When Table 2 is examined, it can be seen that after the applied experimental procedure there is significant difference between pretest and posttest scores of the students of the experimental group favoring the posttest (z = -3.655; p
เมื่อตารางที่ 2 คือการตรวจสอบก็จะเห็นได้ว่าหลังจากที่ขั้นตอนการทดลองนำมาใช้มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างก่อนเรียนและคะแนนหลังเรียนของนักเรียนกลุ่มทดลองหลังการทดลองนิยม (Z = -3.655; p <0.01)