Q1: In your opinion, watching video-lessons before the class has allow การแปล - Q1: In your opinion, watching video-lessons before the class has allow ไทย วิธีการพูด

Q1: In your opinion, watching video

Q1: In your opinion, watching video-lessons before the class has allowed you to achieve more efficiently the learning
objectives
3 0 43 54
Q2: Video-lessons material was correctly designed, well structured and clearly-defined 0 3 59 38
Q3: In your opinion, it was not necessary to provide video-lessons in order to achieve laboratory and class learning
objectives
27 59 11 3
Q4: The completion of multiple-choice on-line quizzes after watching the delivered video-lesson has allowed to achieve
more efficiently the laboratory class learning objectives
3 11 49 38
Q5: The completion of multiple-choice on-line quizzes after watching the delivered video-lesson has allowed to point out
the most complex contents before the class, and therefore to focus to overcome them
3 8 62 27
Q6: The doubts emerged before and during the class sessions (including laboratory) were adequately addressed and solve
out
0 5 65 30
Q7: In your opinion, the classes (including laboratory) were useful for your professional training as future teacher 0 0 49 51
Q8: In your opinion, the classes (including laboratory) contents have satisfied your professional training needs as future
teacher
0 8 62 30
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Q1: ในความคิดของคุณ ดูวิดีโอบทเรียนก่อนเรียนได้อนุญาตให้คุณเพื่อให้บรรลุการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพวัตถุประสงค์3 0 43 54Q2: วัสดุวิดีโอบทเรียนได้อย่างถูกต้องออกแบบ ทั้งโครงสร้าง และกำหนด ไว้อย่างชัดเจน 38 59 0 3Q3: ในความคิดของคุณ ก็ไม่จำเป็นต้องให้บทเรียนวิดีโอเพื่อให้ห้องปฏิบัติการและระดับการเรียนรู้วัตถุประสงค์27 59 11 3Q4: ความสมบูรณ์ของแบบทดสอบปรนัยที่ออนไลน์หลังจากดูวิดีโอบทเรียนจัดส่งให้ได้เพื่อให้บรรลุได้อย่างมีประสิทธิภาพระดับห้องปฏิบัติการเรียนรู้วัตถุประสงค์3 11 49 38Q5: ความสมบูรณ์ของแบบทดสอบปรนัยที่ออนไลน์หลังจากดูวิดีโอบทเรียนจัดส่งให้ได้ชี้ให้เห็นเนื้อหาที่ซับซ้อนมากที่สุดก่อนเรียน และดังนั้นจะมุ่งเน้นจะเอาชนะพวกเขา3 8 62 27Q6: เกิดข้อสงสัยก่อน และระหว่างเรียน เซสชัน (รวมทั้งห้องปฏิบัติการ) อย่างเพียงพอได้รับการแก้ไข และแก้ออก0 5 65 30Q7: ในความคิดของคุณ การเรียน (รวมทั้งห้องปฏิบัติการ) มีประโยชน์สำหรับการฝึกอบรมอาชีพเป็นครูในอนาคต 0 0 49 51Q8: ในความคิดของคุณ เนื้อหาเรียน (รวมทั้งห้องปฏิบัติการ) มีความพึงพอใจการฝึกอบรมมืออาชีพต้องการในอนาคตเป็นครู0 8 62 30
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Q1: ในความคิดของคุณดูวิดีโอบทเรียนก่อนที่ชั้นได้รับอนุญาตให้คุณประสบความสำเร็จได้อย่างมีประสิทธิภาพในการเรียนรู้มากขึ้น
วัตถุประสงค์
3 0 43 54
Q2: วัสดุวิดีโอบทเรียนได้รับการออกแบบอย่างถูกต้องโครงสร้างดีและกำหนดไว้อย่างชัดเจน 0 3 59 38
Q3: ใน ความเห็นของคุณมันก็ไม่จำเป็นที่จะให้วิดีโอบทเรียนเพื่อให้บรรลุในห้องปฏิบัติการและการเรียนรู้ระดับ
วัตถุประสงค์
27 59 11 3
Q4: ความสำเร็จของหลายทางเลือกในบรรทัด quizzes หลังจากที่ดูวิดีโอบทเรียนการจัดส่งได้รับอนุญาตให้บรรลุ
ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น วัตถุประสงค์การเรียนรู้ระดับห้องปฏิบัติการ
3 11 49 38
Q5: ความสำเร็จของหลายทางเลือกในบรรทัด quizzes หลังจากที่ดูวิดีโอบทเรียนการจัดส่งได้รับอนุญาตให้เพื่อชี้ให้เห็น
เนื้อหาที่ซับซ้อนมากที่สุดก่อนที่ชั้นและดังนั้นจึงจะมุ่งเน้นที่จะเอาชนะพวกเขา
3 8 62 27
Q6: สงสัยโผล่ออกมาก่อนและในระหว่างการประชุมระดับ (รวมทั้งในห้องปฏิบัติการ) ได้รับการแก้ไขอย่างเพียงพอและแก้ปัญหา
จาก
0 5 65 30
Q7: ในความเห็นของคุณเรียน (รวมทั้งในห้องปฏิบัติการ) เป็นประโยชน์สำหรับการฝึกอบรมมืออาชีพของคุณเป็นครูในอนาคต 0 0 49 51
Q8: ในความเห็นของคุณเรียน (รวมทั้งในห้องปฏิบัติการ) เนื้อหามีความพึงพอใจการฝึกอบรมอาชีพความต้องการของคุณในอนาคต
ครู
0 8 62 30
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Q1 : ในความเห็นของคุณ ชมวิดีโอบทเรียนก่อนการเรียนได้อนุญาตให้คุณเพื่อให้บรรลุได้อย่างมีประสิทธิภาพการเรียนรู้วัตถุประสงค์3 0 43 54Q2 : วัสดุบทเรียนวิดีโอถูกออกแบบมาอย่างถูกต้อง และด้วยโครงสร้างที่ชัดเจน 0 3 59 38ถาม : ในความเห็นของคุณ มันไม่จำเป็นที่จะให้บทเรียนวิดีโอเพื่อให้บรรลุระดับห้องปฏิบัติการ และการเรียนรู้วัตถุประสงค์27 59 11 3ถาม : ความสมบูรณ์ของแบบออนไลน์แบบทดสอบหลังจากดูบทเรียนวิดีโอที่ได้รับอนุญาตให้ส่งห้องปฏิบัติการชั้นวัตถุประสงค์ในการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ3 11 49 38Q5 : ความสมบูรณ์ของแบบออนไลน์แบบทดสอบหลังจากดูส่งบทเรียนวิดีโอได้ชี้ให้เห็นที่ซับซ้อนมากที่สุดเนื้อหาก่อนเรียน แล้วจึงมุ่งที่จะเอาชนะพวกเขา3 8 62 27Q6 : ข้อสงสัยที่เกิดขึ้นก่อนและระหว่างชั้นเซสชัน ( รวมถึงห้องปฏิบัติการ ) อย่างเพียงพอ ระบุ และแก้ไขออก0 5 65 30Q7 : ในความเห็นของคุณ คลาส ( รวมถึงห้องปฏิบัติการ ) เป็นประโยชน์สำหรับการฝึกอาชีพของคุณเป็นครูในอนาคต 0 0 49 51Q8 : ในความเห็นของคุณ คลาส ( รวมถึงห้องปฏิบัติการ ) เนื้อหามีความพึงพอใจความต้องการฝึกอาชีพของคุณในอนาคตครู0 8 6 30
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: