then it can be understood that thes

then it can be understood that these rules assume one perfect reality. . .and those who use it are in control of society" (p.
4). It becomes clear, then, that grammar should be taught, but not in isolation. Notes and drills alone will not effectively improve students' communication skills. The skills must be applied.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แล้วก็สามารถเข้าใจได้ว่ากฎเหล่านี้ถือว่าเป็นจริงที่สมบูรณ์แบบหนึ่ง . . และบรรดาผู้ที่ใช้มันอยู่ในการควบคุมของสังคม "(พี
4). ก็เป็นที่ชัดเจนแล้วไวยากรณ์ที่ควรจะสอน แต่ไม่ได้อยู่ในการแยก. บันทึกและการฝึกซ้อมเพียงอย่างเดียวจะไม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพเพิ่มทักษะการสื่อสารของนักเรียน. ทักษะต้องใช้.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แล้วสามารถเข้าใจว่า กฎเหล่านี้ถือว่าเป็นหนึ่งสมบูรณ์แบบจริงโธ่ nd ที่ใช้อยู่ในการควบคุมของสังคม " (p.
4) จะกลายเป็นชัดเจน นั้น ไวยากรณ์ที่ควร สอน แต่แยกไม่ได้อยู่ใน บันทึกย่อและลึกเพียงอย่างเดียวจะไม่มีประสิทธิภาพพัฒนาทักษะการสื่อสารของนักเรียน ต้องใช้ทักษะการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากนั้นจึงสามารถเป็นที่เข้าใจว่ากฎนี้จะต้องเป็นผู้รับผิดชอบหนึ่งความจริงอย่างสมบรูณ์แบบ .... ..และผู้ที่ใช้ได้อยู่ในการควบคุมของสังคม"( p . N 4 ) อย่างชัดเจนแล้วว่าโรงเรียนปอเนาะควรจะต้องได้รับการอบรมสั่งสอนแต่ไม่ได้อยู่ในระบบขจัดเสียงรบกวน การฝึกซ้อมและคนเดียวจะไม่มี ประสิทธิภาพ พัฒนาทักษะการสื่อสารของนักเรียน ความชำนาญที่จะต้องนำมาใช้.