The quality of the arguments about

The quality of the arguments about EMI problems used by university students following traditional teaching in a first-year engineering course revealed insights into these students’ depth of understanding and applications of EMI phenomenon. The appropriateness of their conclu- sion, the relevance of the laws and principles considered when coming to a conclusion (conceptual relevance), the quality of evidence used in their conclusion, and the consistency of their reasoning (sufficiency of the reasoning) revealed shallow understanding of the underlying physics and facility with evidence-based argumentation. The research methods were selected and implemented to overcome some weaknesses in the use of checklists of argument elements and to promote insights into the internal consistency of arguments, the underlying concepts and evidence to support the conclusion, and reasoning about the problem situation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คุณภาพของอาร์กิวเมนต์เกี่ยวกับปัญหาอีเอ็มไอที่ใช้วิธีสอนแบบดั้งเดิมในหลักสูตรวิศวกรรมปีแรกนักศึกษามหาวิทยาลัยเปิดเผยลึกลึกของนักเรียนทำความเข้าใจและการประยุกต์ใช้อีเอ็มไอปรากฏการณ์ ความของ conclu-sion ความสำคัญของกฎหมายและหลักการถือว่าเมื่อมาสรุป (แนวคิดเกี่ยว), คุณภาพของหลักฐานใช้ในข้อสรุปของพวกเขา และความสอดคล้องของการใช้เหตุผล (เพียงพอของเหตุผล) เปิดเผยเข้าใจตื้น ๆ ของฟิสิกส์และมี argumentation ตามหลักฐานอ้างอิง วิธีการวิจัยถูกเลือก และดำเนินการ เพื่อเอาชนะจุดอ่อนบางอย่างในการใช้รายการตรวจสอบขององค์ประกอบของอาร์กิวเมนต์ และลึกความสอดคล้องภายในของอาร์กิวเมนต์ ต้นแบบแนวคิดและหลักฐานเพื่อสนับสนุนข้อสรุป การใช้เหตุผลเกี่ยวกับสถานการณ์ปัญหาการส่งเสริม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คุณภาพของการขัดแย้งเกี่ยวกับปัญหาอีเอ็มไอที่ใช้โดยนักศึกษามหาวิทยาลัยดังต่อไปนี้การเรียนการสอนแบบดั้งเดิมในหลักสูตรวิศวกรรมปีแรกเปิดเผยข้อมูลเชิงลึกในเชิงลึกเหล่านี้นักเรียนของความเข้าใจและการใช้งานของปรากฏการณ์อีเอ็มไอ ความเหมาะสมของไซออนของพวกเขาสรุปความเกี่ยวข้องของกฎหมายและหลักการพิจารณาเมื่อมาถึงบทสรุป (ความเกี่ยวข้องความคิด), คุณภาพของหลักฐานที่ใช้ในการสรุปของพวกเขาและความสอดคล้องของการใช้เหตุผลของพวกเขา (พอเพียงของเหตุผล) เปิดเผยความเข้าใจตื้น ของฟิสิกส์พื้นฐานและสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีการอภิปรายตามหลักฐาน วิธีการวิจัยได้รับการคัดเลือกและดำเนินการที่จะเอาชนะจุดอ่อนบางอย่างในการใช้งานของรายการตรวจสอบขององค์ประกอบการโต้แย้งและเพื่อส่งเสริมความรู้ความเข้าใจในความสอดคล้องภายในของข้อโต้แย้งแนวคิดและหลักฐานที่สนับสนุนข้อสรุปและเหตุผลเกี่ยวกับสถานการณ์ปัญหาที่เกิดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คุณภาพของการขัดแย้งเกี่ยวกับ EMI ปัญหาที่ใช้โดยนักศึกษาตามแบบการสอนในหลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์ ชั้นปีที่ 1 ของนักศึกษาเหล่านี้ พบข้อมูลเชิงลึกในระดับความลึกของความเข้าใจและการประยุกต์ใช้ปรากฏการณ์อีเอ็มไอ ความเหมาะสมของ conclu - Sion ความเกี่ยวข้องของกฎหมายและหลักการพิจารณาเมื่อมาถึงข้อสรุป ( แนวคิดที่เกี่ยวข้อง )คุณภาพของหลักฐานที่ใช้ในการสรุปของพวกเขาและความสอดคล้องกันของเหตุผลที่พวกเขา ( เหตุผลหลัก ) เปิดเผยความเข้าใจผิวเผินของพื้นฐานฟิสิกส์และสิ่งอำนวยความสะดวกกับการโต้แย้งเชิงประจักษ์ .ผู้วิจัยใช้วิธีการเลือกและใช้เพื่อเอาชนะจุดอ่อนบางอย่างในการใช้องค์ประกอบต่างๆของการโต้แย้ง และส่งเสริมให้ข้อมูลเชิงลึกในความสอดคล้องภายในของอาร์กิวเมนต์ , ต้นแบบแนวคิดและหลักฐานสนับสนุนข้อสรุปและเหตุผลเกี่ยวกับปัญหาสถานการณ์