Among the coordinating conjunctions

Among the coordinating conjunctions, the most common, of course, are and, but, and or. It might be helpful to explore the uses of these three little words. The examples below by no means exhaust the possible meanings of these conjunctions.
AND
a. To suggest that one idea is chronologically sequential to another: "Tashonda sent in her applications and waited by the phone for a response."
b. To suggest that one idea is the result of another: "Willie heard the weather report and promptly boarded up his house."
c. To suggest that one idea is in contrast to another (frequently replaced by but in this usage): "Juanita is brilliant and Shalimar has a pleasant personality.
d. To suggest an element of surprise (sometimes replaced by yet in this usage): "Hartford is a rich city and suffers from many symptoms of urban blight."
e. To suggest that one clause is dependent upon another, conditionally (usually the first clause is an imperative): "Use your credit cards frequently and you'll soon find yourself deep in debt."
f. To suggest a kind of "comment" on the first clause: "Charlie became addicted to gambling — and that surprised no one who knew him."

BUT
a. To suggest a contrast that is unexpected in light of the first clause: "Joey lost a fortune in the stock market, but he still seems able to live quite comfortably."
b. To suggest in an affirmative sense what the first part of the sentence implied in a negative way (sometimes replaced by on the contrary): "The club never invested foolishly, but used the services of a sage investment counselor."
c. To connect two ideas with the meaning of "with the exception of" (and then the second word takes over as subject): "Everybody but Goldenbreath is trying out for the team."
OR
a. To suggest that only one possibility can be realized, excluding one or the other: "You can study hard for this exam or you can fail."
b. To suggest the inclusive combination of alternatives: "We can broil chicken on the grill tonight, or we can just eat leftovers.
c. To suggest a refinement of the first clause: "Smith College is the premier all-women's college in the country, or so it seems to most Smith College alumnae."
d. To suggest a restatement or "correction" of the first part of the sentence: "There are no rattlesnakes in this canyon, or so our guide tells us."
e. To suggest a negative condition: "The New Hampshire state motto is the rather grim "Live free or die."
f. To suggest a negative alternative without the use of an imperative (see use of and above): "They must approve his political style or they wouldn't keep electing him mayor."
Authority used for this section on the uses of and, but, and or: A University Grammar of English by Randolph Quirk and Sidney Greenbaum. Longman Group: Essex, England. 1993. Used with permission. Examples our own.
The Others . . .

The conjunction NOR is not extinct, but it is not used nearly as often as the other conjunctions, so it might feel a bit odd when nor does come up in conversation or writing. Its most common use is as the little brother in the correlative pair, neither-nor (see below):
• He is neither sane nor brilliant.
• That is neither what I said nor what I meant.
>It can be used with other negative expressions:
• That is not what I meant to say, nor should you interpret my statement as an admission of guilt.
It is possible to use nor without a preceding negative element, but it is unusual and, to an extent, rather stuffy:
• George's handshake is as good as any written contract, nor has he ever proven untrustworthy.
The word YET functions sometimes as an adverb and has several meanings: in addition ("yet another cause of trouble" or "a simple yet noble woman"), even ("yet more expensive"), still ("he is yet a novice"), eventually ("they may yet win"), and so soon as now ("he's not here yet"). It also functions as a coordinating conjunction meaning something like "nevertheless" or "but." The word yet seems to carry an element of distinctiveness that but can seldom register.
• John plays basketball well, yet his favorite sport is badminton.
• The visitors complained loudly about the heat, yet they continued to play golf every day.
In sentences such as the second one, above, the pronoun subject of the second clause ("they," in this case) is often left out. When that happens, the comma preceding the conjunction might also disappear: "The visitors complained loudly yet continued to play golf every day."
Yet is sometimes combined with other conjunctions, but or and. It would not be unusual to see and yet in sentences like the ones above. This usage is acceptable.
The word FOR is most often used as a preposition, of course, but it does serve, on rare occasions, as a coordinating conjunction. Some people regard the conjunction for as rather highfalutin and literary, and it does tend to add a bit of weightiness to the text. Beginning a sentence with the conjunction "for" is probably not a good idea, except when you're singing "For he's a jolly good fellow. "For" has serious sequential implications and in its use the order of thoughts is more important than it is, say, with because or since. Its function is to introduce the reason for the preceding clause:
• John thought he had a good chance to get the job, for his father was on the company's board of trustees.
• Most of the visitors were happy just sitting around in the shade, for it had been a long, dusty journey on the train.
Be careful of the conjunction SO. Sometimes it can connect two independent clauses along with a comma, but sometimes it can't. For instance, in this sentence,
• Soto is not the only Olympic athlete in his family, so are his brother, sister, and his Uncle Chet.
where the word so means "as well" or "in addition," most careful writers would use a semicolon between the two independent clauses. In the following sentence, where so is acting like a minor-league "therefore," the conjunction and the comma are adequate to the task:
• Soto has always been nervous in large gatherings, so it is no surprise that he avoids crowds of his adoring fans.
Sometimes, at the beginning of a sentence, so will act as a kind of summing up device or transition, and when it does, it is often set off from the rest of the sentence with a comma:
• So, the sheriff peremptorily removed the child from the custody of his parents.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สันธาน coordinating มากที่สุดทั่วไป หลักสูตร หมู่ และ แต่ และหรือการ มันจะเป็นการสำรวจใช้คำเหล่านี้น้อยสามดี ตัวอย่างด้านล่างไอความหมายสันธานเหล่านี้ได้โดยไม่และอ.จะแนะนำว่า ความคิดหนึ่งเป็นลำดับต่อเนื่องไปยังอีก: "Tashonda ส่งในโปรแกรมประยุกต์ของเธอ และรอทางโทรศัพท์การตอบสนอง"b. เพื่อแนะนำว่า ความคิดหนึ่งผลลัพธ์อื่น: "วิลลี่ได้ยินรายงานสภาพอากาศ และโดยสารขึ้นบ้านทันที"ค.เพื่อแนะนำว่า ความคิดหนึ่งจะตรงข้ามกับอีก (มักจะถูกแทนที่ด้วย แต่ ในการใช้งานนี้): "Juanita ค่อน และชาลิมาร์มีบุคลิกภาพที่ดีd. การแนะนำองค์ประกอบของความประหลาดใจ (บางครั้งถูกแทนที่ด้วย แต่ ในการใช้งานนี้): "ฮาร์ทฟอร์ดเป็นเมืองที่ร่ำรวย และ suffers จากอาการต่าง ๆ ของโรคเมือง"e. การแนะนำว่า ส่วนหนึ่งจะขึ้นอีก อย่างมีเงื่อนไข (มักจะอนุประโยคแรกเป็นความจำเป็น): "ใช้บัตรเครดิตของคุณบ่อยครั้ง และคุณจะพบตัวเองลึกเป็นหนี้"f. การแนะนำแบบ "เห็น" ในประโยคแรก: "ชาร์ลีเริ่มติดการพนัน — และที่แปลกไม่มีใครรู้ว่าเขา"แต่อ.จะแนะนำความแตกต่างที่ไม่คาดคิดเมื่ออนุประโยคแรก: "โจโชคในตลาดหุ้นที่หายไป แต่เขายังดูเหมือนจะอยู่ค่อนข้างสบาย"b. การแนะนำในการยืนยันว่าส่วนแรกของประโยคโดยนัยในทางลบ (บางครั้งถูกแทนที่ด้วยดอก): "สโมสรไม่เคยลงทุนโง่ แต่ใช้บริการของที่ปรึกษาการลงทุนเซจ"ค.การเชื่อมต่อสองความคิดกับความหมายของ "พร้อมด้วยข้อยกเว้นของ" (แล้ว คำที่สองใช้ชื่อเรื่องเป็นกว่า): "ทุกคนแต่ Goldenbreath จะพยายามออกสำหรับทีมงาน"หรืออ.จะแนะนำว่า ความเป็นไปได้เพียงหนึ่งสามารถถูกรับรู้ รวมหนึ่งหรืออื่น ๆ: "คุณสามารถเรียนหนักสอบนี้ หรือคุณไม่สามารถ"b. เพื่อแนะนำการเลือกชุดรวม: "เราสามารถจี่ไก่บนย่างในคืนนี้ หรือเราสามารถกินเหลือไว้ค.เพื่อแนะนำละเอียดลออของอนุประโยคแรก: "Smith วิทยาลัยวิทยาลัยเมียร์ทั้งหมดผู้หญิงในประเทศ หรือเพื่อให้ ดูเหมือน alumnae Smith วิทยาลัยส่วนใหญ่"d. การแนะนำทำงบใหม่หรือ "แก้ไข" ส่วนแรกของประโยค: "rattlesnakes ไม่มีในนี้แคนยอน หรือให้ คำแนะนำของเราบอกเรา"e. เพื่อแนะนำการลบเงื่อนไข: "คำขวัญรัฐนิวแฮมป์เชียร์เป็นค่อนข้างน่ากลัว"Live ฟรีหรือตาย "เอฟเพื่อแนะนำทางเลือกลบโดยไม่ใช้ความจำเป็น (ดู ใช้ของข้างต้น): "จะต้องอนุมัติลักษณะทางการเมืองของเขา หรือพวกเขาจะไม่ให้ electing เขานายกเทศมนตรี"ใช้ส่วนนี้ในการใช้งานของหน่วยงาน และ แต่ และหรือ: A มหาวิทยาลัยไวยากรณ์ของภาษาอังกฤษโดยแรนโดล์ฟ Quirk ห้องกว้าง Greenbaum กลุ่ม Longman: เอสเซ็กซ์ อังกฤษ 1993. ใช้สิทธิ์ ตัวอย่างของเราเองอื่น ๆ ...การร่วม หรือไม่สูญ แต่ไม่ใช้เกือบเป็นมักเป็นสันธานอื่น ๆ เพื่อว่าอาจรู้สึกแปลกเล็กน้อยเมื่อ ไม่มาในการสนทนาหรือเขียน ใช้กันทั่วไปคือเป็นพี่ชายน้อยในคู่ correlative ไม่- ไม่ (ดูด้านล่าง):•คงจะไม่มีบุคคล หรือยอดเยี่ยม•ที่ไม่โดนหรือสิ่งที่ฉันหมายถึง> สามารถใช้กับนิพจน์อื่น ๆ ค่าลบ:•ก็ไม่สิ่งที่ฉันหมายความ ว่า ไม่ควรแปลคำสั่งของฉันเป็นการยอมรับความผิดจำเป็นต้องใช้ หรือ ไม่เป็นค่าลบองค์ประกอบก่อนหน้า แต่มีความผิดปกติ และ ขนาด ค่อนข้างอบอ้าว:•จอร์จ handshake เป็นเหมือนมีสัญญาเป็นลายลักษณ์อักษร ไม่มีเขาเคยพิสูจน์ยิ่งคำหน้าที่บางครั้งเป็นคำกริยาวิเศษณ์ และมีหลายความหมายได้: นอกจาก ("อีกสาเหตุของปัญหา" หรือ "เรียบง่าย แต่โนเบิลผู้หญิง"), แม้ ("ยังแพงกว่า"), ยัง ("ยังเป็นสามเณร"), ในที่สุด ("พวกเขาอาจยังชนะ"), และเร็ว ๆ นี้กับตอนนี้ ("เขาอยู่ไม่ได้") นอกจากนี้ฟังก์ชันเป็นสัน. coordinating หมายถึง สิ่งที่ชอบ "แต่" หรือ "แต่" คำยังน่าจะ มีองค์ประกอบของ distinctiveness ที่แต่สามารถลงทะเบียนบทบาท•จอห์นเล่นบาสเกตบอลดี ยังแบดมินตันเป็นกีฬาโปรดของเขา•ผู้เข้าชมเปดดังเกี่ยวกับความร้อน แต่พวกเขายังคงเล่นกอล์ฟทุกวันในประโยคเช่นสอง เหนือ เรื่องคำสรรพนามของประโยคที่สอง ("พวกเขา ในกรณีนี้) คือมักจะไม่ เมื่อเกิดขึ้น เครื่องหมายจุลภาคก่อนร่วมอาจหายไปยัง: "ผู้เข้าชมเปดดัง ได้อย่างต่อเนื่องในการเล่นกอล์ฟทุกวัน"แต่บางครั้งใช้ร่วมกับคำอื่น ๆ คำสันธาน แต่ หรือ และ ไม่เห็น และยังในประโยคเช่นคนข้างบน งานนี้เป็นที่ยอมรับสำหรับคำมักใช้เป็นคำวิเศษณ์ แน่นอน แต่มัน บริการ ในโอกาสที่หายาก เป็นสัน. coordinating บางคนพิจารณาร่วมแทนที่จะเป็น highfalutin และวรรณคดี และมีแนวโน้มการเพิ่มบิตของ weightiness ข้อความ อาจไม่เริ่มต้นประโยค ด้วยร่วม "สำหรับ" ความคิดที่ดี ยกเว้นเมื่อคุณกำลังร้องเพลง "สำหรับเขาเป็นเพื่อนที่ดีร่าเริง""มีผลร้ายแรงตามลำดับ และในการใช้ ลำดับของความคิดเป็นสิ่งสำคัญกว่า ว่า ด้วยเนื่องจากตั้งแต่การ หน้าที่คือการ แนะนำเหตุผลสำหรับอนุประโยคก่อนหน้านี้:•จอห์นคิดว่า เขามีโอกาสได้งาน สำหรับบิดาอยู่บริษัทฯ คณะกรรมการมูลนิธิฯ•ส่วนใหญ่นักท่องเที่ยวมีความสุขเพียงนั่งรอบในร่ม สำหรับจะได้การเดินทางที่ยาวนาน ฝุ่นบนรถไฟระวังการร่วมดังนั้น บางครั้งมันสามารถเชื่อมประโยคอิสระสองพร้อม ด้วยเครื่องหมายจุลภาค แต่บางครั้งมันไม่ ในประโยคนี้ เช่น•โซโตไม่ใช่นักกีฬาโอลิมปิคเฉพาะในครอบครัว ดังนั้นน้องชาย น้องสาว และ เชษฐ์ลุงของเขาที่คำนั้นหมายถึง "ดี" หรือ "นอกจากนี้ ระวังมากผู้เขียนจะใช้เครื่องหมายอัฒภาคระหว่างอนุประโยคอิสระสอง ในประโยคต่อไปนี้ ดังนั้น จะทำหน้าที่เป็น minor-league "ดังนั้น ร่วมและเครื่องหมายจุลภาคจะเพียงพอกับงาน:• Soto เสมอแล้วประสาทในชุมนุมใหญ่ ดังนั้นจึงไม่แปลกใจว่า เขาหลีกเลี่ยงฝูงชนของแฟน ๆ ของเขา adoringบางครั้ง ที่จุดเริ่มต้นของประโยค จะทำหน้าที่เป็นแบบรวมอุปกรณ์หรือเปลี่ยน และ เมื่อมี ตรวจ มักตั้งอยู่ออกจากส่วนเหลือของประโยคด้วยเครื่องหมายจุลภาค:•ดังนั้น นายอำเภอ peremptorily เอาเด็กจากของพ่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ท่ามกลางสันธานประสานงานที่พบมากที่สุดของหลักสูตรและ แต่และหรือ มันอาจจะเป็นประโยชน์ในการสำรวจการใช้ประโยชน์จากทั้งสามคำเล็ก ๆ น้อย ๆ ตัวอย่างด้านล่างโดยไม่หมดความหมายที่เป็นไปได้ของคำสันธานเหล่านี้.
และ
เพื่อแสดงให้เห็นว่าหนึ่งในความคิดที่เป็นลำดับต่อเนื่องไปอีก "Tashonda ส่งในการใช้งานของเธอและรอทางโทรศัพท์สำหรับการตอบสนอง."
ข เพื่อแสดงให้เห็นว่าหนึ่งในความคิดที่เป็นผลมาจากที่อื่น "วิลลี่ได้ยินรายงานสภาพอากาศและขึ้นทันทีขึ้นที่บ้านของเขา."
ค เพื่อแสดงให้เห็นว่าหนึ่งในความคิดที่เป็นตรงกันข้ามกับอีก (แทนที่บ่อย แต่ในการใช้งานนี้): ". ฮัวนิต้าจะสดใสและ Shalimar มีบุคลิกภาพดี
d. เพื่อแนะนำองค์ประกอบของความประหลาดใจ (ถูกแทนที่บางครั้งยังอยู่ในการใช้งานนี้): " . ฮาร์ตฟอร์ดเป็นเมืองที่อุดมสมบูรณ์และทนทุกข์ทรมานจากอาการหลายทำลายเมือง "
e. เพื่อชี้ให้เห็นว่าข้อหนึ่งขึ้นอยู่กับอีกเงื่อนไข (โดยปกติข้อแรกคือความจำเป็น): "ใช้บัตรเครดิตของคุณบ่อยและเร็ว ๆ นี้จะได้พบกับ . ตัวเองลึกในตราสารหนี้ "
f. เพื่อแนะนำชนิดของ "ความคิดเห็น" ในข้อแรก: ". ชาร์ลีกลายเป็นที่ติดการพนัน - และที่แปลกใจไม่มีใครรู้ว่าเขา" แต่. เพื่อแนะนำความคมชัดที่ไม่คาดคิดในที่มีแสง ประโยคแรก "โจอี้หายไปโชคลาภในตลาดหุ้น แต่เขาก็ยังดูเหมือนว่าสามารถที่จะมีชีวิตอยู่ได้ค่อนข้างสบาย." ขเพื่อแนะนำในสิ่งที่ยืนยันความรู้สึกส่วนแรกของประโยคโดยนัยในทางลบ (ถูกแทนที่บางครั้ง. ในทางตรงกันข้าม): "สโมสรไม่เคยลงทุนโง่ แต่ใช้บริการของที่ปรึกษาการลงทุนปัญญาชน." ค การเชื่อมต่อสองความคิดกับความหมายของการ "ยกเว้น" (แล้วคำที่สองจะใช้เวลามากกว่าเป็นเรื่อง): "ทุกคน แต่ Goldenbreath จะพยายามออกสำหรับทีม." หรือ เพื่อแสดงให้เห็นว่ามีเพียงหนึ่งความเป็นไปได้ที่สามารถรับรู้ไม่รวมหนึ่งหรืออื่น ๆ ". คุณสามารถเรียนอย่างหนักสำหรับการสอบนี้หรือคุณสามารถล้มเหลว" ข เพื่อแนะนำการรวมรวมทางเลือก: "เราสามารถย่างไก่ย่างในคืนนี้หรือเราก็สามารถที่จะกินของเหลือ. c เพื่อที่จะแสดงให้เห็นความงดงามของข้อแรก:. "วิทยาลัยสมิ ธ เป็นนายกรัฐมนตรีของวิทยาลัยทั้งหญิงในประเทศ หรือเพื่อให้ดูเหมือนว่าจะมากที่สุดวิทยาลัยสมิ ธ ศิษย์เก่า. " แก้ไข D เพื่อแนะนำให้ปรับปรุงหรือ. "" ของส่วนแรกของประโยคที่ว่า: "มีงูหางกระดิ่งในหุบเขานี้หรือเพื่อให้คำแนะนำของเราบอกเรา". อีเพื่อแนะนำ. เงื่อนไขเชิงลบ "คำขวัญรัฐนิวแฮมป์เชียร์เป็นน่ากลัวค่อนข้าง" สดฟรีหรือตาย ". ฉ เพื่อแนะนำทางเลือกเชิงลบโดยไม่ต้องใช้ความจำเป็น (ดูการใช้และด้านบน): ". พวกเขาจะต้องอนุมัติรูปแบบทางการเมืองของเขาหรือพวกเขาจะไม่ให้เขาเลือกตั้งนายกเทศมนตรี" ผู้มีอำนาจที่ใช้สำหรับส่วนนี้เกี่ยวกับการใช้และการ แต่ และหรือ: มหาวิทยาลัยไวยากรณ์ของภาษาอังกฤษโดย Randolph Quirk และซิดนีย์ Greenbaum Longman กลุ่ม: เอสเซ็กซ์อังกฤษ 1993 ใช้ที่มีสิทธิ์ ตัวอย่างของเราเอง. อื่น ๆ . . ร่วม NOR ไม่สูญพันธุ์ แต่มันก็ไม่ได้ใช้เกือบได้บ่อยเท่าที่สันธานอื่น ๆ ดังนั้นมันอาจจะรู้สึกแปลกสักหน่อยเมื่อหรือไม่เกิดขึ้นในการสนทนาหรือการเขียน การใช้งานที่พบมากที่สุดของมันคือเป็นน้องชายคนเล็กในคู่คู่กันไม่-หรือ (ดูด้านล่าง) . •เขาจะไม่มีสติไม่สดใส•นั่นไม่ใช่สิ่งที่ผมพูดหรือสิ่งที่ฉันหมายถึง. > มันสามารถใช้กับเชิงลบอื่น ๆ การแสดงออก: •นั่นคือสิ่งที่ฉันไม่ได้หมายถึงว่าไม่ควรตีความคำสั่งของฉันเป็นเข้าของความผิด. มันเป็นไปได้ที่จะใช้ไม่ได้โดยไม่ต้ององค์ประกอบเชิงลบก่อนหน้านี้ แต่มันเป็นเรื่องปกติและมีขอบเขตค่อนข้างอบอ้าว: • การจับมือกันของจอร์จเป็นดีสัญญาเป็นลายลักษณ์อักษรใด ๆ หรือได้เขาเคยพิสูจน์แล้วว่าไม่น่าไว้วางใจ. คำฟังก์ชั่นยังบางครั้งก็เป็นคำวิเศษณ์และมีความหมายหลายนอกเหนือ ("ยังเป็นสาเหตุของอีกปัญหา" หรือ "ง่ายผู้หญิงสูงส่งยัง") แม้ ("ยังมีราคาแพงกว่า") ยังคง ("เขายังเป็นสามเณร") ในที่สุด ("พวกเขายังอาจจะชนะ") และดังนั้นเร็ว ๆ นี้เป็นตอนนี้ ("เขาเป็นไม่ได้ที่นี่เลย") นอกจากนี้ยังทำหน้าที่เป็นสิ่งที่มีความหมายร่วมประสานงานเช่น "ยังคง" หรือ "แต่." คำยังดูเหมือนว่าจะดำเนินการองค์ประกอบของความเป็นเอกเทศ แต่ไม่ค่อยจะสามารถลงทะเบียน. •จอห์นเล่นบาสเกตบอลดี แต่เขาชื่นชอบกีฬาแบดมินตัน. •ผู้เข้าชมบ่นเสียงดังเกี่ยวกับความร้อน แต่พวกเขายังคงเล่นกอล์ฟทุกวัน. ในประโยคดังกล่าว เป็นหนึ่งในสองข้างต้นเรื่องคำสรรพนามของข้อที่สอง ("พวกเขา," ในกรณีนี้) ออกมามักจะถูกทิ้งไว้ ที่เกิดขึ้นเมื่อจุลภาคก่อนร่วมอาจจะหายไป "ผู้เข้าชมบ่นเสียงดังอย่างต่อเนื่องยังไม่ได้เล่นกอล์ฟทุกวัน." แต่บางครั้งจะถูกรวมกับสันธานอื่น ๆ แต่หรือและ มันจะไม่เป็นเรื่องผิดปกติที่จะเห็นและยังอยู่ในประโยคเช่นคนข้างต้น การใช้งานนี้เป็นที่ยอมรับ. คำเป็นส่วนใหญ่มักจะใช้เป็นคำบุพบทแน่นอน แต่มันก็ไม่ทำหน้าที่ในโอกาสที่หาได้ยากในขณะที่ร่วมประสานงาน บางคนมองว่าร่วมให้ค่อนข้างโอหังและวรรณกรรมและมันจะมีแนวโน้มที่จะเพิ่มบิตของความลำบากให้กับข้อความ เริ่มต้นประโยคด้วยการร่วม "สำหรับ" น่าจะไม่ใช่ความคิดที่ดียกเว้นเมื่อคุณกำลังร้องเพลง "เพราะเขาเป็นเพื่อนที่ดีครึกครื้น." สำหรับ "มีผลกระทบอย่างจริงจังและต่อเนื่องในการใช้คำสั่งของความคิดที่มีความสำคัญมากขึ้นกว่าที่ คือพูดด้วยเพราะหรือตั้งแต่หน้าที่ของมันคือการแนะนำเหตุผลสำหรับข้อก่อนหน้านี้:. •จอห์นคิดว่าเขามีโอกาสที่ดีที่จะได้รับงานที่พ่อของเขาอยู่ในคณะกรรมการของ บริษัท กรรมาธิการ. •ส่วนใหญ่ของผู้เข้าชม มีความสุขเพียงแค่นั่งรอบในที่ร่มเพราะมันได้รับเป็นเวลานานการเดินทางเต็มไปด้วยฝุ่นบนรถไฟ. ระวังร่วม SO. บางครั้งก็สามารถเชื่อมต่อสองข้อที่เป็นอิสระพร้อมด้วยเครื่องหมายจุลภาค แต่บางครั้งก็ไม่สามารถ. ยกตัวอย่างเช่น ในประโยคนี้•โซโตไม่ได้เป็นนักกีฬาโอลิมปิกคนเดียวในครอบครัวของเขาเพื่อให้เป็นพี่ชายของเขาน้องสาวและลุงของเขาเชษฐ์. ที่คำที่หมายถึง "ได้เป็นอย่างดี" หรือ "นอกจากนี้" นักเขียนระมัดระวังส่วนใหญ่จะใช้ . อัฒภาคระหว่างสองประโยคอิสระในประโยคต่อไปนี้ที่จะทำหน้าที่เพื่อให้เหมือนผู้เยาว์ลีก "ดังนั้น" ร่วมและจุลภาคเพียงพอกับงาน: •โซโตได้เสมอประสาทในการชุมนุมใหญ่จึงเป็นสิ่งที่ไม่มี น่าแปลกใจที่เขาหลีกเลี่ยงฝูงชนของแฟนของเขาความรัก. บางครั้งที่จุดเริ่มต้นของประโยคดังนั้นจะทำหน้าที่เป็นชนิดของข้อสรุปถึงอุปกรณ์หรือการเปลี่ยนแปลงและเมื่อมันไม่ก็มักจะถูกตั้งค่าออกจากส่วนที่เหลือของประโยคที่มี จุลภาค: •ดังนั้นนายอำเภออย่างกำปั้นทุบดินเอาออกเด็กจากความดูแลของพ่อแม่ของเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระหว่างการประสานงานคำสันธาน ทั่วไปมากที่สุด แน่นอน และ แต่ และ หรือ มันอาจจะเป็นประโยชน์ที่จะสำรวจการใช้เหล่านี้สามน้อยคำ ตัวอย่างด้านล่างโดยไม่ทำให้ความหมายของคำเชื่อมเหล่านี้เป็นไปได้

. . . และจะชี้ให้เห็นว่าหนึ่งความคิดที่เป็นลำดับต่อเนื่องไปอีก : " ทาชอนด้าส่งในงานของเธอ และคอยตามโทรศัพท์สำหรับการตอบสนอง "
Bแสดงให้เห็นว่าความคิดหนึ่งคือผลอื่น : " วิลลี่ได้ยินรายงานสภาพอากาศและทันทีที่ปิดบ้าน "
C แนะนำว่าหนึ่งความคิดในทางตรงกันข้ามกับอีก ( เปลี่ยนบ่อย แต่ในการใช้งาน ) : ฮวนนิต้าจะสดใสและ Shalimar มีบุคลิกภาพที่ดี ที่จะแนะนำองค์ประกอบ
D แปลก ( บางครั้งถูกแทนที่ด้วยครับในการใช้นี้ ) :" ฮาร์ทฟอร์ดเป็นเมืองที่อุดมไปด้วยและทนทุกข์ทรมานจากอาการหลายของเมืองไหม้ "
. แนะนำว่าข้อหนึ่งคือขึ้นอยู่กับอื่น เงื่อนไข ( มักจะแรกข้อเป็นขวาง ) : ใช้บัตรเครดิตของคุณบ่อยและเร็ว ๆนี้คุณจะพบตัวเองลึกลงไปในตราสารหนี้ "
F . แนะนำชนิดของ " ความคิดเห็น " ในประโยคแรก" ชาร์ลี กลายเป็นติดการพนัน และที่แปลกใจไม่มีใครที่รู้จักเขา แต่ A "


แนะนำให้ความคมชัดที่ไม่คาดคิดในแสงแรกของประโยค : " โจอี้สูญเสียโชคลาภในตลาดหุ้น แต่เขาก็สามารถใช้ชีวิตได้อย่างสบาย .
B แนะนำในความรู้สึก ยืนยันว่าส่วนแรกของประโยคที่ส่อไปในทางลบ ( บางครั้งถูกแทนที่ด้วยในทางตรงกันข้าม )" สโมสรไม่เคยลงทุน โง่เขลา แต่ใช้บริการของ Sage การลงทุนที่ปรึกษา "
C เพื่อเชื่อมต่อสองความคิดกับความหมายของ " ยกเว้น " ( แล้วคำที่สองจะใช้เวลามากกว่าเป็นวิชา ) : " ทุกคน แต่ goldenbreath พยายามออกสำหรับทีม "

1 . การแนะนำหรือ เพียงหนึ่งในความเป็นไปได้ที่สามารถรับรู้ ไม่รวมหนึ่งหรืออื่น ๆ :" เธอจะตั้งใจเรียนเพื่อสอบ หรือคุณสามารถล้มเหลว . "
. แนะนำการรวมกัน รวม ทางเลือก : “เราสามารถย่างไก่บนตะแกรง คืนนี้ หรือจะให้เรากินของเหลือ .
c แนะนำให้ปรับประโยคแรก : " สมิ ธวิทยาลัยเป็นวิทยาลัยสตรีในพรีเมียร์ ทั้งหมด ประเทศ หรือคงศิษย์เก่าวิทยาลัยสมิธที่สุด "
Dแนะนำให้คำสอนหรือ " แก้ไข " ในส่วนแรกของประโยค : " ไม่มีงูหางกระดิ่งในหุบเขานี้ หรือดังนั้น ไกด์บอกเราว่า "
. เสนอเงื่อนไขเชิงลบ : " รัฐนิวแฮมป์เชียร์คำขวัญเป็นค่อนข้างน่ากลัว " ฟรีอยู่ หรือตาย "
F . เพื่อเสนอทางเลือกลบโดยไม่ต้องใช้ตัวขวาง ( เห็นใช้ขึ้นไป )" พวกเขาต้องอนุมัติรูปแบบการเมืองของเขา หรือพวกเขาจะไม่เลือกเขานายกเทศมนตรี "
( ใช้ส่วนนี้ในการใช้ และ แต่ และ หรือ มหาวิทยาลัย ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ โดย แรนดอล์ฟ มุมแหลม และซิดนีย์กรีน . กลุ่ม : Longman เอสเซกซ์ , อังกฤษ 1993 ใช้ที่มีสิทธิ์
ตัวอย่างของเราเอง คนอื่น ๆ . . . . . . .

ร่วมหรือไม่สูญพันธุ์แต่มันใช้ไม่ได้เกือบเป็นมักจะเป็นสันธานอื่นจึงอาจรู้สึกบิตแปลกเมื่อไม่เข้ามาในการสนทนา หรือการเขียน ใช้บ่อยที่สุดคือเป็นน้องชายในคู่คู่กันหรือไม่ ( ดูด้านล่าง ) :
- เขาไม่ใช่คนบ้าหรืออัจฉริยะ
- ที่ ไม่ สิ่งที่ผมพูด และสิ่งที่ผมหมายถึง .
> มันสามารถใช้กับการแสดงออกเชิงลบอื่น ๆ :
- นั่นไม่ใช่สิ่งที่ฉันตั้งใจจะพูด หรือควรที่คุณแปลคำให้การของฉันเป็นการยอมรับความผิด
มันเป็นไปได้ที่จะใช้ หรือโดยก่อนหน้านี้ลบองค์ประกอบ แต่มันเป็นเรื่องปกติและมีขอบเขต ค่อนข้างอบอ้าว :
- จับมือของจอร์จเป็นดีใด ๆ หรือเขามีสัญญาเป็นลายลักษณ์อักษร เคยแล้ว ไม่น่าไว้ใจ .
คำนั้นฟังก์ชันบางครั้งเป็นคำกริยาวิเศษณ์และความหมายหลายนอกจากนี้ " แต่สาเหตุอื่นของปัญหา " หรือ " ง่าย แต่ขุนนางผู้หญิง " ) , ( " แต่ราคาแพงมากขึ้น " ) , ( " เขายังยังเป็นสามเณร " ) , ( " พวกเขาอาจจะยังชนะได้ในที่สุด " ) และทันทีที่ตอนนี้ " เขายังไม่มา " ) . มันยังเป็นหน้าที่ประสานงานร่วมกับความหมายบางอย่างเช่น " แต่ " หรือ " แต่ " คำนั้นดูเหมือนจะมีองค์ประกอบของความพิเศษ แต่จะไม่ค่อยลงทะเบียน .
- จอห์น เล่นบาสครับ แต่ของเขาชื่นชอบกีฬาแบดมินตัน
- ชมบ่นเสียงดัง เรื่องความร้อน แต่พวกเขายังคงเล่นกอล์ฟทุกวัน .
ในประโยค เช่น คนที่สอง ข้างต้น เช่น เรื่องของประโยคที่สอง ( " " ) ในกรณีนี้คือ มักจะปล่อยออกมา เมื่อเกิด เครื่องหมายจุลภาคก่อนโดยอาจหายไป :" ผู้เข้าชมบ่นเสียงดัง แต่ยังคงเล่นกอล์ฟทุกวัน "
แต่บางครั้งรวมกับสันธานอื่น แต่ หรือ และ จึงไม่แปลกที่จะเห็นแต่ในประโยคที่เหมือนอันข้างบน การใช้งานนี้เป็นที่ยอมรับ .
คำมักใช้เป็นบุพบท แน่นอน แต่จะใช้ในโอกาสที่หายาก เช่น การก่อให้เกิดบางคนพิจารณาร่วมเป็นค่อนข้างหยิ่งและวรรณกรรม และมันมีแนวโน้มที่จะเพิ่มบิตของป่ายปีนเพื่อข้อความ เริ่มต้นประโยคด้วยการ " " อาจจะไม่ใช่ความคิดที่ดี แต่เมื่อคุณกำลังร้องเพลง " ( ร้องเพลง ) " สำหรับ " มีผลกระทบต่อเนื่องจริงจัง และในการใช้คำสั่งของความคิดที่สำคัญกว่าก็คือ พูดด้วย เพราะตั้งแต่ก่อน หน้าที่คือ แนะนำเหตุผลข้างต้นข้อ :
- จอห์นคิดว่าเขามีโอกาสที่จะได้งาน เพราะพ่อของเขาเป็นคณะกรรมการของบริษัท 1 .
- ส่วนใหญ่ของผู้เข้าชมมีความสุขนั่งในที่ร่ม เพราะมันได้รับเป็นเวลานาน การเดินทางเต็มไปด้วยฝุ่นใน รถไฟ
ระวังร่วมแล้วบางครั้งมันสามารถเชื่อมต่อสองอนุประโยคอิสระตามด้วยเครื่องหมายจุลภาค แต่บางครั้งก็ทำไม่ได้ เช่น ในประโยคนี้
- โซโต้ไม่ได้เป็นเพียงนักกีฬาโอลิมปิกในครอบครัวของเขา ดังนั้น น้องสาว น้องชายของเขา และลุงของเขาเจ็ด .
ที่คำแล้วหมายถึง " ดี " หรือ " นอกจากนี้ " นักเขียนระวังส่วนใหญ่จะใช้เครื่องหมายอัฒภาคระหว่างอิสระ 2 อนุประโยค ในประโยคต่อไปนี้ที่ดังนั้นจะทำตัวเป็นผู้เยาว์ลีก " ดังนั้น " สันธานและจุลภาคเพียงพอกับงาน :
- โซโตได้รับเสมอกังวลในการชุมนุมใหญ่ ดังนั้นจึงไม่ใช่เรื่องแปลกที่เขาจะหลีกเลี่ยงฝูงชนของแฟน ๆที่รักของเขา
บางครั้งที่จุดเริ่มต้นของประโยค ดังนั้นจะเป็นชนิด ของข้อสรุปขึ้นหรือเปลี่ยนอุปกรณ์ และเมื่อมันเกิดขึ้นมันมักจะเริ่มจากประโยคด้วยเครื่องหมายจุลภาค :
- ดังนั้น นายอำเภอ peremptorily เอาเด็กจากการดูแลของพ่อแม่ของเขา . . . . . .