Mark Lauterbach (2011) This study i

Mark Lauterbach (2011) This study involves a comparison of the experiences that enable young children who are still in the phase of "inventing" spelling to acquire conventional spelling patterns.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องหมาย Lauterbach (2011) การเปรียบเทียบประสบการณ์ที่ทำให้เด็กที่ยังเกี่ยวข้องกับการศึกษานี้ในระยะของ "ประดิษฐ์" การสะกดคำจะได้รับรูปแบบการสะกดแบบเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มาร์ค Lauterbach (2011) การศึกษาครั้งนี้เกี่ยวข้องกับการเปรียบเทียบประสบการณ์ที่ช่วยให้เด็กเล็กที่ยังคงอยู่ในขั้นตอนของการ "ประดิษฐ์" ที่สะกดที่จะได้รับรูปแบบการสะกดคำธรรมดา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มาร์ค Lauterbach ( 2011 ) การศึกษานี้เกี่ยวข้องกับการเปรียบเทียบประสบการณ์ที่ช่วยให้เด็กหนุ่มที่กำลังอยู่ในขั้นตอนของการ " ประดิษฐ์ " สะกดที่จะได้รับรูปแบบการสะกดแบบดั้งเดิม