3. Models3.1. Model 1: ICT as a sub

3. Models
3.1. Model 1: ICT as a subject matter
In this model, ICT is accepted as a subject matter. Therefore, this model requires a specific course ICT course integrated into the 5th grade curriculum.

Grade: 6th

Subject: Informational Communication Technologies

Goal: To develop the necessary skills and knowledge to use a variety of information and communication technologies

Content: Input and output devices Multimedia authoring, presentation, Web tools, digital cameras, scanners, E-mail, online discussions, Web environments, Calculators, data collection probes, videos, educational software

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. รุ่น3.1. แบบที่ 1: ICT เป็นเรื่องเรื่องในรุ่นนี้ ICT จะยอมรับว่าเป็นเรื่อง ดังนั้น รุ่นนี้ต้องมีหลักสูตร ICT หลักสูตรเฉพาะรวมเข้าไว้ในหลักสูตรชั้นประถมศึกษาปี 5ระดับ: 6เรื่อง: เทคโนโลยีการสื่อสารข้อมูลเป้าหมาย: พัฒนาทักษะที่จำเป็นและความรู้ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่หลากหลายเนื้อหา: การป้อนข้อมูล และแสดงผลอุปกรณ์มัลติมีเดียเขียน นำเสนอ เครื่องมือเว็บ กล้องดิจิตอล สแกนเนอร์ อีเมล สนทนาออนไลน์ สภาพแวด ล้อมเว็บ เครื่องคิดเลข เก็บรวบรวมข้อมูลวัด วิดีโอ ซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. รุ่น
3.1 รุ่นที่ 1: ไอซีทีเป็นเรื่อง
ในรูปแบบนี้ไอซีทีได้รับการยอมรับเป็นเรื่องเรื่อง ดังนั้นรูปแบบนี้ต้องใช้หลักสูตรการเรียนการสอนด้านไอซีทีที่เฉพาะเจาะจงรวมอยู่ในหลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีที่ 5.

เกรด: 6th

เรื่อง: ข้อมูลเทคโนโลยีการสื่อสาร

ได้ประตู: การพัฒนาทักษะที่จำเป็นและความรู้ที่จะใช้ความหลากหลายของข้อมูลและเทคโนโลยีการสื่อสาร

เนื้อหา: Input และอุปกรณ์ส่งออกมัลติมีเดีย เขียนนำเสนอเครื่องมือเว็บ, กล้องดิจิตอล, เครื่องสแกนเนอร์ E-mail การสนทนาออนไลน์สภาพแวดล้อมเว็บเครื่องคิดเลข, ยานสำรวจเก็บรวบรวมข้อมูล, วิดีโอ, ซอฟต์แวร์การศึกษา