Data collection – interviewThe research data were gathered by intervie การแปล - Data collection – interviewThe research data were gathered by intervie ไทย วิธีการพูด

Data collection – interviewThe rese

Data collection – interview
The research data were gathered by interviewing the sample teachers. The interview
was conducted individually by two trained researchers. The interview questions
consisted of three major parts, which responded to three belief systems: the
first one exploring teachers’ beliefs of teaching science, the second one investigating
teachers’ beliefs of learning science, while the final one exploring teachers’
views about the nature of science. Some of the interview questions were modified
from those used in Tsai’s (1998a) study. The main interview questions are presented
below:
1. Beliefs of teaching science: In your view, science is best taught by which
ways? What makes the most successful science teaching? Could you
describe what an ideal science teaching environment would look like?
Why?
2. Beliefs of learning science: In your view, science is best learned by which
ways? What do you think about the responsibilities of students when
learning science? What is the most important determinant for the success
of learning science? Why?
3. Beliefs about the nature of science: If someone asks you ‘what is
science?’, what will you tell him or her? What are the main characteristicsof scientific knowledge? What are the differences of scientific knowledge
and other knowledge?
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
รวบรวมข้อมูล – สัมภาษณ์ข้อมูลงานวิจัยรวบรวม โดยสัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัวครูตัวอย่าง การสัมภาษณ์ได้ดำเนินการแต่ละรายการ โดยสองนักวิจัยที่ผ่านการฝึกอบรม คำถามสัมภาษณ์ประกอบด้วยสามส่วนหลัก ซึ่งตอบสนองกับระบบความเชื่อที่ 3: การการสำรวจความเชื่อของครูการสอนวิทยาศาสตร์ ตรวจสอบหนึ่งสองหนึ่งอันสุดท้ายที่สำรวจครูในขณะที่ความเชื่อของครูการเรียนรู้วิทยาศาสตร์มุมมองเกี่ยวกับธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ ถามสัมภาษณ์บางส่วนถูกปรับเปลี่ยนจากที่ใช้ใน Tsai ของ (1998a) ศึกษา คำถามสัมภาษณ์หลักจะแสดงด้านล่าง:1. ความเชื่อในการสอนวิทยาศาสตร์: ในมุมมองของคุณ วิทยาศาสตร์มีส่วนสอนซึ่งวิธี สิ่งที่ทำให้การสอนวิทยาศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จมากที่สุด สามารถคุณอธิบายสิ่งแวดล้อมสอนวิทยาศาสตร์เหมาะจะเหมือนหรือไม่ทำไม2. ความเชื่อการเรียนรู้วิทยาศาสตร์: ในมุมมองของคุณ วิทยาศาสตร์มีส่วนเรียนรู้ซึ่งวิธี คุณคิดเกี่ยวกับความรับผิดชอบของนักเรียนเมื่อเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ดีเทอร์มิแนนต์สำคัญสำหรับความสำเร็จคืออะไรการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ทำไม3. ความเชื่อเกี่ยวกับธรรมชาติของวิทยาศาสตร์: ถ้ามีคนถามคุณ ' คืออะไรวิทยาศาสตร์หรือไม่? ", สิ่งจะคุณบอกให้เขาหรือเธอ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ characteristicsof หลักมีอะไรบ้าง ความแตกต่างของความรู้ทางวิทยาศาสตร์มีอะไรบ้างและความรู้อื่น ๆ หรือไม่
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การเก็บรวบรวมข้อมูล -
สัมภาษณ์ข้อมูลการวิจัยที่ถูกรวบรวมโดยการสัมภาษณ์กลุ่มตัวอย่างครูผู้สอน
การสัมภาษณ์ได้ดำเนินการเป็นรายบุคคลโดยสองนักวิจัยได้รับการฝึกฝน คำถามสัมภาษณ์ประกอบด้วยสามส่วนหลักซึ่งตอบสนองต่อสามระบบความเชื่อคือคนแรกที่สำรวจครูเชื่อของวิทยาศาสตร์การเรียนการสอนที่สองตรวจสอบครูเชื่อของการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในขณะที่คนสุดท้ายการสำรวจครูมุมมองเกี่ยวกับธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ บางส่วนของคำถามในการสัมภาษณ์มีการแก้ไขจากผู้ที่นำมาใช้ในไจ่ของ (1998) การศึกษา คำถามสัมภาษณ์หลักจะนำเสนอดังต่อไปนี้: 1 ความเชื่อของการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ในมุมมองของคุณวิทยาศาสตร์ที่ดีที่สุดคือการสอนโดยที่วิธี? สิ่งที่ทำให้การเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จมากที่สุด? คุณสามารถอธิบายสิ่งที่สภาพแวดล้อมการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เหมาะจะมีลักษณะอย่างไรทำไม? 2 ความเชื่อของการเรียนรู้วิทยาศาสตร์: ในมุมมองของคุณจะเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่ดีที่สุดโดยที่วิธี? คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับความรับผิดชอบของนักเรียนเมื่อเรียนรู้วิทยาศาสตร์? เป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดสำหรับความสำเร็จอะไรของการเรียนรู้วิทยาศาสตร์? ทำไม? 3 ความเชื่อเกี่ยวกับธรรมชาติของวิทยาศาสตร์: ถ้ามีคนถามคุณสิ่งที่เป็นวิทยาศาสตร์? สิ่งที่คุณจะบอกเขาหรือเธอ? สิ่งที่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์หลัก characteristicsof คืออะไร? สิ่งที่แตกต่างของความรู้ทางวิทยาศาสตร์และความรู้อื่น ๆ
















การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
รวบรวมข้อมูลโดยการสัมภาษณ์
ข้อมูลการวิจัยที่รวบรวมโดยการสัมภาษณ์กลุ่มตัวอย่าง ครู สัมภาษณ์
ดำเนินการทีละสองการฝึกอบรมนักวิจัย คำถามของการสัมภาษณ์
ประกอบด้วย 3 ส่วน ซึ่งตอบสนองต่อสามความเชื่อระบบ :
1 การสำรวจความเชื่อของครูในการสอนวิทยาศาสตร์ , ที่สองตรวจสอบ
ความเชื่อของครู การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในขณะที่หนึ่งในขั้นสุดท้ายสำรวจครู
มุมมองเกี่ยวกับธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ บางส่วนของคำถามสัมภาษณ์ดัดแปลง
จาก ผู้ ใช้ ใน ไซ ( 1998a ) การศึกษา คำถามสัมภาษณ์หลักจะแสดงด้านล่าง :

1 ความเชื่อของการสอนวิทยาศาสตร์ : ในมุมมองของคุณ ที่ดีที่สุดคือการสอนโดยวิทยาศาสตร์ซึ่ง
วิธี ? สิ่งที่ทำให้การสอนวิทยาศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จมากที่สุด คุณ
อธิบายสิ่งที่เหมาะสมที่สุด การสอนวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม จะมีลักษณะเหมือนหรือไม่ ?
ทำไม ?
2 . ความเชื่อของการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ : ในมุมมองของคุณ ที่ดีที่สุดคือเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดย
วิธี ? คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับความรับผิดชอบของนักเรียนเมื่อ
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ? อะไรคือปัจจัยที่สำคัญที่สุดสำหรับความสำเร็จ
ของการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ทำไม ?
3 ความเชื่อเกี่ยวกับธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ : ถ้ามีคนถามคุณว่า
วิทยาศาสตร์ ?" นายจะบอกอะไรกับเขา หรือ เธอ อะไรคือลักษณะของหลักวิทยาศาสตร์ ความรู้ อะไรคือความแตกต่างของ
ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ และความรู้อื่น ๆ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: