Have you ever known someone who did

Have you ever known someone who did these things to you? It's surprising how many ways there are to not listen. But if you think about it, most people talk at each other. Little genuine listening happens

. As a teacher, the primary task you have while listening is to understand the students' world from their point of view. Receive, understand, and appreciate the communication, and then acknowledge the students with thoughtful feedback. The next section explores some ways of doing that.

Types of Listening Styles
All of us engage various types of filters through which we process students’ messages. Here are six listening styles:
1. Leisure listeners have an acute ear for what pleases them. They listen for nonverbal messages, enjoy stories, are present in body but not always in mind, are seldom intense, and listen as if it's a ride at an amusement park.
2. Inclusive listeners have a wide band of listening interests, rely heavily the key idea, are widely accepting-at times even gullible-and notice nonverbal messages well. These are some of your best listeners.
3. Stylistic listeners evaluate the message based on the medium, with regard to the physical presentation of it. Nonverbal communication also plays into this style of listening.
4. Technical listeners listen to those who have a track record or who are "qualified" to use up precious listening time. They are interested mostly in content and how and why something works. They have a narrow band of listening interests and are often detached and unemotional listeners.
5. Empathetic listeners listen for the emotional state of the speaker; detect voice fluctuations, tempo, tonality, and so on; are sensitive to physical touch; and often become part of the drama of the conversation. They are most concerned about the speaker's feelings.
6. Nonconforming listeners are most attentive to information that directly affects them, have a narrow band of listening interests, and are excellent at finding the story behind the story.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีคุณเคยรู้จักคนที่ทำสิ่งเหล่านี้กับคุณ ก็น่าแปลกใจว่าหลาย ๆ คนฟังไม่มี แต่ถ้าคุณคิดว่า เกี่ยวกับมัน คนส่วนใหญ่พูดคุยกัน ฟังของแท้เล็กน้อยเกิดขึ้น. เป็นครู งานหลักที่คุณได้ฟังได้เข้าใจโลกของนักเรียนจากการมอง รับ เข้าใจ ขอบคุณการสื่อสาร และจากนั้น ยอมรับนักเรียนที่ มีความคิดเห็นเด่น ส่วนถัดไปสำรวจบางวิธีที่ทำชนิดของรูปแบบที่ฟัง เรามีส่วนร่วมต่าง ๆ ของตัวกรองที่เราประมวลผลข้อความของนักเรียน นี่คือลักษณะการฟังที่หก: 1. พักผ่อนฟังหูเฉียบพลันสำหรับที่ทำได้ ฟังข้อความ nonverbal เพลิดเพลินกับเรื่องราว อยู่ในร่างกายแต่จิตใจเสมอใน มีบทบาทรุนแรง และฟังถ้านั่งในสวน 2. ฟังรวมมีวงกว้างคอยฟัง อาศัยความคิดสำคัญมาก จะยอมรับที่แพร่หลายครั้งแม้ gullible- และสังเกต nonverbal ข้อดี เหล่านี้เป็นบางส่วนของคุณผู้ฟังที่ดีที่สุด 3. เป็นสำนวนฟังประเมินข้อความตามสื่อ เกี่ยวกับการนำเสนอทางกายภาพของมัน อวัจนภาษาเล่นยังเป็นลักษณะของการฟังเพลงนี้ 4. เทคนิคฟังฟังให้กับผู้ที่มีประวัติ หรือที่มี "วุฒิ" ให้ใช้ค่าเสียเวลาฟัง พวกเขามีความสนใจในเนื้อหาและวิธีการ และเหตุผลบางอย่างทำงานส่วนใหญ่ พวกเขามีวงแคบคอยฟัง และมักฟังเดี่ยว และ unemotional 5. empathetic ฟังฟังลำโพง รัฐทางอารมณ์ ตรวจพบการเปลี่ยนแปลงเสียง จังหวะ tonality และอื่น ๆ มีความไวต่อสัมผัสทางกายภาพ และมักจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของละครของการสนทนา พวกเขาเป็นกังวลมากที่สุดเกี่ยวกับความรู้สึกของผู้บรรยาย6. ฟังไม่สอดคล้องสุดมาให้ข้อมูลที่ตรงนั้นมีผลต่อ วงแคบคอยฟัง และยอดเยี่ยมที่หาเรื่องอยู่เบื้องหลังเรื่องราว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คุณเคยรู้จักกันคนที่ไม่ได้ทำสิ่งเหล่านี้กับคุณหรือไม่ มันน่าแปลกใจวิธีการหลายวิธีที่จะมีได้ฟัง แต่ถ้าคุณคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ที่คนส่วนใหญ่พูดคุยกัน ฟังเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่เกิดขึ้นของแท้ ในฐานะที่เป็นครูเป็นงานหลักที่คุณมีในขณะที่การฟังคือการเข้าใจโลกของนักเรียนจากมุมมองของ รับเข้าใจและเห็นคุณค่าของการสื่อสารและจากนั้นได้รับทราบข้อเสนอแนะของนักเรียนที่มีความรอบคอบ ส่วนถัดไปสำรวจวิธีการบางส่วนของการทำที่. ประเภทของรูปแบบการฟังเราทุกคนมีส่วนร่วมหลากหลายชนิดของตัวกรองผ่านที่เราประมวลผลข้อความของนักเรียน นี่คือรูปแบบที่หกฟัง: 1 ฟังสันทนาการมีหูเฉียบพลันสำหรับสิ่งที่พวกเขาพอใจ พวกเขาฟังสำหรับข้อความที่อวัจนภาษาสนุกกับเรื่องราวที่มีอยู่ในร่างกาย แต่ไม่เสมอในใจจะรุนแรงไม่ค่อยและฟังราวกับว่ามันเป็นนั่งที่สวนสนุกได้. 2 ฟังรวมมีวงกว้างของความสนใจฟังการพึ่งพาอาศัยความคิดที่สำคัญได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางที่ครั้งแม้ใจง่ายและอวัจนภาษาสังเกตเห็นข้อความเดียว เหล่านี้คือบางส่วนของผู้ฟังดีที่สุดของคุณ. 3 ฟังโวหารประเมินข้อความบนพื้นฐานของกลางที่เกี่ยวกับการนำเสนอทางกายภาพของมัน การสื่อสารอวัจนภาษายังเล่นอยู่ในรูปแบบของการฟังนี้. 4 ฟังเทคนิคการฟังให้กับผู้ที่มีประวัติหรือที่มี "คุณภาพ" ที่จะใช้เวลาอันมีค่าของฟัง พวกเขามีความสนใจส่วนใหญ่อยู่ในเนื้อหาและวิธีการและเหตุผลอะไรบางอย่างที่ทำงาน พวกเขามีวงแคบ ๆ ของความสนใจฟังและมีการถอดออกและผู้ฟังมักจะไม่โวยวาย. 5 ความเห็นอกเห็นใจผู้ฟังฟังสำหรับสภาวะอารมณ์ของลำโพง; ตรวจสอบความผันผวนของเสียงจังหวะ tonality, และอื่น ๆ ; มีความไวต่อการสัมผัสทางกายภาพ และมักจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของละครของการสนทนา พวกเขามีความกังวลมากที่สุดเกี่ยวกับความรู้สึกของผู้พูด. 6 ฟังไม่ลงรอยกันเป็นส่วนใหญ่ให้ความใส่ใจกับข้อมูลที่มีผลโดยตรงต่อพวกเขามีวงดนตรีที่แคบของความสนใจฟังและที่ยอดเยี่ยมในการหาเรื่องราวที่อยู่เบื้องหลังเรื่องนี้