Campinha-Bacote's Model of Cultural

Campinha-Bacote's Model of Cultural Competence in Health Care Delivery
Campinha-Bacote’s framework of cultural competence is delineated in the process of cultural competence in the delivery of the Health Care Services Model. In this model, cultural competence is viewed as a process, and not an endpoint, in which one continually strives to achieve the ability to effectively work within the context of an individual, family, or community from a diverse cultural-ethnic background (Campinha-Bacote, 1997). The Model identifies cultural awareness, cultural knowledge, cultural skills, cultural encounters, and cultural desire as constructs of cultural competence. The five constructs have an interdependent relationship and all five constructs must be addressed (Campinha-Bacote 1997, Ryan et el. 2000). This model was also utilized in the development of the transcultural nursing standards (Campinha-Bacote, 1998). The brief description of these constructs:
3.3.1. Cultural awareness is defined as the process of conducting self-examination of one’s own biases

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Campinha Bacote รูปแบบของวัฒนธรรมความสามารถในการดูแลสุขภาพ
Campinha Bacote กรอบของความสามารถทางวัฒนธรรมเป็น delineated ระหว่างวัฒนธรรมความสามารถในการจัดส่งแบบบริการสุขภาพ ในรุ่นนี้ ดูความสามารถทางวัฒนธรรมเป็นกระบวนการ และไม่มีปลายทาง ที่หนึ่งอย่างต่อเนื่อง strives เพื่อให้สามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพภายในบริบทของบุคคล ครอบครัว หรือชุมชนจากพื้นหลังทางวัฒนธรรมชาติพันธุ์หลากหลาย (Campinha-Bacote, 1997) แบบระบุความรู้ทางวัฒนธรรม วัฒนธรรมความรู้ ทักษะวัฒนธรรม พบวัฒนธรรม และความปรารถนาทางวัฒนธรรมเป็นโครงสร้างของความสามารถวัฒนธรรม โครงสร้างห้ามีความสัมพันธ์ที่เปลี่ยนแปลงได้ง่ายกว่า และต้องระบุโครงสร้างห้าทั้งหมด (Campinha Bacote 1997, Ryan et el. 2000) ยังมีใช้รูปแบบนี้ในการพัฒนาของ transcultural พยาบาลมาตรฐาน (Campinha-Bacote, 1998) คำอธิบายโดยย่อของโครงสร้างเหล่านี้:
3.3.1 ความรู้ทางวัฒนธรรมถูกกำหนดเป็นขั้นตอนการดำเนินการตรวจสอบตัวเองของตัวเองยอม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปแบบของ campinha bacote ความสามารถทางวัฒนธรรมในการดูแลสุขภาพของ campinha
bacote กรอบความสามารถทางวัฒนธรรมเป็น delineated ในกระบวนการของความสามารถทางศิลปะในการส่งรูปแบบบริการการดูแลสุขภาพ ในรุ่นนี้ความสามารถที่วัฒนธรรมถูกมองว่าเป็นกระบวนการ และไม่ได้เป็นปลายทาง ,ซึ่งในหนึ่งอย่างต่อเนื่องมุ่งมั่นที่จะบรรลุความสามารถในการได้อย่างมีประสิทธิภาพทำงานในบริบทของแต่ละบุคคล ครอบครัว หรือชุมชนจากหลากหลายวัฒนธรรมชาติพันธุ์ภูมิหลัง ( campinha bacote , 1997 ) แบบระบุความรู้ วัฒนธรรม ความรู้ ทักษะ วัฒนธรรมกับวัฒนธรรม วัฒนธรรม และต้องการเป็นโครงสร้างของวัฒนธรรม5 โครงสร้างมีความสัมพันธ์กันทั้งหมดห้าโครงสร้างต้อง addressed ( campinha bacote 1997 , ไรอัน และ เอล 2000 ) รุ่นนี้ยังใช้ในการพัฒนามาตรฐานการพยาบาลข้าม ( campinha bacote , 1998 ) รายละเอียดสั้น ๆของโครงสร้างเหล่านี้ :
3.3.1 . วัฒนธรรมการรับรู้ หมายถึง กระบวนการของการตรวจสอบตัวเองของอคติของตัวเอง