The students enjoyed the activity,

The students enjoyed the activity, in spite of complaining about the amount of data that should be collected. This was due to the coincidence of this activity with the end-of-year exams. They suggested the development of this activity along one semester which would allow more commitment and attention; • It was not difficult for them to understand some basic concepts, such as process, operation, conversion and flow activities: they easily identified them through process mapping and flowchart; • But neither of them could apply the lean construction principles and approaches to explain or to solve the problems observed on site: the theme is complex and requires a detailed observation of processes with a systemic view.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนชอบกิจกรรม แม้เกี่ยวกับจำนวนของข้อมูลที่ควรรวบรวม นี้เกิดเรื่องบังเอิญของกิจกรรมนี้กับข้อสอบสุดท้ายของปี พวกเขาแนะนำการพัฒนากิจกรรมนี้ตลอดหนึ่งภาคการศึกษาซึ่งจะช่วยให้ความมุ่งมั่นมากขึ้นและความสนใจ •ไม่ยากที่จะเข้าใจบางแนวคิดพื้นฐาน เช่นกระบวนการ ดำเนินการ การแปลง และขั้นตอนกิจกรรม: พวกเขาได้ระบุให้กระบวนการแม็ปและแผนผังลำดับงาน • แต่พวกเขาไม่สามารถมาใช้ในการก่อสร้างแบบ lean วิธีอธิบาย หรือแก้ปัญหาที่พบในเว็บไซต์: รูปแบบซับซ้อน และต้องสังเกตรายละเอียดของกระบวนการด้วยระบบการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนมีความสุขกับกิจกรรมในทั้งๆที่มีการร้องเรียนเกี่ยวกับปริมาณของข้อมูลที่ควรจะเก็บ นี่เป็นเพราะความบังเอิญของกิจกรรมนี้มีการสอบปลายของปี พวกเขาบอกการพัฒนาของกิจกรรมนี้พร้อมหนึ่งภาคการศึกษาซึ่งจะช่วยให้มีความมุ่งมั่นมากขึ้นและให้ความสนใจ; •มันไม่ได้เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะเข้าใจแนวคิดพื้นฐานบางอย่างเช่นกระบวนการการดำเนินการแปลงและกิจกรรมการไหลของพวกเขาได้อย่างง่ายดายระบุพวกเขาผ่านการทำแผนที่และผังกระบวนการ; • แต่พวกเขาไม่สามารถใช้หลักการการก่อสร้างแบบลีนและวิธีการที่จะอธิบายหรือการแก้ปัญหาที่พบในเว็บไซต์: ชุดรูปแบบที่มีความซับซ้อนและต้องใช้การสังเกตรายละเอียดของกระบวนการที่มีมุมมองที่เป็นระบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนชอบกิจกรรม ทั้งๆที่บ่นเกี่ยวกับปริมาณของข้อมูลที่ควรเก็บ นี้เกิดจากความบังเอิญของกิจกรรมนี้ด้วยการสอบปลายปี . พวกเขาแนะนำการพัฒนากิจกรรมนี้ตลอดหนึ่งภาคการศึกษาซึ่งจะช่วยให้ความมุ่งมั่นมากขึ้นและความสนใจ ; A4 มันก็ไม่ยากสำหรับพวกเขาที่จะเข้าใจแนวคิดพื้นฐานบางอย่าง เช่น กระบวนการ การดำเนินการกิจกรรมการแปลงและการไหล : พวกเขาสามารถระบุตัวพวกเขาผ่านกระบวนการทำแผนผัง ; A4 แต่ไม่ของพวกเขาอาจใช้หลักการพึ่งพาการก่อสร้างและวิธีการอธิบายหรือแก้ปัญหาได้ในเว็บไซต์ : รูปแบบซับซ้อนและต้องใช้รายละเอียดการสังเกตกระบวนการกับมุมมองระบบ