My experience in implementing proje

My experience in implementing project-based learning in my classroom over the past
fifteen years has led me to recognize the importance of students’ developing metacognitive skills
that enable them to understand how they perceive their learning skills in a social context. This
teaching strategy has also provided students the opportunity to further examine the processes in
which they engage to develop self-regulatory and self-motivational behaviors that facilitate their
educational achievement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประสบการณ์ในการดำเนินโครงการเรียนรู้ในห้องเรียนของฉันที่ผ่านมา
สิบห้าปีได้นำฉันให้รู้จักความสำคัญของนักเรียนพัฒนาทักษะ metacognitive
ที่ทำให้เข้าใจว่าพวกเขาสังเกตทักษะการเรียนรู้ในบริบทสังคม นี้
สอนกลยุทธ์ยังให้นักเรียนมีโอกาสที่จะตรวจสอบในกระบวนการต่อไป
ซึ่งพวกเขามีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาพฤติกรรม self-regulatory และ self-motivational ที่ช่วย การ
สำเร็จการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากประสบการณ์ของผมในการดำเนินการการเรียนรู้โครงงานในห้องเรียนของฉันที่ผ่านมา
สิบห้าปีได้ทำให้ฉันตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาทักษะอภิปัญญาของนักเรียน
ที่ช่วยให้พวกเขาที่จะเข้าใจว่าพวกเขารับรู้ทักษะการเรียนรู้ของพวกเขาในบริบททางสังคม นี้
กลยุทธ์การเรียนการสอนยังให้นักเรียนมีโอกาสที่จะตรวจสอบต่อไปในกระบวนการ
ที่พวกเขามีส่วนร่วมในการพัฒนาพฤติกรรมการกำกับดูแลตนเองและตนเองสร้างแรงบันดาลใจที่อำนวยความสะดวกของพวกเขา
สำเร็จการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประสบการณ์ของฉันที่ใช้ในการเรียนแบบโครงงานในชั้นเรียนมากกว่าสิบห้าปีที่ผ่านมา
ได้ทำให้ผมตระหนักถึงความสำคัญของนักเรียนพัฒนาทักษะการรู้คิด
ที่ช่วยให้พวกเขาเข้าใจวิธีการที่พวกเขารับรู้ทักษะการเรียนรู้ในบริบททางสังคม กลยุทธ์นี้
สอนได้ยังให้นักศึกษามีโอกาสที่จะศึกษากระบวนการใน
เพิ่มเติมที่พวกเขามีส่วนร่วมในการพัฒนาตนเอง องค์กรและตนเองแรงจูงใจพฤติกรรมที่เอื้อต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของตนเอง