The research here argues that inves

The research here argues that investigation of socio-cultural and educational contexts in which classroom teaching is enacted is crucial to the understanding of local practices. This understanding will, in turn, contribute to correcting a monolithic view of ELT based on western conceptions of idealized practice.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยระบุว่า สืบสวนของบริบทสังคมและวัฒนธรรม และการศึกษาในห้องเรียนซึ่งมีผลการเรียนการสอนเป็นสิ่งสำคัญเพื่อความเข้าใจในการปฏิบัติในท้องถิ่น ความเข้าใจนี้จะ มีส่วนร่วมในการเปิด การแก้ไขมองเสาหินของ ELT อิงแนวตะวันตกการปฏิบัติอุดมคติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยที่นี่ระบุว่าการสอบสวนของบริบททางสังคมวัฒนธรรมและการศึกษาซึ่งในการเรียนการสอนในชั้นเรียนคือตราเป็นสิ่งสำคัญในการทำความเข้าใจของการปฏิบัติในท้องถิ่น ความเข้าใจนี้ในที่สุดก็จะนำไปสู่การแก้ไขมุมมองของเสาหิน ELT บนพื้นฐานของแนวคิดตะวันตกของการปฏิบัติที่เงียบสงบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยนี้เสนอว่า การตรวจสอบทางสังคม วัฒนธรรม และการศึกษา ซึ่งในการสอน คือ บริบทดังกล่าวเป็นสิ่งสำคัญที่จะเข้าใจสภาพท้องถิ่น ความเข้าใจนี้จะ จะ มีส่วนร่วมในการแก้ไขแบบมุมมองของการสอนภาษาอังกฤษตามแนวความคิดตะวันตกของการปฏิบัติในอุดมคติ .