To account for the crosscountry differences inlearning capabilities an การแปล - To account for the crosscountry differences inlearning capabilities an ไทย วิธีการพูด

To account for the crosscountry dif

To account for the crosscountry differences in
learning capabilities and labor skills, we use the variables
EDZND and ED3RD. They measure the share of
the appropriate age-group in secondary and third level
education in each host country 1980, and are taken
from UNESCO’s Statistical Yearbook 1990, Table
3.2. We expect both variables to have a positive intluence
on the affiliates’ technology imports, because the
marginal technology transfer costs are lower when the
level of education is higher. It should already be noted
here, however, that the small variance in ED2ND is
likely to reduce its observed significance.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บัญชีสำหรับความแตกต่างของความสามารถในการวิบาก
การเรียนรู้และทักษะแรงงานที่เราใช้ตัวแปร
edznd และ ed3rd พวกเขาร่วมกันของวัด
ที่เหมาะสมกลุ่มอายุในระดับมัธยมศึกษาและสามการศึกษา
ในประเทศเจ้าภาพในแต่ละปี 1980 และถูกนำมา
จากยูเนสโก Statistical Yearbook 1990 ตาราง
3.2 เราคาดว่าตัวแปรทั้งสองตัวจะมี intluence บวก
บริษัท ในเครือ 'การนำเข้าเทคโนโลยีเพราะ
เทคโนโลยีการถ่ายโอนต้นทุนต่ำเมื่อระดับ
ของการศึกษาสูง แล้วมันควรจะตั้งข้อสังเกต
ที่นี่ แต่ที่แตกต่างเล็ก ๆ ใน ed2nd
คือมีแนวโน้มที่จะลดความสำคัญของการสังเกต
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การต่าง crosscountry
เราเรียนรู้ความสามารถและทักษะแรงงาน ใช้ตัวแปร
EDZND และ ED3RD จะวัดสัดส่วนของ
อายุกลุ่มที่เหมาะสมในระดับรอง และสาม
การศึกษาในแต่ละโฮสต์ประเทศ 1980 และจะถูกนำ
จากปี 1990 เพาะปลูกสถิติของยูเนสโก ตาราง
3.2 เราคาดว่าตัวแปรทั้งสองมี intluence บวก
นำเข้าของบริษัทเทคโนโลยี เนื่องจาก
เทคโนโลยีกำไรโอนย้ายต้นทุนต่ำกว่าเมื่อการ
ระดับการศึกษาจะสูงขึ้น มันควรแล้วบันทึก
นี่ อย่างไรก็ตาม ที่ต่างขนาดเล็กใน ED2ND
แนวโน้มที่จะลดความสำคัญสังเกต
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ในแอคเคาท์สำหรับความแตกต่าง crosscountry ในทักษะแรงงานและความสามารถในการเรียนรู้

ซึ่งจะช่วยเราใช้ตัวแปร edznd และ 3 . ED ที่วัดร่วมกันของ
อายุที่เหมาะสม - กลุ่มในการศึกษาระดับมัธยมและระดับที่สาม
ในประเทศ เจ้าภาพ ปี 1980 แต่ละห้องและมีได้
ซึ่งจะช่วยจากข้อมูลทางสถิติติดต่อกันขององค์การยูเนสโก 1990 ตาราง
3.2 เราคาดหวังว่าเป็นตัวแปรสำคัญทั้งในเชิงบวกที่มี intluence
ในการนำเข้าเทคโนโลยีของบริษัทในเครือเนื่องจาก
ซึ่งจะช่วยลดค่าใช้จ่ายการถ่ายทอดเทคโนโลยีริมได้ในระดับที่ต่ำเมื่อ
ซึ่งจะช่วยในระดับการศึกษาที่สูงขึ้นคือ ควรบันทึกไว้ด้วย
ที่นี่แต่ที่ไม่เหมือนกันขนาดเล็กใน 2 nd Ed
มีแนวโน้มที่จะลดความสำคัญเห็นแล้ว
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: