Regarding the second strategy, the

Regarding the second strategy, the selective funding policy was to separate the council funds allocated for teaching from those for research. The latter is highly based on institutional performance in research assessment exercises
(RAE). The selectivity policy, according to Becher and Kogan (1992), heralded the strong stratification of universities and basic units’ and ‘exemplified the centre’s growing determination to plan, through stratification, and to demand accountability’ (p. 60). Linking quality assessments of research directly to funding creates a very different funding environment.

Universities take any measures, overt and covert, to achieve high ratings in the RAE in order to attract research funding. As Trow (1996) observes, an ironical situation appears; ‘the more severe and detailed accountability obligations, the less can they reveal the underlying realities for which the universities are being held accountable’ (p. 313).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกี่ยวกับกลยุทธ์ที่สอง นโยบายจัดหาเงินทุนใช้คือการ แยกกองทุนสภาที่ปันส่วนสำหรับสอนจากงานวิจัย หลังสูงขึ้นกับประสิทธิภาพของสถาบันวิจัยประเมิน exercises
(RAE) นโยบายใว ตาม Becher Kogan (1992), ยกย่องว่า สาระแรงของมหาวิทยาลัยและของหน่วยพื้นฐาน และ 'exemplified กำหนดการเติบโตของศูนย์ แผน ผ่านสาระ และความต้องการความรับผิดชอบ' (p. 60) ประเมินคุณภาพงานวิจัยเชื่อมโยงโดยตรงกับทุนสร้างสิ่งแวดล้อมทุนแตกต่างกันมาก

มหาวิทยาลัยใช้มาตรการใด ๆ แอบ แฝง และแจ่มแจ้ง เพื่อให้บรรลุ การจัดอันดับสูงในแร่เพื่อดึงดูดทุนวิจัย เป็นพิจารณา Trow (1996) การที่ ironical สถานการณ์ปรากฏ 'ภาระหน้าที่ความรับผิดชอบอย่างรุนแรง และรายละเอียดมากขึ้น สามารถน้อยพวกเขาเปิดเผยความเป็นจริงพื้นฐานที่มหาวิทยาลัยมีการขึ้นรับผิดชอบ' (p. 313)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกี่ยวกับกลยุทธ์ที่สอง ใช้นโยบายเดิม คือ แยก คณะกรรมการกองทุนจัดสรรเพื่อการสอนจากผู้วิจัย หลังจะสูงตามประสิทธิภาพ สถาบันวิจัยประเมินแบบฝึกหัด
( เร ) เลือกสรรและนโยบายตามเบเคอร์โคแกน ( 1992 )ประกาศการแบ่งชั้นของมหาวิทยาลัยและหน่วยพื้นฐานที่แข็งแกร่งและเติบโตอย่างต่อเนื่องของศูนย์การกําหนดแผน ผ่านการ และเรียกร้องความรับผิดชอบ ' ( หน้า 60 ) การประเมินคุณภาพของงานวิจัยที่เชื่อมโยงโดยตรงเพื่อระดมทุนสร้างสภาพแวดล้อมเดิมที่แตกต่างกันมาก

มหาวิทยาลัยใช้มาตรการใด ๆและแปลงเดี่ยว ,เพื่อให้บรรลุการจัดอันดับสูงในเรในการดึงดูดเงินทุนการวิจัย ขณะที่โยน ( 1996 ) สังเกต สถานการณ์เป็นเชิงเยาะเย้ยปรากฏ ' รุนแรงมากขึ้นและรายละเอียดความรับผิดชอบภาระหน้าที่ น้อยกว่าที่พวกเขาสามารถเปิดเผยถึงความเป็นจริง ซึ่งมหาวิทยาลัยจะถูกจัดขึ้นรับผิดชอบ ' ( หน้า 313 )