Principles of child development and

Principles of child development and learning that inform developmentally appropriate practice Taken together, these core values define NAEYC’s basic commitment to children and underlie its position on developmentally appropriate practice. Developmentally appropriate practice is based on knowledge about how children develop and learn. To guide their decisions about practice, all early childhood teachers need to understand the developmental changes that typically occur in the years from birth through age 8 and beyond, variations in development that may occur, and how best to support children’s learning and development during these years.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักการพัฒนาเด็กและการเรียนรู้ที่แจ้ง developmentally เหมาะสมฝึก Taken กัน ค่าหลักเหล่านี้กำหนดของ NAEYC มั่นพื้นฐานเด็ก และอยู่ภายใต้ตำแหน่งในการปฏิบัติที่เหมาะสม developmentally ปฏิบัติที่เหมาะสม developmentally ขึ้นอยู่กับความรู้เกี่ยวกับพัฒนา และวิธีการเรียนรู้ของเด็ก เพื่อเป็นแนวทางการตัดสินใจเกี่ยวกับการปฏิบัติ ครูปฐมวัยทุกคนจำเป็นต้องเข้าใจการเปลี่ยนแปลงพัฒนาที่มักจะเกิดขึ้นในปีกำเนิด ผ่านอายุ 8 และ เหนือ รูปแบบในการพัฒนาที่อาจเกิดขึ้น และวิธีที่ดีที่สุดสนับสนุนเด็กเรียนรู้และพัฒนาในช่วงปีเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักการของการพัฒนาเด็กและการเรียนรู้ที่แจ้งการปฏิบัติที่เหมาะสมในการพัฒนาร่วมกันค่านิยมหลักเหล่านี้กำหนดความมุ่งมั่นพื้นฐาน NAEYC ให้กับเด็กและรองรับตำแหน่งที่เหมาะสมในการปฏิบัติพัฒนา การปฏิบัติที่เหมาะสมในการพัฒนาอยู่บนพื้นฐานของความรู้เกี่ยวกับวิธีการให้เด็กพัฒนาและเรียนรู้ เพื่อเป็นแนวทางในการตัดสินใจของพวกเขาเกี่ยวกับการปฏิบัติทั้งหมดครูปฐมวัยจำเป็นต้องเข้าใจการเปลี่ยนแปลงการพัฒนาที่มักจะเกิดขึ้นในปีที่ผ่านมาจากแรกเกิดถึงอายุ 8 และนอกเหนือจากรูปแบบในการพัฒนาที่อาจเกิดขึ้นและวิธีการที่ดีที่สุดในการสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็กและการพัฒนาในปีนี้ .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักการพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กแจ้งว่าการปฏิบัติที่เหมาะสมกับพัฒนาการถ่ายด้วยกันคุณค่าเหล่านี้กำหนดโดยพื้นฐานความมุ่งมั่นของเด็กและตำแหน่งต่างๆของการปฏิบัติที่เหมาะสมกับพัฒนาการ . การปฏิบัติที่เหมาะสมกับพัฒนาการตามความรู้เกี่ยวกับวิธีที่เด็กจะพัฒนาและเรียนรู้ เพื่อเป็นแนวทางในการตัดสินใจเกี่ยวกับการปฏิบัติครูปฐมวัยจำเป็นต้องเข้าใจการเปลี่ยนแปลงที่มักจะเกิดขึ้นในปี ตั้งแต่แรกเกิดถึงอายุ 8 และนอกเหนือจากการเปลี่ยนแปลงในการพัฒนาที่อาจเกิดขึ้นและวิธีการที่ดีที่สุดเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาของเด็กในช่วงหลายปีที่ผ่านมา