Research beginning in the mid-1990s

Research beginning in the mid-1990s has focused on one or more of these aspects and has associated classroom environment variables with numerous positive and negative student outcomes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จุดเริ่มต้นของการวิจัยในช่วงกลางได้เน้นด้านนี้อย่างน้อยหนึ่ง และสัมพันธ์กับตัวแปรของสภาพแวดล้อมห้องเรียนกับผลบวก และลบนักเรียนจำนวนมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยเริ่มต้นในช่วงกลางทศวรรษที่ 1990 ได้มุ่งเน้นไปที่หนึ่งหรือมากกว่าของลักษณะเหล่านี้และได้เกี่ยวข้องห้องเรียนตัวแปรสภาพแวดล้อมที่มีจำนวนมากในเชิงบวกและเชิงลบผลงานของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จุดเริ่มต้นของการวิจัยในกลางปี 1990 ได้เน้นในหนึ่งหรือมากกว่าของเหล่านี้และมีความเกี่ยวข้องในด้านบวกและลบตัวแปรสภาพแวดล้อมหลายผลนักเรียน .