตัดสินจุดสิ้นสุด แล้วคุณจะเปลี่ยนนิสัยการกินและออกกำลังกายมากขึ้น. หลังจากเวลาผ่านไปคุณมีน้ำหนักตัวเองอีกครั้ง ความแตกต่างในน้ำหนักที่จะบอกคุณว่าคุณได้สูญเสียเท่าไหร่คุณต้องสูญเสียและวิธีการมากเวลาที่มันควรจะใช้ ประเภทนี้ของการวัดเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ในการจัดการหลายแง่มุมของชีวิต. ที่มหาวิทยาลัยครูวัดการเรียนรู้ของคุณโดยผลงานของคุณในการทดสอบโครงการที่ได้รับมอบหมายและการทำงานระดับ พวกเขาอาจจะให้การทดสอบก่อนที่จะดูว่าคุณรู้อยู่แล้วว่า เข้าร่วมเป็นวัดเช่นการเข้าร่วมในชั้นเรียนเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับเกรด ทุกสิ่งที่คุณทำอย่างนั้นครูสามารถตัดสินก่อให้เกรดของคุณ ดังนั้นตามธรรมชาติถ้าคุณต้องการที่เกรดดีที่คุณควรจะทำสิ่งเหล่านี้ได้เป็นอย่างดีในขณะที่คุณอาจจะสามารถ และคุณควรจะทำให้การเปลี่ยนแปลงในผลงานของคุณที่คุณต้องการที่จะทำให้เพื่อที่จะเรียนรู้เพิ่มเติม. นอกเหนือจากการประเมินผลของครูของคุณและงานของคุณคุณจะต้องเรียนรู้ที่จะประเมินตัวเอง นี้เป็นทักษะใหม่สำหรับนักเรียนจำนวนมากและจะใช้เวลาฝึกที่จะทำดี ขั้นตอนแรกในการประเมินตัวเองคือความซื่อสัตย์ ความซื่อสัตย์จะช่วยให้คุณความสามารถในการตัดสินสิ่งที่เป็นจริงเกี่ยวกับการทำงานของคุณเตรียมของคุณและงานของคุณเสร็จสิ้น โฮลดิ้งกระจกกับตัวเองและตรงไปตรงมาในการประเมินสิ่งที่คุณได้ทำเป็นเรื่องยาก คุณต้องดูสิ่งที่เป็นจริงนั่นไม่ใช่สิ่งที่คุณต้องการที่จะเห็น. ขั้นตอนที่สองในการประเมินตนเองคือการรู้ว่าสิ่งที่จะมองหา หากคุณกำลังถามเพื่อวัดประสิทธิภาพของคุณเองในการเตรียมความพร้อมสำหรับการทดสอบที่คุณต้องมองไปที่กิจกรรมที่เฉพาะเจาะจงและจำนวนครั้งที่คุณได้พวกเขา ทบทวนบันทึกเป็นงานที่คุณต้องทำเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการทดสอบ บ่อยแค่ไหนที่คุณไม่ทบทวนบันทึกย่อของคุณ? Revisiting ล็อกคำศัพท์ของคุณและการทดสอบตัวเองในความหมายของคำที่มีการทดสอบการเตรียมงานอื่น คุณทำเช่นนี้ทุก 4-5 วัน? และเตรียมความพร้อมสำหรับการเข้าร่วมกลุ่มการศึกษาของคุณเป็นส่วนหนึ่งของผลงานของคุณ บ่อยแค่ไหนที่คุณไม่ทำสิ่งเหล่านี้สิ่ง? ถ้าคุณสุจริตสามารถนับจำนวนครั้งที่คุณได้สิ่งที่คุณต้องทำแล้วคุณสามารถประเมินตัวเอง มิฉะนั้นคุณไม่สามารถ. ให้สิ่งเหล่านี้ในใจเมื่อคุณดูว่าคุณจะได้รับการประเมิน เป็นสิ่งที่เหมาะสมถูกนับ? มีวิธีที่ชัดเจนและนับที่จะตัดสินหรือไม่หรือวิธีการที่ดีที่คุณได้ทำสิ่งเหล่านี้หรือไม่ จำไว้ว่าคุณและประสิทธิภาพการทำงานของคุณมีความสำคัญต่อระบบ คุณกำลังจะจบการศึกษาวันบางคนที่มีเงินสมทบให้กับสังคม คุณจะต้องแน่ใจว่าสิ่งที่จะวัดและรายงานเกี่ยวกับคุณในขณะนี้คือความจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของการประเมินผลคือการวัด วัดที่ช่วยให้เราเพื่อดูว่า
ความคืบหน้ามากได้รับการทำที่จะทราบวิธีการปิดเราจะไปให้ถึงเป้าหมายหรือ

ช่วยเราเลือกวิธีที่แตกต่างกันเพื่อให้ได้ตามเป้าหมายของเรา ว่าคุณกำลังพยายามที่จะลดน้ำหนัก .
คุณเริ่มต้นโดยชั่งเอง คุณจำเป็นต้องรู้เพื่อเริ่มต้นน้ำหนัก
ตัดสินจุดสิ้นสุด แล้วคุณเปลี่ยนนิสัยการกินและออกกำลังกายมากขึ้น
หลังจากเวลาผ่านไป คุณชั่งน้ำหนักตัวเองอีกครั้ง ความแตกต่างในน้ำหนักบอกคุณ
เท่าใดคุณหาย วิธีมากที่คุณต้องสูญเสียและวิธีการมากเวลามัน
ควรใช้ เหล่านี้ประเภทของการวัดเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ในการจัดการด้านของชีวิตมากมาย
.
ที่ มหาวิทยาลัย ครู วัดการเรียนรู้ของคุณโดยการแสดงของคุณในการทดสอบโครงการ
การบ้านและงานเรียนพวกเขาอาจจะให้ทดสอบก่อนเพื่อดูเท่าใดคุณ
รู้อยู่แล้ว การเข้าร่วมเป็นวัดที่เข้าร่วมในชั้นเรียนมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิด

เกรด ทุกอย่างที่คุณทำ ที่ครูสามารถตัดสินจัดสรรเกรดของคุณ ดังนั้น
ธรรมชาติ ถ้าอยากได้เกรดดี คุณควรทำทุกสิ่งเหล่านี้เช่นเดียวกับที่คุณ
อาจจะสามารถ และคุณควรจะสร้างการเปลี่ยนแปลงในการปฏิบัติของคุณที่คุณต้องการ
าเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม .
นอกจากการประเมินผลครู ของคุณ และงานของคุณ คุณต้องเรียนรู้
ประเมินตนเอง นี้เป็นทักษะใหม่สำหรับนักเรียนมากมาย และใช้เวลาฝึกทำ
ดี ขั้นตอนแรกในการประเมินตัวเองเป็นความสัตย์จริง ความซื่อสัตย์จะช่วยให้คุณ
ความสามารถในการตัดสินสิ่งที่เป็นจริงเกี่ยวกับการทำงานของคุณ การเตรียมการและเสร็จงาน
.ถือกระจกกับตัวเองตรงๆ ประเมินสิ่งที่คุณได้
เสร็จยาก คุณต้องดูสิ่งที่มีจริงๆ ไม่ใช่สิ่งที่คุณต้องการที่จะเห็น .
ขั้นตอนที่สองในการประเมินตนเอง คือรู้ว่าสิ่งที่มองหา ถ้าคุณ
ถามเพื่อวัดประสิทธิภาพของคุณเองในการเตรียมตัวสอบ คุณต้องดู
กิจกรรมเฉพาะและจำนวนครั้งที่คุณทำมันทบทวนบันทึกเป็นงาน
คุณต้องทำเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการทดสอบ บ่อยครั้งที่คุณทบทวนบันทึกย่อของคุณ
การบันทึกคำศัพท์ของคุณและทดสอบตัวเองในความหมายของคำคือ
ภารกิจอื่นที่เตรียมสอบ คุณทำแบบนี้ทุก 4-5 วัน การเตรียมและ
เข้าร่วมกลุ่มการศึกษาของคุณเป็นส่วนหนึ่งของการแสดง บ่อยครั้งที่คุณทำสิ่งเหล่านี้
?ถ้าคุณสุจริตสามารถนับจำนวนครั้งที่คุณทำสิ่งที่คุณ
ต้องการแล้วคุณสามารถประเมินตนเอง . มิฉะนั้น คุณจะไม่สามารถ .
เก็บสิ่งเหล่านี้ในใจเมื่อคุณเห็นวิธีการที่คุณจะถูกประเมิน เป็นสิ่งที่ถูกนับ
ที่เหมาะสม ? มีวิธีการที่ชัดเจน และได้ตัดสินว่า หรือ
ไม่หรือว่าเธอทำเรื่องพวกนี้ จำไว้ว่าคุณและ
ประสิทธิภาพการทำงานของคุณมีความสําคัญต่อระบบ คุณจะจบวันด้วย
บริจาคให้กับสังคม คุณต้องให้แน่ใจว่าอะไรคือการวัดและรายงานเกี่ยวกับคุณตอนนี้

ความจริง .