Lesson VOC 74Task: Get job applicat

Lesson VOC 74

Task: Get job applications.

Prerequisites: S&L 11, S&L 14, S&L 20, S&L 21

Concept: Although some basic speech expression and understanding is required (see the listed prerequisites), the underlying objective is to reduce the stress commonly associated with this action by having successfully practiced the skill. This sample lesson only addresses the request for and obtaining of an application. Subsequent skills will be handled in later lessons.

Behavioral Objective: When requested to ask for an application for employment from a store manger or personnel office, the student will go to an appropriate person, request an application, and take it, to a 90% accuracy level for 20 trials.

Materials: Business locations that have agreed to participate in this exercise and some sample applications.

Task Analysis:

1. Collect a number of sample applications and use role playing to practice with the student the statements needed to request an application. More detailed aspects such as appropriate dress and eye contact should also be emphasized.

2. Modify Step 1 by taking the student to work sites where the manager or other representatives have agreed to assist in this learning process. In this particular step, stand with the student and verbally prompt him or her when necessary. Continue this step until verbal prompting is no longer needed.

3. Modify Step 2 by going to a work site where the manager is unaware of the learning task. Point out the person or office to which the student should go and assist the student in going to the manager and asking for an application. Discuss what happened after each effort.

4. Continue Step 3, adding the component where the student independently asks for the manager or the appropriate person and then requests an application, as well.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Lesson VOC 74Task: Get job applications.Prerequisites: S&L 11, S&L 14, S&L 20, S&L 21Concept: Although some basic speech expression and understanding is required (see the listed prerequisites), the underlying objective is to reduce the stress commonly associated with this action by having successfully practiced the skill. This sample lesson only addresses the request for and obtaining of an application. Subsequent skills will be handled in later lessons.Behavioral Objective: When requested to ask for an application for employment from a store manger or personnel office, the student will go to an appropriate person, request an application, and take it, to a 90% accuracy level for 20 trials.Materials: Business locations that have agreed to participate in this exercise and some sample applications.Task Analysis:1. Collect a number of sample applications and use role playing to practice with the student the statements needed to request an application. More detailed aspects such as appropriate dress and eye contact should also be emphasized.2. Modify Step 1 by taking the student to work sites where the manager or other representatives have agreed to assist in this learning process. In this particular step, stand with the student and verbally prompt him or her when necessary. Continue this step until verbal prompting is no longer needed.3. ปรับเปลี่ยนขั้นตอนที่ 2 ไปยังไซต์งานไม่รู้งานเรียนผู้จัดการ ชี้บุคคลหรือสำนักงานที่นักเรียนควรไป และช่วยให้นักเรียนไปที่ผู้จัดการ และขอใบสมัคร หารือเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นหลังจากความพยายามแต่ละ4. ทำขั้นตอนที่ 3 การเพิ่มส่วนประกอบที่นักเรียนถามอย่างอิสระสำหรับผู้จัดการหรือบุคคลที่เหมาะสมแล้ว ร้องขอโปรแกรมประยุกต์ เช่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทเรียน VOC 74 งาน: รับสมัครงาน. วิชาบังคับก่อน: S & L 11, S & L 14 S & L 20, S & L 21 Concept: แม้ว่าการแสดงออกการพูดขั้นพื้นฐานและความเข้าใจที่ถูกต้อง (ดูข้อกำหนดเบื้องต้นที่ระบุไว้) วัตถุประสงค์พื้นฐานคือการลดความเครียดทั่วไปที่เกี่ยวข้อง กับการกระทำนี้โดยมีการฝึกทักษะที่ประสบความสำเร็จ บทเรียนตัวอย่างนี้อยู่เพียงการขอและได้รับของโปรแกรม ทักษะที่ตามมาจะได้รับการจัดการในการเรียนในภายหลัง. วัตถุประสงค์พฤติกรรม: เมื่อได้รับการร้องขอที่จะถามสำหรับการประยุกต์ใช้สำหรับการจ้างงานจากผู้จัดการร้านหรือสำนักงานของบุคลากรที่นักเรียนจะไปที่บุคคลที่เหมาะสมขอใบสมัครและใช้มันไป 90% ระดับความถูกต้อง 20 การทดลอง. วัสดุ:. สถานธุรกิจที่ได้ตกลงที่จะเข้าร่วมในการออกกำลังกายและการใช้งานตัวอย่างการวิเคราะห์งาน: 1 เก็บรวบรวมจำนวนของการใช้งานตัวอย่างและใช้การเล่นบทบาทที่จะปฏิบัติกับนักเรียนงบที่จำเป็นในการขอใบสมัคร ด้านรายละเอียดอื่น ๆ เช่นการแต่งกายที่เหมาะสมและสายตาก็ควรจะเน้น. 2 การปรับเปลี่ยนขั้นตอนที่ 1 โดยการใช้ของนักเรียนในการทำงานเว็บไซต์ที่ผู้จัดการหรือผู้แทนอื่น ๆ ได้ตกลงที่จะช่วยในกระบวนการเรียนรู้นี้ ในขั้นตอนนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งยืนกับนักเรียนและวาจาแจ้งให้เขาหรือเธอเมื่อมีความจำเป็น ขั้นตอนดำเนินการต่อไปจนกว่าจะแจ้งด้วยวาจาไม่มีความจำเป็นนี้. 3 การปรับเปลี่ยนขั้นตอนที่ 2 โดยไปที่สถานที่ทำงานที่ผู้จัดการจะไม่รู้ของงานการเรียนรู้ ชี้ให้เห็นบุคคลหรือสำนักงานที่นักเรียนควรจะไปและให้ความช่วยเหลือนักเรียนในการที่จะไปผู้จัดการและขอใบสมัคร หารือเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นหลังจากที่ความพยายามในแต่ละ. 4 ดำเนินการต่อไปขั้นตอนที่ 3 การเพิ่มองค์ประกอบที่นักเรียนเป็นอิสระขอให้ผู้จัดการหรือบุคคลที่เหมาะสมแล้วขอใบสมัครได้เป็นอย่างดี