Into the fifth Week. When last Mond

Into the fifth Week. When last Monday, teacher gave student all section in the afternoon move to learn lessons in the morning in the time of 8.00 A.M. After that teacher has to inform the work that a student needs to know. Before the stop study about 2 weeks there, including two group work and group work for that must be present in class. In addition to comment and critique with friends in all section which contains all the groups of 12 groups but do not comment their own groups and therefore to comment just to comment only 11 group per 100 words.
From the look of each video and all group. In the subject header. Presentation of interesting tourist attractions in Ubon Ratchathani province as foreigners have to know that you see both advantages and disadvantages in the video which is both good and bad. Most of the problems that are found in most of the videos are a problem in terms of video and audio, including picture and sound because there is a noise from the environment and people and there are no devices to assist in the strengthening of sound is not a problem, Mike and obviously, merge the exfoliate. Due to the rotation angle to shoot the videos. I believe it would be a way to help students think about solving problems that arise which will inevitably make the point as a stimulant and the impetus for all students to create videos that are of good quality, greater or more.
In writing the story. That is, after we see the videos, cause analysis and process thinking to see the video that we will comment and critique your friends how to edited and updated to work better in the next task, and also to reflect the guidelines in developing their own group to work out more effective. However, all the teachers assigned to the job we do is useful, and it is good for us to practice our skills in various aspects, as well. Whether it is an analysis of the thinking skills, as well as responsibilities both towards ourselves and towards a global.
You will see that if we as a people are responsible, it will result in a job that we make out of it and take pride in their work are very. If we pay attention to the work that we've been assigned. Don't let the pig tail wraps nganklai soil, we have time to do the job, it came out. The more we practice, the more we will develop, the more the better, of course, greater or more.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในสัปดาห์ห้า เมื่อวันจันทร์สุดท้าย ครูนักเรียนทั้งหมดส่วนในช่วงบ่าย ไปเรียนรู้บทเรียนในตอนเช้าในเวลา 8.00 น. หลังจากที่ครูได้แจ้งงานที่นักเรียนต้องรู้ ก่อนการศึกษาหยุดประมาณ 2 สัปดาห์ รวมกลุ่มงานและกลุ่มงานที่ 2 ต้องนำเสนอในชั้นเรียน ข้อคิดเห็นและวิจารณ์กับเพื่อนในส่วนทั้งหมดซึ่งประกอบด้วยกลุ่มทั้งหมด 12 กลุ่ม แต่ไม่เห็นกลุ่มของตนเอง และดังนั้นจึง แสดงความคิดเห็นกับข้อคิดเห็น 11 เท่ากลุ่มต่อ 100 คำ จากลักษณะของแต่ละวิดีโอและกลุ่มทั้งหมด ในหัวข้อเรื่อง การนำเสนอสถานที่ท่องเที่ยวในจังหวัดอุบลราชธานีที่น่าสนใจกับชาวต่างชาติได้รู้ว่า คุณเห็นข้อดีและข้อเสียในวิดีโอที่มีทั้งดี และไม่ดี ปัญหาที่พบในส่วนใหญ่ของวิดีโอมีปัญหาในรูปแบบของวิดีโอ และเสียง รวมทั้งรูปภาพและเสียงเนื่องจากมีเสียงรบกวนจากสภาพแวดล้อมและประชาชน และไม่มีอุปกรณ์เพื่อช่วยในการเพิ่มเสียงหรือไม่ ไมค์ และผสานการ exfoliate อย่างชัดเจน เนื่องจากมุมการหมุนในการถ่ายภาพวิดีโอ ผมเชื่อว่า มันจะเป็นวิธีที่จะช่วยให้นักเรียนคิดแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นซึ่งย่อมจะทำให้จุดเป็นแรงกระตุ้นและแรงผลักดันสำหรับนักเรียนทุกคนเพื่อสร้างวิดีโอที่มีคุณภาพดี มาก ขึ้น ในการเขียนเรื่อง นั่นคือ หลังจากที่เราดูวิดีโอ ทำให้การวิเคราะห์และกระบวนการคิดเพื่อดูวิดีโอที่เราจะแสดงความคิดเห็น และวิจารณ์เพื่อนวิธีการแก้ไข และปรับปรุงการทำงานได้ดีในงานถัดไป และยังสะท้อนให้เห็นถึงแนวทางในการพัฒนาตนเองให้กลุ่มทำงานออกมามีประสิทธิภาพมากขึ้น อย่างไรก็ตาม ครูทั้งหมดที่กำหนดให้กับงานที่เราทำมีประโยชน์ และดีที่เราจะฝึกทักษะในด้านต่าง ๆ เช่นของเรา ไม่ว่าจะเป็นการวิเคราะห์ของการทักษะการคิด ความรับผิดชอบทั้ง ต่อตนเอง และ ทางสากล คุณจะเห็นที่ถ้าเราเป็นคนรับผิดชอบ เป็นการทำงานที่เราทำออกมาจากมัน และภูมิใจในผลงานของเขา มีมาก ถ้าเราสนใจงานที่เราได้รับมอบหมาย อย่าปล่อยให้ดินหมูหางห่อ nganklai เรามีเวลาการทำงาน มา ยิ่งเราฝึก ยิ่งเราจะพัฒนา ยิ่งดี หลักสูตร มากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เข้าสู่สัปดาห์ที่ห้า เมื่อวันจันทร์ที่ครูให้นักเรียนทุกส่วนในช่วงบ่ายย้ายไปเรียนรู้บทเรียนในตอนเช้าในเวลา 08:00 หลังจากที่มีครูที่จะแจ้งให้งานที่นักเรียนต้องรู้ การศึกษาก่อนที่จะหยุดประมาณ 2 สัปดาห์ที่ผ่านมามีการรวมทั้งสองทำงานเป็นกลุ่มและการทำงานเป็นกลุ่มที่จะต้องนำเสนอในชั้นเรียน นอกจากนี้ในการแสดงความคิดเห็นและคำติชมกับเพื่อน ๆ ในส่วนที่มีกลุ่มทั้งหมด 12 ทุกกลุ่ม แต่ไม่ได้แสดงความคิดเห็นในกลุ่มของตัวเองและดังนั้นจึงจะแสดงความคิดเห็นเพียงเพื่อแสดงความคิดเห็นเพียง 11 กลุ่มต่อ 100 คำ.
จากรูปลักษณ์ของแต่ละวิดีโอและกลุ่มทั้งหมด ในส่วนหัวของเรื่อง การนำเสนอที่น่าสนใจสถานที่ท่องเที่ยวในจังหวัดอุบลราชธานีเป็นชาวต่างชาติที่จะต้องรู้ว่าคุณเห็นทั้งข้อดีและข้อเสียในวิดีโอซึ่งเป็นทั้งดีและไม่ดี ส่วนใหญ่ปัญหาที่พบในส่วนของวิดีโอที่มีปัญหาในแง่ของภาพและเสียงรวมทั้งภาพและเสียงได้เพราะมีสัญญาณรบกวนจากสภาพแวดล้อมและผู้คนและมีอุปกรณ์ที่จะช่วยในการเสริมสร้างความเข้มแข็งของเสียงไม่ได้ ปัญหาไมค์และเห็นได้ชัดผสานผลัด เนื่องจากมุมในการหมุนในการถ่ายภาพวิดีโอ ผมเชื่อว่ามันจะเป็นวิธีที่จะช่วยให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นซึ่งย่อมจะทำให้จุดเป็นตัวกระตุ้นและแรงผลักดันสำหรับนักเรียนทุกคนในการสร้างวิดีโอที่มีคุณภาพดีมากขึ้นหรือมากกว่า.
ในการเขียนเรื่อง นั่นคือหลังจากที่เราได้ดูวิดีโอการวิเคราะห์ทำให้เกิดกระบวนการคิดที่จะดูวิดีโอที่เราจะแสดงความคิดเห็นและวิจารณ์เพื่อนของคุณวิธีการที่จะแก้ไขและปรับปรุงเพื่อให้ทำงานได้ดีขึ้นในงานต่อไปและยังสะท้อนให้เห็นถึงแนวทางในการพัฒนากลุ่มของตัวเอง ผลงานออกมามีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่ครูทุกคนที่ได้รับมอบหมายงานที่เราทำจะเป็นประโยชน์และมันเป็นสิ่งที่ดีสำหรับเราในการฝึกทักษะของเราในด้านต่างๆเป็นอย่างดี ไม่ว่าจะเป็นการวิเคราะห์ทักษะการคิดเช่นเดียวกับความรับผิดชอบทั้งต่อตัวเองและต่อทั่วโลก.
คุณจะเห็นว่าถ้าเราเป็นคนที่มีความรับผิดชอบก็จะส่งผลให้งานที่เราทำออกมาจากมันและความภาคภูมิใจใน งานของพวกเขาเป็นอย่างมาก ถ้าเราให้ความสนใจกับการทำงานที่เราได้รับมอบหมาย อย่าปล่อยให้หางหมูตัดดิน nganklai เรามีเวลาที่จะทำงานมันออกมา ยิ่งเราฝึกมากขึ้นเราจะพัฒนามากขึ้นดีกว่าแน่นอนมากขึ้นหรือมากกว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในสัปดาห์ที่ 5 เมื่อวันจันทร์ที่แล้ว ครูให้นักเรียน ส่วนในตอนบ่ายไปเรียนในตอนเช้าในเวลา 8.00 น. หลังจากที่ครูได้แจ้งงานที่นักเรียนต้องรู้ ก่อนเลิกเรียนประมาณ 2 สัปดาห์นั้น รวมทั้งสองกลุ่มงานและงานกลุ่มที่ต้องนำเสนอในชั้นเรียนนอกจากนี้เพื่อแสดงความคิดเห็นและวิจารณ์กับเพื่อนทุกมาตรา ซึ่งประกอบด้วยกลุ่มทั้งหมด 12 กลุ่ม แต่ไม่ได้แสดงความคิดเห็นกลุ่มของตัวเอง จึงแสดงความคิดเห็นแค่แสดงความคิดเห็นเพียง 11 กลุ่ม ต่อ 100 คำ .
จากการดูวิดีโอแต่ละและทุกกลุ่ม ในหัวข้อเรื่องการนำเสนอสถานที่ท่องเที่ยวที่น่าสนใจในจังหวัดอุบลราชธานีเป็นชาวต่างชาติได้รู้ว่าคุณเห็นทั้งข้อดีและข้อเสียในวิดีโอซึ่งมีทั้งดีและไม่ดี ปัญหาส่วนใหญ่ที่พบในส่วนใหญ่ของวิดีโอที่เป็นปัญหาในแง่ของภาพ และเสียงทั้งภาพและเสียง เพราะมี เสียงรบกวนจากสภาพแวดล้อมและผู้คน และไม่มีอุปกรณ์ที่จะช่วยในการเพิ่มเสียงไม่ได้เป็นปัญหา , ไมค์และเห็นได้ชัดผสาน exfoliate . เนื่องจากการหมุนมุมที่จะถ่ายภาพวิดีโอผมเชื่อว่า มันอาจเป็นวิธีช่วยให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น ซึ่งย่อมจะทำให้จุดที่เป็นตัวกระตุ้นและแรงผลักดันให้นักเรียนเพื่อสร้างวิดีโอที่มีคุณภาพที่ดีกว่าหรือมากกว่า .
ในการเขียนเรื่อง นั่นคือ หลังจากเราดูวิดีโอการวิเคราะห์สาเหตุและกระบวนการคิดเพื่อดูวิดีโอที่เราจะแสดงความคิดเห็นและวิจารณ์เพื่อนของคุณวิธีการแก้ไขและปรับปรุงเพื่อให้ทำงานได้ดีขึ้นในงานต่อไป และยังสะท้อนให้เห็นถึงแนวทางในการพัฒนากลุ่มของตนเองเพื่อให้งานออกมามีประสิทธิภาพมากขึ้น อย่างไรก็ตาม อาจารย์มอบหมายงานที่เราทำ เป็นประโยชน์ และมันเป็นสิ่งที่ดีสำหรับเรา เพื่อฝึกทักษะในด้านต่างๆ เป็นอย่างดีไม่ว่าจะเป็นทักษะการคิด การวิเคราะห์ ตลอดจนความรับผิดชอบทั้งต่อตนเองและต่อโลก
คุณจะเห็นได้ว่า ถ้าเราเป็นคนรับผิดชอบ ก็จะส่งผลให้งานที่เราทำมันออกมา และภูมิใจในผลงานของตนเองอยู่มาก ถ้าเราใส่ใจกับงานที่เราได้รับมอบหมาย อย่าให้หมูหางตัด nganklai ดิน เรามีเวลาทำงานมันออกมาแล้ว ยิ่งเราฝึก เรายิ่งพัฒนา ยิ่งดีกว่าแน่นอน
มากขึ้นหรือมากกว่า