The Recommendations of the European

The Recommendations of the European Parliament and of
the Council on key competencies for lifelong learning from
10.11.2005, define the term “competence”, as a combination
of knowledge, skills and attitudes appropriate to the
situation, especially in the labor market. The term: competences
refers to specific individuals and their behaviours in
the workplace i.e. desired behaviours, leading to competent
actions. (Delamare Le Deist and Winterton, 2005). In this
behavioural approach, specific behaviours within given
competence are being described. In a general sense, they are
defined as the ability of an employee to work for achieving
the intended purpose, but in more specific terms – they
mean whole knowledge, experience, attitudes and a willingness
of employee to act in given circumstances, and the
ability to adapt to changing conditions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำแนะนำ ของรัฐสภายุโรป และสภาบนสมรรถนะหลักสำหรับการปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้จาก10.11.2005 กำหนดคำว่า "ความสามารถ" เป็นชุดความรู้ ทักษะและทัศนคติที่เหมาะสมในการสถานการณ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในตลาดแรงงาน คำ: competencesหมายถึงเฉพาะบุคคลและพฤติกรรมของพวกเขาในอากัปกิริยาเช่นต้องทำ นำไปสู่อำนาจการดำเนินการ (Delamare Le Deist และ Winterton, 2005) ในที่นี้วิธีพฤติกรรม พฤติกรรมเฉพาะภายในกำหนดความสามารถที่อธิบาย ในความรู้สึกทั่วไป พวกเขาจะกำหนดเป็นความสามารถของพนักงานในการทำงานเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์กำหนดไว้ แต่ ใน เงื่อนไขเฉพาะ – พวกเขาหมายถึง ทั้งความรู้ ประสบการณ์ ทัศนคติ และยินดีของพนักงานทำให้สถานการณ์ ในและความสามารถในการปรับเปลี่ยนเงื่อนไข

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อเสนอแนะของสภายุโรปและคณะ
มนตรีความสามารถที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิตจาก
2005/11/10 กำหนดคำว่า "สามารถ" ในขณะที่การรวมกัน
ของความรู้ทักษะและทัศนคติที่เหมาะสมกับ
สถานการณ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในตลาดแรงงาน ระยะ: ความสามารถ
หมายถึงเฉพาะบุคคลและพฤติกรรมของพวกเขาใน
พฤติกรรมเช่นสถานที่ทำงานที่ต้องการนำไปสู่การมีอำนาจใน
การดำเนินการ (Delamare Le นับถือและ Winterton 2005) ในการนี้
วิธีการที่พฤติกรรมพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงภายในให้
สามารถมีการอธิบาย ในความหมายทั่วไปพวกเขาจะ
หมายถึงความสามารถของพนักงานในการทำงานเพื่อให้บรรลุ
วัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้ แต่ในแง่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น - พวกเขา
หมายถึงความรู้ทั้งประสบการณ์ทัศนคติและความเต็มใจ
ของพนักงานที่จะทำหน้าที่ในสถานการณ์ที่ได้รับและ
ความสามารถในการ ปรับให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงเงื่อนไข

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำแนะนำของรัฐสภายุโรปและสภาบน สมรรถนะหลักสําหรับ

10.11.2005 การเรียนรู้ตลอดชีวิตจาก นิยามคำว่า " ความสามารถ " เป็นการรวมกัน
ความรู้ ทักษะ และเจตคติที่เหมาะสมกับ
สถานการณ์ โดยเฉพาะในตลาดแรงงาน ระยะเวลา : สมรรถภาพ
หมายถึงเฉพาะบุคคลและพฤติกรรมของพวกเขาในสถานที่ทำงาน เช่น พฤติกรรมที่ต้องการ
,ที่นำไปสู่การกระทำที่มีความสามารถ

( delamare เลอ deist และวินเทอร์ทั่น , 2005 ) ในแนวทางพฤติกรรมพฤติกรรมนี้

มีความสามารถเฉพาะภายในได้รับการอธิบาย ในความรู้สึกทั่วไป , พวกเขา
หมายถึงความสามารถของพนักงานที่จะทำงานให้บรรลุ
วัตถุประสงค์ที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น แต่ในแง่–พวกเขา
หมายถึงความรู้ ทั้งประสบการณ์ ทัศนคติและความตั้งใจ
ของพนักงานที่จะกระทำในสถานการณ์ และความสามารถในการปรับเปลี่ยนเงื่อนไข
.