Abstract – Massive Open Online Cour

Abstract – Massive Open Online Courses (MOOCs) have
created a major paradigm shift in online education by
offering web-based courses at no cost to virtually anyone
with access to a computer/laptop with internet
connection. In 2012, MOOCs gained significant attention
from media, students, educators, and entrepreneurs. It is
continuing to develop into a more popular and
widespread educational technology. This paper identifies
and discusses few key elements of massively open online
education that can influence pedagogy and learning in
STEM disciplines. It also examines the potential of
MOOCs in improving learning experiences and
facilitating interdisciplinary education in STEM fields.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีนามธรรม – ใหญ่เปิดหลักสูตรออนไลน์ (MOOCs)สร้างปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ที่สำคัญในการศึกษาออนไลน์โดยเปิดสอนหลักสูตรที่เว็บมีค่าใช้จ่ายแทบทุกคนสามารถเข้าถึงคอมพิวเตอร์/แล็ปท็อปที่มีอินเทอร์เน็ตการเชื่อมต่อ ใน 2012, MOOCs รับความสนใจอย่างมากจากสื่อ นักเรียน การศึกษา และผู้ประกอบการ มันเป็นการพัฒนาเป็นที่นิยมมากขึ้นอย่างต่อเนื่อง และเทคโนโลยีการศึกษาอย่างกว้างขวาง เอกสารนี้ระบุและกล่าวถึงองค์ประกอบที่สำคัญเพียงไม่กี่ก้าวเปิดออนไลน์การศึกษาที่มีอิทธิพลต่อการศึกษาและการเรียนรู้ในก้านสาขาวิชา มันยังตรวจสอบศักยภาพของMOOCs ในการปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ และอำนวยความสะดวกการศึกษาสหวิทยาเขตลำต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ - Massive เปิดหลักสูตรออนไลน์ (MOOCs) มีการ
สร้างปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ที่สำคัญในการศึกษาออนไลน์โดย
นำเสนอหลักสูตร Web-based ที่ไม่มีค่าใช้จ่ายให้แทบทุกคน
ที่มีการเข้าถึงคอมพิวเตอร์ / แล็ปท็อปที่มีอินเทอร์เน็ต
เชื่อมต่อ ในปี 2012 MOOCs ได้รับความสนใจอย่างมีนัยสำคัญ
จากสื่อ, นักเรียนครูและผู้ประกอบการ มันเป็นเรื่องที่
ต่อเนื่องในการพัฒนาเป็นที่นิยมมากขึ้นและ
เทคโนโลยีการศึกษาอย่างกว้างขวาง กระดาษนี้จะระบุ
และกล่าวถึงองค์ประกอบที่สำคัญไม่กี่อย่างหนาแน่นออนไลน์ได้เปิด
การศึกษาที่สามารถมีอิทธิพลต่อการเรียนการสอนและการเรียนรู้ใน
สาขาวิชา STEM นอกจากนี้ยังตรวจสอบศักยภาพของ
MOOCs ในการปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้และการ
อำนวยความสะดวกในการศึกษาแบบสหวิทยาการในสาขา STEM

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อ–ใหญ่เปิดหลักสูตรออนไลน์ ( moocs ) มีสร้างกระบวนทัศน์หลักในการศึกษาออนไลน์โดยเสนอหลักสูตรผ่านเว็บที่ไม่มีต้นทุน แทบจะทุกคนด้วยการเข้าถึงแล็ปท็อปคอมพิวเตอร์ / อินเทอร์เน็ตการเชื่อมต่อ ใน 2012 , moocs ได้รับความสนใจอย่างมีนัยสำคัญจากสื่อมวลชน นักศึกษา นักวิชาการ และผู้ประกอบการ มันคืออย่างต่อเนื่องเพื่อพัฒนาเป็นที่นิยมมากขึ้น และเทคโนโลยีทางการศึกษาอย่างกว้างขวาง บทความนี้ระบุและกล่าวถึงองค์ประกอบไม่กี่คีย์เปิดอย่างหนาแน่นออนไลน์การศึกษาที่สามารถมีอิทธิพลต่อการสอนและการเรียนรู้ต้นสาขา นอกจากนี้ยังตรวจสอบศักยภาพของmoocs ในการปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ และการส่งเสริมการศึกษาสหวิทยาการในสาขาที่ลำต้น